一年级上册语文第五单元教学目标分析(部编版)
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《升国旗》描写了举行升旗仪式时的庄重场面，表达了学生对国旗的尊重和对祖国的热爱。
二、学习目标
1．在文中识字，学会识字方法。
2．初步了解古诗、对子歌，以及汉字的构字法。
3．积累优美的语言。
三、教学重点难点
1．识字，写字，学会识字方法。
2．初步了解古诗、对子歌，以及汉子的构字法。
四、课时分配
6．《画》----2课时
7．《大小多少》----2课时
8．《小书包》----2课时
9．《日月明》----2课时
10．《升国旗》----2课时
语文园地五----3～4课时
五、教学建议
一年级的学生具有好奇、爱探索、易感染的心理特征，他们容易被新鲜的事物、活动的东西吸引。本单元教材比较贴近学生的生活，所以，在上课时只要创设有声、有形的情境，就能激起学生的学习欲望。
7．《大小多少》
教学目标
1、认识12个生字，会写5个生字，认识笔画竖折折钩。
2、理解反义词的意义，会找简单的反义词。
3、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
重点难点
理解反义词的意义，会找简单的反义词。
8．《小书包》
教学目标
1、认识11个生字，会写5个生字。
2、正确、流利地朗读课文。
3、愿意在生活中主动识字。
一年级语文（上）
第五单元教学目标、教学重点难点分析
第五单元
总目标
第五单元单元学习目标
一、教材简析
本单元是识字单元，编排了几篇课文，让学生在情境中识字。
《画》是一首五言谜语诗，通过对画的描述，展现出画的特点。
《大小多少》是一首儿歌。
《小书包》介绍了我们常用的学习用具。《日月明》通过三字一句的韵文，介绍了汉字的构字特点。
语文园地五
教学目标
1、能认识生字词，练习说话。
2、了解本单元的生字书写顺序，正确、美观地书写生字。
3、积累古诗，了解古诗的大体意思。
重点难点
1、认识给出的生字词语。
2、掌握本单元生字的书写顺序。
6．《画》
教学目标
1、认识10个生字，会写4个生字。认识偏旁“辶”“⺈”“士”。
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3、了解“远”和“近”“有”和“无”“来”和“去”是意思相反的词。
重点难点
重点：
理解课文内容，懂得这首诗讲的是一副山水画，激发学生热爱自然和喜爱古诗的情感。
难点：了解诗句中所说的特点与画的关系。
重点难点
重点:
认识本课的11个生字。
难点:
愿意在生活中主动识字。
9．《日月明》
教学目标
1、认识11个生字，会写“木、林、土、力、心”5个字。
2、初步了解会意字的构字特点，激发对祖国语言文字的喜爱之情。
3、正确、流利地朗读韵文。
重点难点
重点：
识字写字。
难点：
了解会意字的构字特点，培养学生初步的认字能力。
10．《升国旗》
教学目标
1、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
2、会认本课11个生字，会写4个生字，理解由生字组成的词语。
3、让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式，激发学生尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。
重点难点
1、会认本课11个生字，会写4个生字，理解由生字组成的词语。
2、让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式，激发学生尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。
二、学习目标
1．在文中识字，学会识字方法。
2．初步了解古诗、对子歌，以及汉字的构字法。
3．积累优美的语言。
三、教学重点难点
1．识字，写字，学会识字方法。
2．初步了解古诗、对子歌，以及汉子的构字法。
四、课时分配
6．《画》----2课时
7．《大小多少》----2课时
8．《小书包》----2课时
9．《日月明》----2课时
10．《升国旗》----2课时
语文园地五----3～4课时
五、教学建议
一年级的学生具有好奇、爱探索、易感染的心理特征，他们容易被新鲜的事物、活动的东西吸引。本单元教材比较贴近学生的生活，所以，在上课时只要创设有声、有形的情境，就能激起学生的学习欲望。
7．《大小多少》
教学目标
1、认识12个生字，会写5个生字，认识笔画竖折折钩。
2、理解反义词的意义，会找简单的反义词。
3、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
重点难点
理解反义词的意义，会找简单的反义词。
8．《小书包》
教学目标
1、认识11个生字，会写5个生字。
2、正确、流利地朗读课文。
3、愿意在生活中主动识字。
一年级语文（上）
第五单元教学目标、教学重点难点分析
第五单元
总目标
第五单元单元学习目标
一、教材简析
本单元是识字单元，编排了几篇课文，让学生在情境中识字。
《画》是一首五言谜语诗，通过对画的描述，展现出画的特点。
《大小多少》是一首儿歌。
《小书包》介绍了我们常用的学习用具。《日月明》通过三字一句的韵文，介绍了汉字的构字特点。
语文园地五
教学目标
1、能认识生字词，练习说话。
2、了解本单元的生字书写顺序，正确、美观地书写生字。
3、积累古诗，了解古诗的大体意思。
重点难点
1、认识给出的生字词语。
2、掌握本单元生字的书写顺序。
6．《画》
教学目标
1、认识10个生字，会写4个生字。认识偏旁“辶”“⺈”“士”。
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3、了解“远”和“近”“有”和“无”“来”和“去”是意思相反的词。
重点难点
重点：
理解课文内容，懂得这首诗讲的是一副山水画，激发学生热爱自然和喜爱古诗的情感。
难点：了解诗句中所说的特点与画的关系。
重点难点
重点:
认识本课的11个生字。
难点:
愿意在生活中主动识字。
9．《日月明》
教学目标
1、认识11个生字，会写“木、林、土、力、心”5个字。
2、初步了解会意字的构字特点，激发对祖国语言文字的喜爱之情。
3、正确、流利地朗读韵文。
重点难点
重点：
识字写字。
难点：
了解会意字的构字特点，培养学生初步的认字能力。
10．《升国旗》
教学目标
1、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
2、会认本课11个生字，会写4个生字，理解由生字组成的词语。
3、让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式，激发学生尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。
重点难点
1、会认本课11个生字，会写4个生字，理解由生字组成的词语。
2、让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式，激发学生尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。