幼儿园中班英语教案《do you like the ladybug-》

幼儿园中班英语教案《do you like the ladybug-》
本次教案是为幼儿园中班学生设计的一堂英语课，课程主题为《do you like
the ladybug-》，目的是让学生学会简单地表达自己的喜好和不喜好。

本次教案的
教学内容主要包括以下几个部分：词汇练习、听说训练、动手制作和游戏互动。

教学目标
1.学习并掌握单词：like, don’t like, ladybug, bee, butterfly, grasshopper；
2.能够简单地表达自己的喜好和不喜好：I like ladybug. I don’t like bee；
3.提高听说能力，训练学生发音及口语表达；
4.发挥创意，动手制作自己的小萌虫；
5.加强团队协作意识，培养学生的互动能力。

教学内容
词汇练习
首先，老师将向学生介绍本次课程的重点词汇，包括like, don’t like, ladybug, bee, butterfly, grasshopper。

并通过图片的形式帮助学生记忆这些单词。

听说训练
在掌握了重要词汇之后，老师将为学生准备一些听力训练。

老师将播放一段英语口语，并要求学生在听完后回答有关口语的相关问题。

在这个环节，老师应该注意指导学生正确地发音，并帮助学生克服掌握学习过程中的挫折。

动手制作
为了让学生更好地记忆英文中的各种昆虫名字，老师将允许学生们手工制作一个可以动的萌虫玩具。

老师将教导学生如何使用简单的材料，如纸张、剪刀和胶水，将这些材料拼凑起来，制作出一个可爱的小虫子。

游戏互动
在教学的最后阶段，老师将带领孩子们玩一些游戏，这些游戏的目的是帮助学生尽情的运用他们所学的东西，展开多种课堂互动，培养团队合作和社交能力。

教学过程
1.介绍本节课程的主题，do you like the ladybug? 通过展示图片，让学生了解
各种昆虫的英文名称。

2.分发练习册，学生们必须在练习册中写出他们对这些昆虫的喜好和不喜好，例如“我喜欢蜜蜂，我不喜欢草蜢”。

3.听听力训练，展示一些昆虫的图片，询问用英语回答“你喜欢这个吗？”的问题，学生需要用英语进行回答。

4.动手制作。

根据指示，学生将根据老师给定的材料，亲手制作自己的“萌虫”。

5.游戏互动。

通过“谁喜欢什么”和“一致性和多样性”两个游戏，让学生互动交流，并在游戏过程中运用所学英语单词。

课后作业
每个学生必须写一篇有关他们制作的小萌虫的文章，并用英语叙述他们所喜欢和不喜欢的萌虫。

将这些文章收集起来，并将它们在教室里展出。

结语
本次英语课程不仅实现了对英语基础知识的系统培训，还鼓励学生动手制作，锻炼他们的胆大心细和想象能力。

通过学习和玩耍，学生们不仅提高了自己的英语能力，还增强了彼此的社交和互动能力。

希望本教案能够帮助幼儿园中班学生在英语学习中更加轻松愉快。