英语教研组组长工作总结

英语教研组组长工作总结

英语教研组组长工作总结

英语教研组组长工作总结1 一学期的工作生活很快又完毕了，回忆这一学期的英语教学教研工作，既紧张繁忙，又很充实。本学期，我们在学校各级领导的关心指导下，在教诲处的直接领导下，以学校“一切为了每一位学生的开展”的办学思想为指导，以整体推进根底教育课程改革为中心，以深化课堂教学为重点，以全面进步教学质量，全面进步学生综合素质为目的，群策群力抓好英语科教研教学工作，实在进步教科研工作程度。现做如下小结：

一、落实教学常规，标准教学工作。

一学期以来，我们以教学为中心，认真落实常规管理，进一步标准教学行为。坚持常规教研活动的制度，坚持教研组活动，使常规工作有序地开展，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环。

(一)加强理论及专业学习，更新教学观念、进步自身素质。

1、每月开展一次教育专业理论学习与研讨。

2、每月开展了为期一周的一次英语专业知识学习。

3、积极参加各级各类教学研讨。本学期我组老师积极参加区，各级部门组织的教研活动。

(二)落实教学常规，进步教学质量。

1、抓好备课环节，精心备课。采用集体备课的方式，杜绝不备课上课现象，坚持写教后记。

2、认真上好每一堂课。在教学过程中，把握新课程标准，采用任务型的教学形式。老师要为学生创设良好的学习气氛，注意采用现代化的教学设备，引进多媒体教学，充分调动学生的多种感观，激发学生学习兴趣。

3、课后及时小结，并分阶段总结。同时加强对学困生生的个别辅导。

4、认真考核：这学期进展了六次单元测验和期中考试，还有一次综合测试。每次测试后，大家都能做好质量分析

^p ，提出改良措施。

(三)开展了听课说课、评课活动。积极为讲公开课的年轻老师指导，组内老师随时随地讨论教学活动。

(四)搞好教学科研，推进素质教育

我们学习和借鉴了最新教育研究成果，积极探究教育教学规律，解决教学理论中的问题。每学月开展了一次中心发言活动。在理论的根底上形成自己的教学个性和独特的教学风格，并形成文字。

(五)开展有特色的学科活动，激发学生学习英语的兴趣。

组织学生课外下英语棋的活动，并参加了区里的比赛。

二、加强备课组管理，提升教学设计程度。

我们能坚持每月一次的“主题式”备课、评课活动，以“同组互相观摩”形式，通过集体备课质量的进步来促进课堂教学程度的提升。备课时，老师们能认真钻研教材，从点滴入手，理解学生的认知程度，积极查找相关资料。每次备课由1名老师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，根本习题，参考教法等。然后进展讨论，最后达成共识。这样，充分发挥备课组的群体力量，一步步把教学研究引向深化。大家取长补短，资共享，共同进步教学效果。

三、开展教育科研，进步教学质量。

教育科研是能否成为现代老师的重要标尺。我们教研组的老师清醒地认识到，教育科研是进步教育教学质量和老师素质的必由之路。针对我校学生的实际情况和日常教学中令自己困惑或突出的问题，老师们认真地学习和讨论相关理论并分别确立了科研小课题，以问题为中心开展了专题行动研究。我们期望通过实验研究，进步自身的教科研程度，实在改良教学方法，进步教学质量。

四、继续加强学习，不断进步自身素质。

《英语课程标准》对英语学科的开展提出了新的要求，这就要求我们要加强学习，不断更新教育教学观念和知识构造，进步自身的综合素质，才能符合时代潮流的开展要求。为此，我们继续组织全组老师学习先进的教育教学理论，学习优秀的教学论文与教学设计，及时理解当前小学英语教改的最新动向。同时，我们还请方玫教授先后为我们作了有关英语教学与英语语音知识的讲座，不断进步全组老师的教育教学才能与程度。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，团结协作，在今后的工作中加倍努力，使教研工作效劳于学生，效劳于老师，为进步教育教学质量铺路、架桥。

英语教研组组长工作总结2 本学期我们英语组全体老师在学校领导的关心下，按照区老师开展中心的要求，结合本组的特点，确定了本学期工作目的和详细措施，明确树立质量意识，把教研活动和教学理论结合起来，较好地完成了教育、教学和研究任务。

我们主要做了如下工作：

(1)定期组织老师认真学习教育理论，进步老师的理论素质，特别是学习新课程理念。我们还邀请镇江市教研室万红红老师来校指导工作。

(2)抓好本学科各项教学根底工作，从整体优化出发，加强教学工作的五个环节(备课、上课、作业、辅导、考察)的管理，进步课堂教学效率。

(3)积极开展教学科研，用教育科学指导教学。

(4)组织公开教学，开展听课和评课活动和讲座。

(5)备课组，分工合作。各备课组长在优化过程、减轻负担、进步质量的前提下，提出本学期的工作重点。七年级抓好起始阶段英语学习习惯的养成;八年级抓好方法、根底教学，培养学生素质;九年级多角度训练学生的思维品质，进步英语听说读写才能。围绕目的，教研组有方案，有内容积极展开工作，加强中考试题和复习研究。

我们英语组每位老师有富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。老师为了抓好起学生的学习习惯的养成，进步英语成绩，集体备课，集思广益，通力合作。老师在辅导学生非常耐心，遇到问题总是共同讨论，经常互相交流，取长补短，激发学生学习兴趣，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，教学效果较好;九年级的老师惜时如金，分秒必争，她们经常一起研究进步英语复习课教学质量的方法和措施，交流从前带班的经历。我们英语组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分表达了教研组的整体功能。尤其在九年级英语口语听力人机对话前

夕，七八年级的老师们发扬无私奉献精神，利用午自修的时间，协助九年级的老师进展个别辅导。

我们组的教研活动的开展是经常的，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效，屡次组织学习教育理论和本学科的教学经历，老师经常互相听课、评课、交流，教研气氛浓重，积极参加学校组织的各类教育教学活动。

我们组本学期主要是以不同的方式激发学生学习英语的兴趣，如3。29邀请上海摩英英语培训机构的老师来给学生演讲，关于“英语点燃希望，自信成就梦想”的讲座;英语组开展口语过关和词汇过关考试的活动;请boxfish盒子鱼的老师给老师们介绍这个软件APP的使用，并在学生中进展推广。

我们组全体老师在新的学年里，决心更加团结协作为进步教学质量，施行素质教育而发奋努力。

英语教研组组长工作总结3 本学期，在学校领导的直接关心下，在教研中心领导的支持下，我们英语教研组这个团结、和谐的小群众，认真贯彻英语学科教学方案，不断学习新课程标准，深化小学英语素质教育的研究，开展了一系列英语教研活动。除了坚持每周一的常规教研外，我们经常进展

教研，网络教研，遇到问题，及时解决。在教学、教研方面，我们做了以下工作：

一、组织英语老师认真学习新课标。