幼儿园大班数学《11-20各数的认识》教案

幼儿园大班数学《11-20各数的认识》教案
一、教学目标：
1. 让幼儿正确认识11-20这些数字，能够准确地念出这些数字。

2. 练习数字的书写，能够正确地写出这些数字。

3. 能够通过游戏等活动，提高幼儿对这些数字的记忆和认识。

二、教学内容：
1. 让幼儿认识11-20这些数字。

2. 练习写这些数字。

3. 通过游戏等活动加强幼儿对这些数字的记忆和认识。

三、教学步骤：
1. 导入环节
（1）幼儿围坐在一起，教师准备20张数字卡片，分别写上
11-20这些数字。

（2）教师拿起数字卡片，问幼儿：“这是什么数字？”幼儿回
答后让幼儿依次念出其他数字，直到念出20为止。

2. 提高认识环节
（1）幼儿在纸上练习写11-20这些数字。

（2）教师在黑板上写出11-20这些数字，并让幼儿跟读，并写
在纸上。

（3）教师出示20个不同数量的物品，每次问幼儿：“请问你
看到了几件物品？”幼儿回答后，教师会让幼儿在纸上写下所看到
的数字。

3. 串联活动环节
（1）教师带领幼儿玩游戏，以11-20这些数字为目标。

（2）游戏规则：教师拿出数字卡片中的任意一张牌，让幼儿快
速记住这个数字，然后收起卡片。

接着，教师会出示很多数字卡片，其中包含了上一张卡片上的数字，幼儿需要快速地选出它。

4. 总结环节：
（1）教师让幼儿依次念出11-20这些数字。

（2）教师询问幼儿，对哈数字11-20的认识有没有提高，以及
进行了哪些练习。

四、教学评价：
教师观察幼儿是否能够准确地念出11-20这些数字，以及能否
正确地写出这些数字，以此评价本次教学的效果。

同时，教师也要
看到游戏等活动对幼儿认识数字的提高是否有效。