语文作业设计(三年级下册)

教育科学出版社小学语文三年级下册

1、童年的泥巴

基础：

一、看，我写的字多漂亮。

mèng xiǎng jiǎo yāshíyán

( ) ( ) ( )

shāo kǎo duìfu wúyōu wúlǜ

( ) ( ) ( )

二、给双胞胎兄弟组词。

娘（）勺( ) 采（）猪（）

狼（）匀（）踩( ) 猎（）

三、小蝌蚪找妈妈。

忧虑．（lùlǜ）撒．欢儿（sāsǎ）

奔．向（bēn bèn）模．样（mómú）

四、给加点的词换个词，是句子意思不变。

1、我们咧着嘴儿，欣赏着自己的杰作

．．，乐得直蹦高。（）

2、饿了，累了，我们这些孩子自有妙法

．．对付。（）

3、我们在滑腻

．．、舒适的泥巴里踩来踩去。（）

五、句子加工厂。

1、那边几个露着一排白牙的“黑泥鳅”吹起了刚刚晒干的红泥哨儿。

缩句：（）

2、在水草丛中随便抓几把，总会有意料之中的收获，不是

．．金闪闪的红鲤，就是

．．黑亮亮的胡子鲇……

加点的词语造句∶( )

3、我们捉住了养得正肥的大闸蟹。

改成“被”字句∶（）

综合：

六、阅读能力我最强。

不长时间，一头水牛捏了出来。那边一个扎着羊角辫儿的女孩又唱道：“捏个金冠子，穿上大红袍，太阳出来早早早……”眨眼功夫，一只精神抖擞的大公鸡捏出来了。我们一帮小小子、小丫头尽兴地捏呀捏，没多久，活灵活现的泥人、泥物就摆满了一大河滩：有蠢胖蠢胖的大肥猪、温和顺从的小绵羊、机灵乖巧的长耳兔，有笑眯眯的老爷爷、瘪瘪嘴的老奶奶、俊俏的新媳妇。我们一个个咧着嘴儿，欣赏着自己的杰作，乐得直蹦高。

1、仔细阅读语段，写出段中表示时间的词语

（）( ) ( )

2、“捏个金冠子，穿上大红袍，太阳出来早早早……”中引号的作用是（）

A、引用

B、强调或者指出重点

C、讽刺或否定

省略号的作用是（）

A、声音的延长

B、声音断断续续

C、列举的省略

3、根据课文内容，完成仿写。

我们一帮小小子、小丫头尽情的捏捏啊，没多久，活灵活现的泥人、泥物摆满一大片河滩:有( )的（）、（）的（），（）的（），有( )的（）。

作业设计：哈尔滨市新阳路小学赵丽波

教育科学出版社小学语文三年级下册

2、雨后基础：

一、小小书法家。

nèn biàn tòng

( )绿( )子（）快

zāo gāo ào

( ) ( ) ( ) 慢

二、猜谜辨字。

1、马儿桥边站，木字看不见。打一字( )

2、将“梢”根据下面的提示改动成新字，再组词。有“禾”微微动一下。（）（）有“水”除害把毒灭。（）（）

较跤校辫辩辨疼痛病

比（）（）别( )苦

摔（）（）子（）爱

（）长（）论生( )

四、小白兔要拔句中那根萝卜？

1、他通（tōng tòng）红欢喜的脸上，却放射出兴（xīng xìng）奋和骄傲。

2、哥哥使劲（jìng jìn）地踩着水。

3、小妹妹撅（juējüē）着两条短粗的小辫儿。

综合：

五、按照课文内容填空，并回答问题。

1、雨后，广场上（）！

这说明（）

2、小妹妹( )地（）地跑，心里却希望自己也（）！

小妹妹为什么会有这样的想法?( )

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“球星”马嘴

基础：

一、给双胞胎兄弟组词。

仿( ) 列（）晚（）

访（）烈（）挽（）

二、选择正确读音。

绰(chuòzhuō) 纳（nànèi）淇（qíjī）暂（zàn zhàn）

1、（事情）一开始就取得好成绩。（）

2、非常非常有名。（）

3、没有打仗就取得了胜利。（）

4、胜利的时候，人们唱着欢快的歌庆祝。（）

综合：

四、阅读能力我最棒。

“你们队的马嘴为什么没上场？”我微笑着问儿子的同学。

“马嘴？”一位同学眨眨眼睛说，“你儿子的绰号就叫马嘴呀，你一点多不知道吗？”

1、当爸爸知道马嘴就是他儿子的时，会想些什么？

( )

2、马嘴是个怎样的孩子？你要向他学习什么？

（）

作业设计：哈尔滨市新阳路小学赵丽波

教育科学出版社小学语文三年级下册

古诗三首

基础：

一、选择正确读音。

搓（chācuō）撑（chēng zhǎng）蝉（chán dān）絮（xūxù）

二、多音字注音并组词。

（）（）（）（）解少

（）（）（）（）三、联系诗句，把意思相同的词语连起来。

艇需得到鸢想要

偷知道樾风筝

解船欲站住

消得背着（家人）立树阴

综合：

四、阅读能力我最强。

所见

作者：（）朝（）

（），（）。

（），（）。

1默写《所见》。

2想一想，牧童捉到蝉了吗？发挥想象，写一写。

（）

作业设计：哈尔滨市新阳路小学赵丽波

教育科学出版社小学语文三年级下册

3 军神

基础：

一、读得正确，写得规范。

chóngqìngchákànjìngzhòngliángjiǔ

( ) ( ) ( ) ( )

jiāohuànshǒu tàolíkāizhāichú

( ) ( ) ( ) ( )

二、读一读，连一连。

骄傲的目光崭新的动作

柔和的大脑熟练地神情

清醒的神情慈祥的垫单

三、把下面的词语补充完整。

（）（）相对一针（）（）从容（）（）汗如（）（）肃然（）（）喋喋（）（）

四、把下面的句子写具体。

1.他打破了记录。

2.沃克医生解开了绷带。

综合：