幼儿园手工《树叶粘贴画》课件

幼儿园手工《树叶粘贴画》课件
一、教学内容
1. 认识树叶：了解树叶的形状、颜色、纹理等特点，学会观察和
欣赏大自然的美。

2. 树叶粘贴画：学习利用树叶进行创意粘贴，培养幼儿的动手能力、想象力和创新能力。

二、教学目标
1. 让幼儿了解树叶的特点，学会观察大自然，培养对自然的热爱。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的粘贴技巧。

3. 激发幼儿的想象力、创新能力，培养审美情趣。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：如何引导幼儿观察树叶的特点，运用树叶进行创意
粘贴。

2. 教学重点：培养幼儿的动手能力、想象力和创新能力。

四、教具与学具准备
1. 教具：树叶粘贴画样品、剪刀、胶水、画纸、彩笔等。

2. 学具：每组一份树叶粘贴画材料（包括树叶、画纸、胶水等）。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
（1）带领幼儿去户外收集树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色、
纹理等特点。

（2）让幼儿将收集到的树叶带回教室，进行观察、交流。

2. 讲解树叶粘贴画的基本技巧（10分钟）
（1）向幼儿展示树叶粘贴画样品，引导幼儿观察、欣赏。

（2）讲解树叶粘贴画的制作步骤，如选择合适的树叶、设计图案、粘贴等。

3. 例题讲解（5分钟）
以“小兔子吃胡萝卜”为例，示范如何利用树叶进行创意粘贴。

4. 随堂练习（10分钟）
幼儿根据所学知识，利用树叶进行创意粘贴，教师巡回指导。

5. 作品展示与评价（10分钟）
（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计
1. 树叶粘贴画
2. 内容：
（1）树叶的特点：形状、颜色、纹理
（2）树叶粘贴画制作步骤：选材、设计、粘贴
七、作业设计
1. 作业题目：利用树叶进行创意粘贴，完成一幅主题为“秋天的
景象”的画作。

2. 答案：
（1）作品要求：主题明确，树叶粘贴牢固，色彩搭配和谐。

（2）评分标准：创意20%、技巧30%、美观30%、整洁20%
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：本节课幼儿对树叶粘贴画表现出了浓厚的兴趣，但
在粘贴技巧上还需加强指导。

2. 拓展延伸：
（1）让幼儿尝试利用其他自然材料进行创意制作，如石头、花瓣等。

（2）组织幼儿进行户外写生活动，观察大自然，培养他们的审美情趣。

重点和难点解析
1. 教学难点：如何引导幼儿观察树叶的特点，运用树叶进行创意粘贴。

2. 教学重点：培养幼儿的动手能力、想象力和创新能力。

3. 作业设计：作品要求及评分标准。

4. 课后反思与拓展延伸：针对幼儿在课堂上的表现，进行有效的反思和拓展。

详细补充和说明：
一、教学难点解析
1. 观察树叶：带领幼儿在户外收集树叶时，引导他们注意树叶的形状、颜色、大小和纹理等。

可以通过提问方式，让幼儿描述他们观察到的树叶特点。

2. 创意粘贴：向幼儿展示树叶粘贴画样品，让他们观察、分析画中的创意。

在此基础上，鼓励幼儿发挥自己的想象力，设计独特的树叶粘贴画。

二、教学重点解析
1. 动手能力：在讲解树叶粘贴画的基本技巧时，让幼儿跟随教师一起动手操作，掌握粘贴技巧。

在随堂练习环节，鼓励幼儿独立完成作品，提高动手能力。

2. 想象力和创新能力：在例题讲解环节，教师可以提供一个简单
的创意模板，让幼儿在此基础上进行创新。

在作品展示与评价环节，
鼓励幼儿分享自己的创作过程，激发他们的想象力。

三、作业设计解析
1. 作业题目：题目应具有一定的开放性，让幼儿有足够的空间发
挥创意。

创意（20%）：作品具有独特的主题和设计，能够体现幼儿的
想象力。

技巧（30%）：树叶粘贴牢固，色彩搭配和谐，画面布局合理。

美观（30%）：作品整体视觉效果良好，给人以美的享受。

整洁（20%）：作品干净整洁，无多余胶水、颜料等。

四、课后反思与拓展延伸解析
反思内容包括：幼儿对树叶粘贴画的兴趣程度、动手能力、想
象力和创新能力等方面的表现。

2. 拓展延伸：
（1）自然材料创意制作：让幼儿尝试利用其他自然材料进行
创意制作，如石头、花瓣、树枝等，丰富他们的创作素材。

（2）户外写生活动：组织幼儿进行户外写生活动，让他们在
大自然中寻找灵感，培养审美情趣。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时，语言要清晰、简洁，语调要亲切、生动，以吸引幼儿
的注意力。

2. 在提问和互动环节，注意语速放缓，给幼儿足够的思考时间。

二、时间分配
1. 实践情景引入环节：约5分钟，确保幼儿有足够的时间观察和收集树叶。

2. 讲解树叶粘贴画基本技巧：约10分钟，重点讲解制作步骤和粘贴技巧。

3. 例题讲解：约5分钟，简洁明了地展示创意粘贴过程。

4. 随堂练习：约10分钟，给予幼儿充足的时间进行创作。

5. 作品展示与评价：约10分钟，让每个幼儿都有机会展示自己的作品。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿关注树叶的特点和粘贴技巧。

2. 鼓励幼儿积极回答问题，对他们的回答给予肯定和鼓励。

四、情景导入
1. 以户外收集树叶的形式导入，让幼儿在实践中感受大自然的魅力。

2. 通过观察树叶，激发幼儿对树叶粘贴画的兴趣。

教案反思
一、教学内容的适当性
本节课内容符合幼儿的兴趣和认知水平，但在教学过程中，要注意观察幼儿的反应，及时调整教学难度。

二、教学方法的有效性
1. 采用实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学方法，提高幼儿的参与度和动手能力。

2. 注意在教学中引导幼儿观察、思考和创新能力的发展。

三、课堂氛围的营造
1. 营造轻松、愉快的课堂氛围，让幼儿在愉悦的情感中学习。

2. 教师要以饱满的热情和耐心对待每个幼儿，关注他们的个体差异。

四、教学评价的合理性
1. 作业设计和评价标准要合理，既能体现幼儿的创意和技巧，又能激发他们的自信心。

2. 教师在评价幼儿作品时，要多给予鼓励和肯定，同时提出建设性意见。

通过本次教案反思，教师应不断调整和优化教学方法，以提高教学质量，促进幼儿全面发展。