小学道德与法治教学中实施感恩教育之我见

小学道德与法治教学中实施感恩教育之

我见

摘要：飞速发展的当今社会，国人道德滑坡现象屡见不鲜，其中以感恩观念

日渐消弱为甚，这些现象令人害怕。而现在的小学生多出生在独生子女家庭，对

于别人的付出更是认为理所当然，感恩之心也几乎不存在。试想，长此以往我国

将会成为一个怎样的国家。因而，实施感恩教育成为教育的当务之急。作为教师，从小对学生进行感恩教育，真正实现教书育人。本文就我是如何利用小学道德与

法治课有效实施感恩教育的，做了较为具体的阐述。

关键词：感恩教育道德与法治小学

受到当今社会形势的影响，德育教育成为教育教学工作的重要任务之一。而

感恩教育作为德育教育的重要内容，更是值得一线教师重视的问题。个人认为，

小学道德与法治课是实施德育教育的重要课程，也能为感恩教育贡献很大的力量。因而，我以小学道德与法治课堂为主阵地，教学实践中结合小学生特点和教材内容，不断探索，终于找到些许有效实施感恩教育的措施。

一.创设情境，唤起小学生的感恩意识

由于长期受到应试教育的影响，教师教学唯以学生成绩、升学率为追求目标，他们将知识传授作为教学的重点，而忽视学生的德育发展。在实际教学中，许多

小学道德与法治教师为了考试和升学，将道德与法治课上成背记重点知识，训练

解题方法，传授解题技巧课，而将小学生的情感品质培养抛在了脑后，以至影响

到当今小学生的思想道德水平。虽然有些小学已开展德育教育，多数仅停留在走

过场的层面上，无法实现真正的感恩教育。因而，在道德与法治课堂教学中，应

为小学生创设教学情景，激发其感恩意识。为了促使感恩教育的内容更具合理性，小学道德与法治教师应挑选适宜的教育内容，就具体的感恩教育内容而言，主要

包括三个方面：珍惜生命、强化责任和学会和谐相处，下面就几个方面的内容进

行详细地阐述：

1、珍惜生命

生命之重要性不必多说，因而作为道德与法治教师有责任让小学生珍惜生命，因为珍惜生命就是感恩社会、感恩父母的一种表现。与此同时，只有珍惜生命才

能回报国家、回报社会。因而，让学生懂得爱惜身体是教师必须教给他们的。

2、强化责任

承担责任教育是感恩教育中一个重要的组成部分，比如感恩父母之恩就是要

听父母的话、孝敬父母，不可让父母操心，担忧；感念祖国之恩就是要为祖国建

设做贡献，不可做违反国家原则的事情等等。

3、学会和谐相处

人与自然之间的和谐是和谐相处中一个重要的组成部分，也是感恩教育的一

个重要内容，即使学生养成保护自然的习惯；也需要使学生学会感恩社会，即要

与不同阶层和性格的人进行相处，以确保人际关系的和谐。

二.组织活动，进行感恩实践

正所谓：“鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩。”感恩既是一种品德，同时也是

一种责任，所以在小学道德与法治教学中开展感恩教育具有重要的意义。目前市

场经济下，人际关系日益复杂，也被贴上功利标签。于是，在我们的生活中，尔

虞我诈、见利忘义等情况较为常见。而小学生由于其年龄较小，极易受到环境的

影响，其长期受到不良社会风气的影响，也逐渐产生消极思想，不会懂得感恩父母、师长和回报社会。基于此，在开展小学道德与法治教学的过程中，道德与法

治教师必须要积极组织学生开展丰富的教学活动，使学生在活动中来践行感恩实践，而就具体的感恩教育活动而言，教师可以从以下几个方面来着手努力：

1、在《道德与法治》课程开展的过程中，道德与法治教师可以借此时机来

开展以“感恩”为主题的各种专题性讲座，并促使他们投入到感恩实践中来，以

不断培养学生的感恩意识。

2、用先进的事迹感染人。在开展道德与法治教学的过程中，道德与法治教

师可以在课堂教学中适当插入一些先进的人物事迹，比如汶川大地震后，１３名

唐山农村兄弟所组成的志愿者队伍积极投入到地震的救援工作中来，这是因为他

们没有忘记唐山地震时候全国人们及时伸出援助之手等等，这就是感恩的具体表现。另外，还可以开展以“感恩”为主题的演讲比赛、手抄报比赛以及鼓励学生

在课下帮助学生做一些力所能及的小事，比如为父母洗脚、送茶水或者修指甲等等。

三.进行家庭教育，有利于感恩情怀的培养

当今社会，受社会制度的影响，为数不少的小学生出生在独生子女家庭，并

且他们始终享受各个家庭成员所创造的优越条件和生活氛围，比如一味地满足孩

子的各种要求，但是却忽略了对孩子进行德育教育，所以当前大多数的孩子都不

懂得去关爱别人，甚至部分小学生对父母呼来喝去，稍不顺心就会大发脾气，久

而久之使他们养成了唯我独尊的习惯，更谈不上感恩父母，回报社会。因此，学

校需要积极配合配合家长来开展感恩教育，以使父母作为一个称职的家长。例如，在平时的家庭生活中，家长需要从生活中的小事做起，引导学生要学会感恩，比

如别人帮助自己了要铭记帮助者的恩情，在适时的时候再回报对方等等。

四.总结语

总而言之，在我国和谐社会构建的背景下，德行教育已经成为教育的重点。

而感恩作为德行教育中一个重要的组成部分，是我国一种优秀的传统美德，尤其

是在当前学生感恩意识缺乏比较严重的情况下，在小学道德与法治教学中培养学

生的感恩意识，使学生学会感恩具有重要的意义。本文就感恩教育在小学道德与

法治中的开展策略进行了探究，以期更好地指导小学道德与法治教学的开展。