第七讲 蒸腾作用、光合作用、呼吸作用的影响因素

第七讲蒸腾作用、光合作用和呼吸作用的影响因素
知识点一影响蒸腾作用的因素
1.光照：在一定范围内，较强的光照提高了空气的温度和叶片的温度，使叶内水分汽化过程加快，蒸腾作用，但温度过高时，气孔会短暂，蒸腾作用会。

2.风：空气流动越快，蒸腾作用。

3.湿度：较大的湿度使水分汽化速度减慢，蒸腾作用会。

4.叶表面积越大，蒸腾作用越。

拓展：蒸腾作用强度曲线图：
知识点二影响光合作用的因素
1.光照强度
（1）a点时植物只进行作用。

（2）b点时，光合作用强度呼吸作用强度。

（3）c点为光饱和点，随后，光照强度增加，光合作用不再增强。

2.温度
主要影响酶的活性，在一定范围内，适当提高温度，有利于光合作用。

例1.如图是一天当中植物光合作用的曲线图
（1）a点时植物只进行作用。

（2）b点和f点时，光合作用强度呼吸作用强度。

（3）植物体内有机物最少的点是点，植物体内有机物最多的点
是点。

一天当中，氧气浓度最高的点是点。

（4）出现d点的原因是：。

知识点三影响呼吸作用的因素
1.温度：在一定范围内，温度越高，呼吸作用越。

2.水分：植物含水量增加，呼吸作用。

3.氧气：在一定范围内，氧气浓度增加，呼吸作用加强。

4.二氧化碳：浓度过高时会呼吸作用。

知识点四叶肉细胞的气体交换
夜晚能进行的是：；
白天光合作用强度大于呼吸作用强度时，能进行
的是：；
白天呼吸作用强度大于光合作用强度时，能进行
的是：；
白天呼吸作用强度等于光合作用强度时，能进行
的是：；
例1：利用右图所示装置研究植物的呼吸作用时，为防止
光合作用的干扰，应对装置进行。

一段时间
后，玻璃管中红墨水向（“左”或“右”）移动。

例2．如图表示一段时间内绿萝叶片二氧化碳吸收量与光照强度关系的示意图。

以下分析正确的是（）
A．ac段表示叶片的光合作用在不断增强
B．b点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用
C．当光照强度＜n1时，该植物只进行呼吸作用
D．cd段表示该植物不再进行光合作用
直击中考：
1．（2020•雅安）取一支带叶的白色百合花枝条，将其下端插入滴有红墨水的溶液中，3﹣4小时后，花瓣中的“经络”变红了。

依据这种现象得出的结论是（）
A．运输水分的是导管B．运输有机物的是导管
C．运输水分的是筛管D．水分在植物体内从下往上运输
2．（2023•滨州）如图表示甲、乙两种植物的二氧化碳相对吸收量随光照强度变化的情况，相关分析正确的是（）
A．随着光照强度不断增加，光合作用持续增强
B．光合作用受光照强度和二氧化碳浓度的影响
C．图中f点时，甲、乙两种植物光合作用的强度相等
D．其他条件保持不变，若温度适度上升，a、b点位置会下移3．（2022•河南）“信阳五月鲜桃”品质优良，具有较高的经济价值。

科研人员对该品种的桃树进行相关实验，以研究如何丰产增收，结果如图所示。

下列对实验结果的分析，正确的是（）
A．光照越充分，桃树的叶面积越大
B．光照越充分，桃树光合作用的强度就越大
C．生产实践中，影响鲜桃产量的只有光照强度
D．生产实践中，适当遮阴可以提高鲜桃的产量4．（2022•临沂）“小草依依，踏之何忍”提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，不但会踩折小草，还会造成土壤板结，从而影响草的生长。

土壤板结影响植物生长的主要原因是（）
A．植物缺少无机盐，影响生长B．植物缺少水分，影响光合作用
C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸D．气孔关闭，影响蒸腾作用5．（2021•陕西）甲、乙两地都出产同一品种的苹果。

在果树生长期间，两地光照条件和管理措施相同，但昼夜温度有一定差异（如表）。

经测定，乙地苹果的含糖量明显高于甲地，对此现象的解释，错误的是（）
产地甲地乙地
白天平均温度（℃）3434
晚上平均温度（℃）2313
A．两地果树白天制造的有机物总量基本相同
B．乙地夜间温度低，果树分解的有机物较少
C．甲地夜间温度高，果树制造的有机物较多
D．乙地果树积累的有机物总量比甲地果树多
6．（2020•张家界）如图是玉米植株置于一定条件下，测定其叶肉细胞内二氧化碳（用CO2表示）利用情况的示意图（①、②表示细胞内两种能量转换器）。

下列说法错误的是（）
A．图中①表示细胞结构中的线粒体，②表示细胞结构中的叶绿体
B．甲图表示细胞只进行呼吸作用，丙图表示细胞只进行光合作用
C．乙图表示细胞的呼吸作用强度大于光合作用强度
D．丁图表示细胞的呼吸作用强度小于光合作用强度
7．（2023•湘潭）利用如图所示的实验装置来验证植物的呼吸作用，下列说法错误的是（）
A．装置③应置于黑暗环境中
B．通入空气①前应去除其中二氧化碳
C．排出的气体②中，氧气含量高于①
D．装置④中澄清的石灰水会变浑浊
8．（2023•新疆）如图是草莓种植大棚内二氧化碳吸收量随光照强度增加的变化曲线，若要使棚内草莓积累有机物，光照强度至少应大于（）
A．M点B．N点C．P点D．Q点9．（2022•湘潭）垂柳和旱柳是常见的绿化树种，园林工作者对垂柳和旱柳的光合作用进行了研究，结果如图。

下列叙述正确的是（）
A．随着光照强度增加，垂柳的光合速率一直增强
B．相同光照强度下，旱柳的二氧化碳吸收量比垂柳多
C．随着光照强度增加，旱柳释放的氧气比垂柳少
D．二氧化碳吸收量为0时，垂柳不进行光合作用
10．（2022•南通）螺旋藻（含有叶绿体）被称为“地球上的营养冠军，为了研究温度对其代谢的影响，科研人员在黑暗条件下，测定螺旋藻在不同温度下单位时间内二氧化碳的释放量，结果如下表。

相关分析错误的是（）
温度（℃）010********二氧化碳释放量（mg•kg﹣1•h﹣1）07.258.1612.0823.179.53 A．在黑暗条件下实验，是为了排除光合作用对实验结果的影响
B．在0～40℃范围内，随着温度的升高，二氧化碳释放量逐渐增加
C．螺旋藻呼吸作用消耗的有机物来自其光合作用
D．螺旋藻在光下不能进行呼吸作用
11．（2021•福建）为探究绿萝的生理活动，选取生长状况相近的花斑叶绿萝多株，均分为两组，分别置于密闭玻璃箱内进行水培，实验设计及结果如下。

实验组条件二氧化碳的变化量甲放置于黑暗处12小时Q1
乙放置于阳光下12小时Q2下列相关叙述错误的是（）
A．叶片的白斑部分不进行光合作用
B．Q1与植株所有细胞有关
C．Q1是呼吸作用释放二氧化碳的量
D．Q2是光合作用利用二氧化碳的量
12．（2021•苏州）某兴趣小组研究发现，番茄的生长与温度有密切的关系。

他们将番茄放在特定的实验装置，先持续光照12小时，再置于黑暗中12小时。

实验结果如下表：温度/（℃）101520253035光照下吸收二氧化碳/（毫克/小时） 1.75 2.50 3.15 3.85 3.50 3.00黑暗下释放二氧化碳/（毫克/小时）0.75 1.10 1.60 2.25 3.00 3.50依据表中数据计算可知，番茄一天累积有机物最多时温度是（）
A．15℃B．20℃C．25℃D．30℃13．（2021•张家界）在“互联网+新农业应用”中，农民通过监控系统对大棚内的水分、二氧化碳、温度等实时监控，为农作物提供最佳的生长环境。

甲图是二氧化碳发生器（增加二氧化碳浓度的一种仪器），乙图表示大棚内某蔬菜二氧化碳吸收量与光照强度变化的关系，丙表是该蔬菜放在特定的实验装置中，连续12小时光照，再连续12小时黑暗的实验结果。

分析并回答下列问题。

温度℃101520253035光照下吸收二氧化碳（mg/h） 1.75 2.50 3.15 3.85 3.50 3.00黑暗下释放二氧化碳（mg/h）0.75 1.10 1.60 2.25 3.00 3.50（1）大棚中安装土壤温湿度传感器可检测土壤中的含水量，实现农作物的自动灌溉。

根吸收的水分主要用于。

大棚中安装二氧化碳发生器的目的是提高农作物的产量，原理是。

（2）下面是四位同学对图乙的理解，其中分析正确的是。

A.B点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用
B.BC段表示该植物只进行光合作用
C.AC段表示该植物的光合作用强度随光照强度的增强而增强
D.AB段表示该植物只进行呼吸作用
（3）分析丙表可得出，温度控制在℃时，该蔬菜积累的有机物最多。

（4）请你运用有关光合作用和呼吸作用的知识，帮助农民提出在农业生产上提高农作物产量的措施：（写两点即可）。

14．（2023•莱西市一模）图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线，图丙表示在叶肉细胞内进行的部分生理活动，请据图回答：
（1）图甲中该植物在黑暗环境中吸收的气体主要是，该植物白天和晚上都能进行生理活动是。

（填字母）
（2）图乙中代表A过程的曲线是，此过程的主要生理意义是。

（3）移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图甲中生理活动。

（填字母）
（4）图乙中的be段（不包括b、e两点），光合作用强度（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用强度，此时段内在图丙中进行的生理活动有。

一天内植物体内有机物积累最多的时间点是（填字母）。

（5）中午12点左右时，因为图甲中的蒸腾作用过强，叶片上的一部分因缺水而关闭，从而使图乙中“甲”效率下降。

（6）请写出一种在农业生产中提高光合作用效率通常采用的方法。

15．（2022•菏泽）建造塑料大棚生产反季节有机农产品，可以有效促进农民增收。

黄瓜为常见的大棚种植蔬菜，有清热、解渴、利水、消肿等功效，深受人们的喜爱。

图一为黄瓜叶肉细胞内的某些生理活动；图二为黄瓜幼苗放在密闭装置中，连接氧气检测仪，室外培养24小时，测得装置内一昼夜氧气浓度的变化曲线。

请据图回答：
（1）图一中②处进行的生理活动是。

（2）图二中B点和E点时，能不能进行光合作用？。

此时B点和E点氧气浓度既不增加也不减少，原因是。

（3）图二中CD段氧气浓度增加缓慢，原因是部分气孔关闭，影响了的吸收。

黄瓜一天中积累有机物最多的是点（填时间）。

（4）为继续探究黄瓜的某种生理活动，设计了如图三所示的实验。

按图三所示方式处理，光照6小时后，发现其重量明显减轻，其主要原因是该黄瓜枝条进行了作用。

16．（2022•贺州）葡萄的营养价值很高，可制成葡萄汁、葡萄干和葡萄酒。

贺州市富川县产业园的技术人员对葡萄的种植进行了相关的研究，从而帮助果农提高葡萄的产量。

图甲中①②③分别表示葡萄叶片进行的三大生理作用，图中的乙表示夏季晴天某葡萄大棚一天24小时内测得的二氧化碳浓度的变化情况（密闭状态测定）。

请据图回答下列问题：
（1）图甲中③表示葡萄叶片进行的生理作用是。

（2）选取葡萄植株的部分叶片用透明塑料袋套住，放在阳光下一段时间后，发现透明塑料袋内壁有小水珠出现，其主要原因是葡萄叶片进行了（填生理作用）。

（3）根据图乙的曲线判断植物一天24小时内，光合作用制造的有机物的总量（选填“大于”或者“小于”）呼吸作用消耗的有机物的总量，一天内有机物积累最多的是图乙曲线中的点。

（4）为提高葡萄的产量，请你为葡萄种植户提一条建议：。

17．（2021•邵阳）某科研小组研究大棚内作物种植密度与光合作用、呼吸作用强度的关系（研究过程中保持光照强度、二氧化碳浓度等其他因素不变），得到如图坐标图。

请据图回答下列问题：
（1）在梅雨季节，某地持续出现多阴寡照的天气，主要影响了图中的作用，导致作物生长缓慢，长势较弱。

（2）当种植密度大于m7时，作物将减产，原因是。

（3）在保证水、肥适宜的条件下，当种植密度为时，最利于提高产量，理由是在该种植密度时，作物体内积累的有机物最多。

因此，在种植作物时应该合理密植。

（4）在种植黄瓜、丝瓜等有藤作物时，人们常在每株作物的旁边插立一根小竹竿，让作物沿着小竹竿向上攀爬生长，这样做的目的是，促进光合作用，提高作物产量。

18．（2021•荆门）荆门市沙洋县五里镇近年来正在打造集“种植、养殖、加工、旅游”于一体的“岳飞城田园经济综合体”，目前已经初具规模，吸引了不少周边群众前来休闲娱乐。

如图甲表示草莓叶肉细胞中二氧化碳和氧气可能的来源与去路，A、B代表细胞质中的两种能量转换器，数字和箭头表示来源和去路，乙图代表一棵葡萄树一昼夜不同时刻对二氧化碳的吸收和释放情况。

请结合图形分析。

（1）移栽果树时，往往要剪去较多的枝叶，目的是减少叶片的，有利于移栽植物成活。

（2）这些绿色植物通过（填甲图中A或B）进行光合作用，在维持生物圈的
碳—氧平衡中起重要作用。

（3）早春时节，管理者将燃烧的蜂窝煤炉提进大棚，不但可以升高温度，还可以提高大棚中的浓度，促进光合作用，加快有机物积累，从而提高草莓产量。

（4）根据乙图推测，这一天中，这棵葡萄树积累有机物最多的时间点是。

19．（2018•包头）某生物兴趣小组欲探究某植物处于适宜且相对稳定的环境中，1小时内光合作用产生的氧气量及呼吸作用消耗的氧气量，设计了如图装置进行实验。

假设装置中的红墨水滴每移动1个单位，装置内的氧气增加或减少1克。

请据实验回答下列问题：（1）探究此植物呼吸作用消耗的氧气量时，烧杯中应加入（填“清水”
或“氢氧化钠溶液”），将装置置于条件下并将开关关闭，1小时后装置中的红墨水滴向移动，原因是。

红墨水滴移动了2个单位，可以计算出该植物1小时内呼吸作用消耗了克氧气。

（2）另取相同装置，置于和（1）相同温度下，向烧杯中加入某种化学试剂，使装置内二氧化碳的量保持相对稳定，将装置置于充足光照条件下使该植物光合作用强度大于呼吸作用强度。

将开关，1小时后装置中的红墨水滴向移动，移动了10个单位。

（3）结合（1）、（2）可计算出该植物1小时内光合作用产生了克氧气。

20．（2019•宁波模拟）光合作用原理在农业生产中有着广泛应用，如图是北方地区A、B 两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线。

请分析回答：
（1）在较长时间连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的植物是。

（2）图中的“a”点表示A植物的速率。

（3）镁是合成叶绿素的重要原料，如果以缺镁的全营养液培养B植物幼苗，则c点的移动方向是向（选填“左”或“右”）。

（4）若不考虑温度对呼吸作用的影响，则当光照强度为f时，单位时间内，光合作用合成的有机物是植物A（选填“多于”“等于”或“少于”）植物B。

7.植物的光合作用和呼吸作用强度可以用单位时间内呼吸或释放二氧化碳的量来表示。

图
甲曲线表示在恒温30℃时，某水藻在不同光照强度下，呼吸二氧化碳与释放二氧化碳量的关系：某同学为“研究光照强度对植物光合作用速度的影响”，设计如下图乙实验装置。

此装置的优点在于，可通过控制灯泡功率的大小或调节试管与灯泡的距离，来改变光照的强弱，试回答下列问题：
（1）图甲曲线中，b点进行的生理活动主要有。

（2）单位时间内，水藻释放到大气中的氧气量应其光合作用产生的氧气量。

（3）图乙实验中，每隔5分钟改变一次试管与光源之间的距离，随着距离的增加，密闭的试管中产生气泡减少。

造成这一结果的主要原因是：
①变弱；②减弱。

（4）在光照强度达到X时，当光照强度增强时光合速率。

（5）若该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃时，b点将向移动。

（6）图乙装置中隔在灯与试管之间盛水玻璃柱的作用是避免对光合速率的影响。

（7）如果不改变距离，我们可以改变也可以探究光照强度对光合速率的影响。

（8）有同学进行实验时得到了如下数据，当光源与烧杯的距离从90cm缩短到70cm时，一直未见有气泡释放，原因可能是。

（提示：二氧化碳能溶于水）。