《高级日语Ⅰ》课程教学大纲

本科课程教学大纲
课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修
一，课程介绍
1、课程描述
本课程是日语专业本科学生第5学期的专业必修课。

此时学生在听写读写译几个方面已经具
备了一定的语言基础，已完全适应教师用日语授课和问答，并能用日语表达一定的思考内容、独
立解决问题。

该课程授课是在考虑到基础阶段教材的衔接和过渡的基础上，继续扩大词汇和句型的学习。

同时对基础阶段接触不深、讲解不够全面的语法，词汇、句型、习惯表达有更深入更全面的学习。

同时训练学生对不同题材文章，诸如小说，随笔、论说文的阅读理解。

在学习语言知识、培养语言技能的同时，兼顾学习日本社会、文化方面的知识，提高思维创造和分析鉴赏能力及日语综合表达能力。

2、设计思路
本课程包含语言知识、语言技能、语言学与文学、语言学与文化等内容
同时伴有大量相关练习，包括阅读理解、词汇分析、文体分析、中日互译练习等等，不但使学生的日语听说读写译的综合理解和运用能力较之基础阶段有较大提高，同时也提升学生的人文、科学素养。

二，课程目标
通过学习和练习使学生掌握1000左右新词、几十个新句型，提升学生对语法的掌握和运用
能力。

同时培养阅读能力，能理解文章的中心思想，抓住主要论点和中心思想。

能达到日语2级
考试能力。

三，学习要求
要完成所有的课程任务，学生必须：
（1）按时上课,上课认真听讲，积极参与课堂讨论、随堂练习。

本课程将包含较多的随堂练习、
讨论、小组作业展示等课堂活动，课堂表现和出勤率是成绩考核的组成部分。

（2）按时完成常规练习作业。

这些作业要求学生按书面形式或者以PPT的形式向全班展示。

只有按时提交作业，才能掌握课程所要求的内容。

延期提交作业需要提前得到任课教师的许可。

（3）完成教师布置的一定量的课外作业，诸如角色扮演等。

其中大部分内容要求以小组合作形式完成。

这些作业能加深对课程内容的理解、促进同学间的相互学习、并能引导对某些问题和理论的更深入探讨。

四、教学进度
五、选用教材及必读参考书（注明作者、出版社、出版时间及版次）
1、选用教材
日语综合教程第5册编者陆静华出版社：上海外语教育出版社 2006
2、主要参考书
吴侃等，高级日语上海：上海外语教育出版社，2002年版。

砂川有里子。

日本语句型词典北京：外语教学与研究出版社
陆静华等编《日语综合教程第五、六册课文翻译与练习答案》上海外语教学出版社2008 目黑真实著《日语结接续词副词词典》北京外语教学与研究出版社 2005
六、成绩评定
（一）考核方式A：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他
附：作业和平时表现评分标准
1）作业的评分标准
七、学术诚信
学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假行为。

他人的想法、说法和意见如不注明出处按盗用论处。

本课程如有发现上述不良行为，将按学校有关规定取消本课程的学习成绩。

八、大纲审核
教学院长：院学术委员会签章：。