六年级上册语文第五单元提优测试卷(含答案)

六年级上册语文第五单元提优测试卷
时间：90分钟总分：100分
一、看拼音，写词语。

(5分)
1.妈妈新买了一个dùn guō( )，做了一盆jiàng niú róu( )，闻到香味，我jiào rǎng( )着要赶紧尝一口。

2.夏天，万物迅速生长。

昨天还是苞蕾，今天就成了鲜花。

稻秧、gāo liáng( )一天一天地长，地是一天天地高起来。

水长，pù bù( )长，河也变宽变深。

二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。

(3分)
1.她给小明缝．(féng fèng)上了裤子上裂开的缝．(féng fèng)。

2.我们班取得了这次比赛的第一名，我兴．(xīng xìng)奋地看着高兴．(xīng xìng)的同学们。

3.闷．(mēn mèn)热的夏季来了。

你看，乌云里突然打了几声闷．(mēn mèn)雷。

三、写出下列句子中画线词语的近义词。

(4分)
1.穿上这件雨衣情况就不同了，管你下雨不下雨，想干什么就干什么。

（）
2.一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。

（）
3.为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？（）
4.雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。

（）
四、选择题。

(5分)
1.下列词语搭配不完全正确的一项是( )。

(1分)
A.迅速填满热烈欢呼深情诉说
B.改造自然坚定立场夜色深沉
C.纪律严明布置任务掌握方法
D.剧烈战斗精密计算湖水清澈
2.下列句子中的成语运用恰当的一项是( )。

(1分)
A.不管做什么事情，我们都要瞻前顾后，不能草率从事。

B.黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。

C.他操作计算机非常熟练，已经达到了无所不为的程度。

D.刘伯伯知识渊博，著述很多，可他仍然虚怀若谷，平易近人。

3.下列句子中加点词语的运用错误的一项是( )。

(1分)
A.可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗
．．．．。

B.“我今天特别特别不累。

妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”我央求
．．着。

C.可是就在这儿，就在这个小站上，却出现了一股活泼
．．的喷泉，几树灿烂的杏花。

D.站长吹一长声哨子，刚到站的火车跟着长笑
．．一声，缓缓地离开小站，继续自己的征途。

4.给下列句子选择对应的修辞手法。

（填序号）(2分)
A.比喻
B.拟人
C.排比
(1)她如纱如雾，如梦似幻。

（）
(2)睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走出深深的地穴。

（）
(3)年复一年地，土地母亲用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。

( )( )
五、按要求完成句子练习。

(12分)
1.读句子，完成练习。

(4分)
一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。

(1)这句话中“遮盖”的意思是，它的近义词是。

(2)请你写两个与“厚墩墩”结构类似的词语（与颜色无关）：、。

2.判断下列句子是否为比喻句，是的打“√”。

(4分)
(1)草长，树木长，山是一天一天地变丰满。

（）
(2)柏油路也软绵绵的，像是高起来。

（）
(3)我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。

（）
(4)路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。

（）
3.下列句子中有语病的一项是( )，将病句改正在横线上。

(4分)
A.去年我国是世界上石油输出最多的国家之一。

B.下半夜，突然电光闪闪，接着雷声隆隆。

C.我们老师口才好，讲起道理头头是道。

D.八国联军侵略我国的时候，烧毁并洗劫了北京西郊的圆明园。

六、根据所学内容选一选。

(4分)
1.下列表述正确的一项是( )。

(2分)
A.《夏天里的成长》选择了各种动植物作为例子，突出“夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长”。

B.《盼》一文里，仅仅通过抓住人物的语言、动作、心理描写来展现主人公蕾蕾期盼下雨穿新雨衣的中心思想。

C.《爸爸的计划》一文里，作者选取了许多事例，写得最为具体的一件就是爸爸为全家订计划的事情。

D.《小站》的作者在通过写小站陈设、周围环境的简单，展现了小站“小”的特点，因此最后两段的内容无须介绍。

2.下列说法有误的一项是( )。

(2分)
A.写文章必须先确立中心，好像树木一样，它的根深，枝叶也就茂盛了。

B.围绕要表达的中心意思，从不同的方面或者选取不同的事例来写，可以使这个意思表达得更全面、更充分。

C.在围绕一个意思表达时，没有必要将重要的部分写得详细、具体。

D.本单元其实就是为了说明写“文章之道”——“必先立本，本丰则末茂”。

七、选材练习。

(3分)
请围绕《都是淘气惹的祸》这个题目，想想可以选择哪些事例或从哪些方面来写。

八、生活实践题。

阅读说明书，完成练习。

(8分)
【成分】本品主要成分为阿莫西林。

化学结构式：
分子式：C16H19N3O5S·3H20 分子量：419.46
【性状】本品内容物为白色至黄色粉末或颗粒。

【适应症】阿莫西林适用于敏感菌（不产β内酰胺酶菌株）所致的下列感染：溶血链
球菌、肺炎链球菌、葡萄球菌或流感嗜血杆菌所致中耳炎、鼻窦炎、咽炎、扁桃体炎
等上呼吸道感染。

【规格】0.25g
【用法用量】口服。

成人一次0.5g，每68小时1次（一次2粒，一日3～4次)，一日剂量不超过4g(16粒)。

【不良反应】恶心、呕吐、腹泻及假膜性肠炎等胃肠道反应。

【禁忌】青霉素过敏及青霉素皮肤试验阳性患者禁用。

【注意事项】青霉素类口服药物偶可引起过敏性休克，尤多见于有青霉素或头孢菌素过敏史的患者。

用药前必须详细询问药物过敏史并作青霉素皮肤试验。

如发生过敏性休克，应就地抢救，予以保持气道畅通、吸氧及应用肾上腺素、糖皮质激素等治疗措施。

【贮藏】遮光，密封(10～30℃)保存。

【包装】铝塑板装，12粒×2板。

1.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

(5分)
(1)上图描述的是有关“阿莫西林”这种药品的使用说明书。

（）
(2)这种药品适用于“上呼吸道感染”的所有人群。

（）
(3)25岁的顾晶扁桃体发炎，可以每次服用此药1g。

（）
(4)王明遵照医生的嘱咐服下此药，可能会出现恶心的症状。

（）
(5)此药可以放在正在运行的冰箱冷藏柜中保存。

（）
2.大伯最近咽炎又犯了。

眼睛花了的他不知道能不能吃这个药，更看不清说明书上面的字。

你会对他说些什么呢？请你为大伯说明情况，并注意表达连贯流畅。

(3分)。

九、阅读短文，完成练习。

(26分)
(一)盼雪
一个无雪的冬天，会令人感到尴尬。

该冷的时候不冷，四季不再分明，大自然也写出了（荒诞荒谬)的一笔。

下雪吧，让洁白的绒毯铺盖大地，以这个节令独有的方式去温润人心，安定人心。

雪的世界，一个多么适合思索和回忆、追忆和（思考遐想)的世界啊！浑浊的思绪被沉淀了，人心像白雪一样安静。

我们的流逝的时光，我们的没有留下痕迹的一串连一串的脉音，这时一齐涌到眼前、耳畔。

可不巧的是，我们又走进了一个无雪的冬天。

大雪哪儿去了呢？问爷爷们，他们也在摇头。

大雪到底哪儿去了呢？如果连我们这个湿润的半岛也缺雨少雪，其他大陆又怎么熬．？下雪了，下雪了，下了浅浅一层，
一脚踏出泥底，可怜人。

下雪吧，下雪吧！再让人骄傲地头戴翻皮帽走上一遭吧，再让真正的寒冷像过往的大雁一样降落一次吧！这样，我们就会知道，太阳和地球在挺好地运转，一个接一个的明天还没有尽头。

我们会信任时光、日月这一类永恒的东西，安然自如而不是匆忙慌促地去干手头的事情。

下雪吧！
1.在文中括号里用“√”选择合适的词语。

(2分)
2.作者开篇为什么先从对无雪的失望写起？(2分)。

3.用“”画出文中的一处过渡句。

(2分)。

4.写出第5自然段中加点的“熬”字的含义。

(2分)。

5.试着分析作者对待大雪的情感是如何起伏变化的。

(3分)。

(二)我看到了一条河
我们全家和朱迪斯姑姑一起在德文郡度假。

我最喜欢朱迪斯姑姑，她在假期开始时和我打赌，如果我能在假期结束时学会游泳，就给我10先令。

于是我每天泡在冰冷的海浪里，一练就是几个小时。

但是到了最后一天，我仍然不会游泳。

从德文郡开车到家要12个小时，出发那天，我们很早就启程了。

乡间的道路很窄，我看到了一条河。

“爸爸，停下车好吗？”我说。

这条河是我最后的机会，我坚信自己能赢到朱迪斯姑姑的10先令。

爸爸减慢速度，把车停在了路边的草地上。

我脱下衣服，穿着短裤往河边跑去。

河面上水流很急，发出很大的声响，河中央一团团泡沫迅速向下游奔去。

我在灌木丛中找到一处被牛踏出的缺口，蹬水走到较深的地方。

爸爸、妈妈、朱迪斯姑姑都站在岸边看着我。

爸爸叼着他的烟斗，看上去毫不担心。

妈妈一如既往地向我投来鼓励的目光。

我定下神来，迎着水流，一个猛子扎了下去。

我感到自己在迅速下沉，慌乱中腿在水里乱蹬，无意中踩到了一块石头，用力一蹬，总算浮出了水面。

我深吸了一口气，镇定下来，慢慢地蹬腿，用双臂滑水。

突然，我发现自己正游过河面。

我忽上忽下，姿势完全不对，但我意识到我成功了，我终于会游泳了！我不顾湍急的水流，骄傲地游到河中央。

透过流水的怒吼声，我似乎听见大家拍手欢呼的声音。

游到岸边时，我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里找她的钱包。

我拨开带刺的荨麻，向他们跑去。

我也许很冷，也许浑身是泥，也许被荨麻扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。

“给你，里克，”朱迪斯姑姑说，“干得好。

”我看着手里的10先令，棕色的纸币又大又新。

爸爸紧紧地拥抱了我，然后说：“好了，各位，我们上路吧！”直到那个时候，我才发现爸爸浑身透湿，水珠正不断地从他的衣角滴下来。

原来他一直跟在我身后游。

1.“一如既往”的意思是。

下列词语和它意思相同的有( )。

(多选)(4分)
A.自始至终
B.既往不咎
C.始终如一
D.始终不渝
2.画“”的句子属于描写，突出了，在文中的作用是。

(3分)
3.画“”句子中的“也许”可以去掉吗？为什么？(2分)。

4.短文主要叙述了“我”童年时期的两个片段，请你用自己的话概括出来。

(3分)。

5.这个故事所表达的中心是什么？请你从孩子和父母两个方面来写一写。

(3分)。

十、习作。

（请另附纸）(30分)
在成长的过程中，你都经历过哪些最难忘的事？是不是现在回想起来还是那样记
忆犹新？这次习作，我们就来写一件成长过程中发生的事。

要求：围绕“成长”这一中心，题目自拟，选择恰当的材料组织文章。

注意感情真挚，叙述有条理，不少于450字。

参考答案
一、1.炖锅酱牛肉叫嚷 2.高粱瀑布
二、1.féng fèng 2.xīng xìng 3.mēn mèn
三、示例：1.状况 2.遮蔽 3.预告 4.吸引
四、1.D 2.D 3.D 4.(1)A (2)B (3)BC
五、1.(1)从上面遮住示例：遮掩
(2)示例：懒洋洋病恹恹
2.(4)√
3.D 八国联军侵略我国的时候，洗劫并烧毁了北京西郊的圆明园。

六、1.A 2.C
七、提示：围绕“淘气”来选择事例即可，可从淘气导致的结果、认识错误、自我改进等方面来写。

八、1.(1)√ (2)× (3)× (4)√ (5)×
2.示例：大伯，这个药是可以治疗咽炎的，但如果你青霉素过敏就不能吃了。

如果你能吃的话，一次吃2粒，一日34次，每6～8小时1次，一日剂量不超过4g(16粒)。

九、（一）1.荒诞遐想
2.作者开篇先写对无雪的失望，能够引起下文，引导读者继续阅读，并且和后面热情地呼唤大雪的降临构成因果关系，更加突出了对大雪的期盼之情。

3.可不巧的是，我们又走进了一个无雪的冬天。

4.作者将“大陆”拟人化，用一个“熬”字，形象地突出了对现实中缺少大雪的苦恼，同时也表达了对大雪的热切呼唤。

5.示例：面对现实中的“无雪”，作者情绪低落，而开阔的想象一旦展开，作者立即激情洋溢地描绘想象中的雪落大地的情景，经由唤雪、忆雪到思雪的过程，情绪愈加欢快明朗，昂扬向上，最后又回到现实，心情又变得沉重。

(二)1.指态度或做法没有任何变化，还是像从前一样 ACD
2.环境河水流得很急，看起来很危险烘托童年时的“我”很勇敢
3.不可以去掉。

因为对于一个刚刚学会游泳，急于去领取自己的奖励的孩子来说，冷、脏、痛的感觉都是无关紧要的了。

如果去掉了“也许”，就成了一个平淡无奇的句子，失去了表达喜悦之情的特殊效果。

4.“我”度假期间，在海里学游泳；回家的路上，“我”在河里学会了游泳。

5.示例：孩子要勇敢面对挑战；父母要放手让孩子接受挑战，培养其独立的精神。