升国旗仪式实施方案(三篇)

升国旗仪式实施方案
升旗仪式是学校开展德育教育的途径之一，是学生思想教育的有效手段，能够彰显学校办学特色，打造德育品牌，促进学生健康、和谐发展。

为了追求升旗仪式的即时效应和后续效用，提升活动的价值，特制定本实施方案。

一、升旗仪式
主持人宣布升国旗仪式开始
1、出国旗；
旗手(____名)肩扛国旗，护旗(____名)在旗手两侧(旗手、护旗手学生会干部担任)，正步走向旗杆，全体师生整齐列队，立正站立，着装整洁，少先队员佩戴红领巾，
2、升国旗，奏国歌；
在国歌伴奏下，旗手将国旗徐徐升起，必须将国旗升至杆顶；升旗时，全体师生行注目礼，少先队员敬队礼。

3、齐唱国歌；
要求全体师生齐唱国歌，同时将手放在胸前，以示对祖国的热爱。

4、国旗下演讲；
根据学校教育重点安排国旗下讲话内容，讲话人由学校行政人员、教研组长和优秀少先队员承担。

国旗下讲话要认真准备，保证质量。

主持人宣布升旗仪式结束
二、降旗仪式：
1、降旗时，看到降旗时师生都应面向国旗，自觉肃立，少先队员行队礼，待降国旗完毕时，方可自由行动。

2、降下时，不得使国旗落地。

三、升(降)国旗要求：
1、每周星期一早晨应举行升国旗仪式，寒暑假除外。

2、重大节日、纪念日及重要集会应举行升国旗仪式。

3、遇有恶劣天气可不举行升旗仪式。

4、旗手、护旗要由学生会推选代表轮流担任，并经过严格训练后方可执行升降旗任务。

5、每日傍晚静校前，由旗手和护旗降国旗。

国旗降下后由旗手放到指定位置存放。

6、国旗应定期清洗，确保国旗整洁，如发现破损应及时更换。

升国旗仪式实施方案（二）
升旗仪式是学校开展德育教育的途径之一，是学生思想教育的有效手段，能够彰显学校办学特色，打造德育品牌，促进学生健康、和谐发展。

为了追求升旗仪式的即时效应和后续效用，提升活动的价值，特制定本实施方案。

一、升旗仪式
主持人宣布升国旗仪式开始
1、出国旗；
旗手(____名)肩扛国旗，护旗(____名)在旗手两侧(旗手、护旗手由
五、六年级各班中队担任)，正步走向旗杆，全体师生整齐列队，立正站立，着装整洁，少先队员佩戴红领巾。

2、升国旗，奏国歌；
在国歌伴奏下，旗手将国旗徐徐升起，必须将国旗升至杆顶；升旗时，全体师生行注目礼，少先队员敬队礼。

3、齐唱国歌：
要求全体师生齐唱国歌，同时将手放在胸前，以示对祖国的热爱。

4、师生齐诵。

校训：千教万教教人求真千学万学学做真人
校风：厚德尚贤求真创新
学风：健体明礼审美合作
5、国旗下演讲；
根据学校教育重点安排国旗下讲话内容，讲话人由学校行政人员、
教研组长和优秀少先队员承担。

国旗下讲话要认真准备，保证质量。

主持人宣布升旗仪式结束
二、降旗仪式：
1、降旗时，看到降旗时师生都应面向国旗，自觉肃立，少先队员行队礼，待降国旗完毕时，方可自由行动。

2、降下时，不得使国旗落地。

三、升(降)国旗要求：
1、每周星期一早晨应举行升国旗仪式，寒暑假除外。

2、重大节日、纪念日及重要集会应举行升国旗仪式。

3、遇有恶劣天气可不举行升旗仪式。

4、旗手、护旗要由
五、六年级各班推选代表轮流担任，并经过严格训练后方可执行升降旗任务。

5、每日傍晚静校前，由旗手和护旗降国旗。

国旗降下后由旗手放到指定位置存放。

6、国旗应定期清洗，确保国旗整洁，如发现破损应及时更换。

升国旗仪式方案
一、升、降旗仪式日期和时间
日期：每天进行升降旗仪式(遇不可抗拒因素时除外)。

时间：上午7：30，下午5：30(准时开始)。

二、参加人员
参加人员。

消防队员。

三、着装要求
参加升旗仪式人员要求服装得体，不得穿背心、短裤等，必须穿工装。

四、其他详细要求：
1、升旗手升、降旗时要肃立、正气，有责任感。

出旗时步伐整齐精神饱满，升旗时能配合音乐将国旗徐徐升起。

2、升旗时不得与他人闲谈或做小动作等。

3、升旗仪式进行中，外来人员一律要停止走动，并面向国旗肃立，行注目礼，仪式结束后方可走动。

4、升、降旗时，旗手首先站在离旗杆约____米远处面对旗杆肃立，然后以整齐的步伐操至旗杆下进行升、降旗(降旗时应徐徐降下，国旗不得落地)。

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升国旗仪式实施方案（三）
主持：张语
升旗手：高一(1)班罗杰范超白军强
国歌指挥：茄燕喃
仪程：
本周升国旗仪式有我们高一(1)班、高一(____班共同担任升国旗仪式正式开始。

第一项：出旗
第二项：升国旗、奏国歌；
第三项：唱国歌；
第四项：国旗下讲话；
第五项：国旗下宣誓(我们在庄严的国旗下宣誓，请举起右手) 我以青春的名义宣誓；热爱祖国，热爱学习，尊敬师长，尊敬同学。

严于律己，志存高远。

用信念战胜困难，用效率创造成功，用青春激昂文字，用智慧改变人生。

第六项：请学校领导讲话；
升旗仪式完毕，请各班有序带回。

很高兴能站在这庄严的国旗下讲话，今天我演讲的题目是：
《用科学的学习方法来享受学习的乐趣》。

一位外国教育家也曾说过“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人”。

可见正确、科学的学习方法对提高成绩、培养能力、造就具有创新精神的人才具有重大的意义。

在学习中，我发现我们好多同学因没有掌握科学的学习方法，而认为学习是一件痛苦的差事。

其实当你掌握了学习方法之后，你会发现：学习不是一种压力不是负担，而是一种幸福是快乐。

下面我想结合以前自己做同学对学习的体会和现在做教师对学习的感受，向大家介绍一些科学的学习方法。

首先，要制定好明确的学习奋斗目标。

我们无论做什么事都要有明确的奋斗目标，学习尤其如此。

目标越明确、学习积极性就越高。

目标越宏伟，为实现目标所付出的努力就越多，学习意志就越坚强。

我们每个同学都要根据自身实际，制定好每学年甚至每个月的学习目标，制订好自己在全年级甚至全班级的学习目标。

其次，要抓好各学习各个环节的关键。

学习一般可分为四个环节：预习、听课、复习、作业。

每个环节都有其特点，也有其关键。

关于预习。

同学们一定要养成课前预习的良好习惯。

预习能
使你在课堂上抓住自己不会的地方有所突破，课下你会觉得轻松愉快。

合理安排预习的方法因人而异，有的同学是边读边思考，对新的内容产生了浓厚兴趣；有的同学是在预习时读、画、圈、点，在自己不理解的问题做上记号，以便上课时注意。

在预习过程中注意要从实际情况出发来确定预习时间及内容。

可以在完成当天的学习任务之后，根据余下时间的多少来决定预习的深度与广度。

关于听课。

听课是学习中最重要的环节。

凡是学习态度端正的同学，在课堂上都会全神贯注，目不斜视，高度集中精力，认真听讲。

因为每一个老师都会在课堂上把每个重点内容讲述或点拨得非常透彻，因此你们要集中精力听。

要在把教师所讲的内容吃透、吃深的基础上，积极思考，大胆质疑，踊跃发言。

听课中还要记好笔记，这是一种良好的听课习惯，记笔记时要注意不能只听不记，更不能只记不听。

可以记在课本上、教学内容附近，这样记录不易丢失，又易和教学内容相联系，即实用，又利于今后复习。

关于复习。

复习时要对学过的知识继续加工，使之条理化、系统化。

这就要求在复习中把新旧知识联系起来，增强记忆。

这样，你的知识结构才能扎实而合理。

一些同学为什麽学习一直很优秀，我认为，很重要的一条就是认真复习，温故而知新。

关于作业。

老师布置作业的目的是巩固同学们学习的知识。

多数同学为了完成任务，不复习就急于做作业，这不利于知识的巩固。

做作业前首先要过一遍课本，和老师讲解的内容对照一下，看一看是否一致。

这样做等于及时的复习了一遍，然后再做作业，即快速又能保证作业质量，达到最佳的学习效果。

同时，作业要独立完成，典型的要反复练习，这样能形成技能、技巧。

同学们，请你们记住。