小学数学混合运算练习题及答案

小学数学混合运算练习题及答案
一、用递等式进行计算
9405-2940÷28×21 20-1680÷40÷690+47×52-398 148+3328÷64-75360
51+×2215+
36-720÷ 1080
8528÷41×38-904264+318-8280
814-÷151406+735
796-5040÷85+
×24÷32+730100-94+48÷81 ÷×80÷×9÷453168-7828÷3646×5×27÷2×5-617×26 -000 ÷38+50×÷30
88－28÷1 ×4932×2÷80+200÷5
112－12×972÷45÷72－72÷12
3×9+9×33×9÷3÷5+45÷5－10 50+50－250+50
60+40÷10－10 ÷5－10400÷80+20÷5
53－0－90÷15+6
521－21×12+881156÷17+5040÷42
610－714÷21×138+2108÷34－292
×1 1305－
÷91÷
二、选择题
103乘以38减去26的差，积是。

A．3898B．388C．1236
98加上42除以14的商，和是。

A．4 B．101 C．10
甲数是99，比乙数的3倍多15，乙数是。

A．B．31 C．38
从369里减去15的4倍，差是多少？正确的算式是。

A．×B．369－15× C．369×4－15
73÷的算式用文字表达是。

A．73除以26加上3B．73除以26的商加上38
C．73除以26加上38的和
三、列式计算
968减去864的差除以56，商是多少？
8与52的和乘以它们的差，积是多少？
113减去1856除以32的商，差是多少？
小学数学总复习--混合运算专项练习500题
135114
[1–]÷ –×÷3
488
÷79
25÷
÷
[×3]÷4
17÷2
3×7
6）425×34–150 8）815+2
3–34
10） [1–]÷3.5 12） 11
8+3+4
[×5
]÷1
15÷3+45×13
5+5118÷4+2
30×
238
22)49+27+5
18÷12
24）2–23÷41
5–6
451
8+5×6+3
4–8
2115÷3–5
727
18÷3+8×2
–89×34–13
78+2413÷5+6
2
12× +×+
234
4–25÷8
15–14
625÷9+6
25×89
×70
35×8+35×2
48×42）4×
2×
0×
3
+8. 0.12×4.8÷
）449?38?6
11
4
5?
331
??9÷0.25×9÷0.2447
424411
35??
75
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÷
÷9
×÷73
(84
6?67?6
7
?6
(76）9－×
÷[56×(33
-85
群众路小学：张亚梅
小朋友们，在淘气和智慧老人的帮助下，你一定学到了不少有趣的数学知识吧！现在就来考考你。

一．我知道。

1.在有括号的算式里，应先算,再算。

2.7个6是，再加上25的和是。

3.用30减去35除以7的商，差是。

4.在52+8x7这道题中，既有法，又有，要先算法，再算法。

5. 二年级有女生13人，男生17人，共有学生。

如果每5人一组做实验，可以分组。

列一个综合算式是。

二．
连一连。

三、脱式计算我能行。

7×5＋182＋25
72÷÷9
四. 购物。

买一副羽毛球拍，6个羽毛球，共需多少钱?
买4个皮球和一副乒乓球拍、付50元够吗?
小明有52元钱，买了5个皮球，剩下的钱买羽毛球，能买多少个?
二年级数学第二单元检测命题说明
群小：张亚梅
本次测试卷的命题思路是：以新教材为依据，以新课
标为准绳。

了解学生对基础知识、基本技能的掌握情况，测查学生“数学思考”及“用所学数学知识解决实际问题”的能力。

试卷命题基本覆盖了本单元教材内容，题型灵活多样，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性，突出了学科特点。

1、试题做到了不偏、不怪、不难，密切联系学生的生活实际，增加了灵活性，能够考出学生的真实成绩和水平，增强他们学数学、用数学的兴趣和信心。

2、本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过填空、连线、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。

3、重视各种能力的考查。

本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的识记能力，观察和判断能力、理解能力以及综合运用知识解决生活问题的能力。

试题检测意
见
本次试卷是北师大版小学数学二年级下册第二单元测试卷。

本套试题着重于对二年级学生混合运算知识的考查。

试卷由填空、连线题、脱式计算以及综合运用知识解决生活问题的能力的习题构成。

对学生本单元的学习进行了较全面的考查。

试题遵循面向大多数学生的原则，设计由易到难的
梯度，对不同层次的学生进行全面检测，同时也张扬和体现了学生的个性。

1、试题做到了不偏、不怪、不难，密切联系学生的生活实际，增加了灵活性，能够考出学生的真实成绩和水平，增强他们学数学、用数学的兴趣和信心。

2、重视各种能力的考查。

本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的识记能力，观察和判断能力、计算能力以及综合运用知识解决生活问题的能力。

如：填空题、综合应用题等。

3、本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过填空、连线、购物等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。

命题人：张亚梅检测人：董亚芳
小学二年级数学第二单元检测评分标准及参考答案
群众路小学：张亚梅
一、评分标准：每空2分，共24分。

参考答案：
1. 括号里面的；括号外面的；
2.2；7；新课标第一网
3.5；
4. 加；乘；乘；加；
5. 0；6；÷；
二、评分标准：每连对1组得5分，共20分。

参考答案：
三、评分标准：每小题6分，共24分。

参考答案：
四、评分标准：第1小题10分，第3.4小题各11分，共32分；
参考答案：元；新课标第一网
够了；
4个；。