苏教版科学三年级下册3.2《把固体放到水里》说课稿2

苏教版科学三年级下册3.2《把固体放到水里》说课稿2
一. 教材分析
《把固体放到水里》是苏教版科学三年级下册第三单元的第2课。

本节课内容
主要包括两个活动：一是观察不同固体在水中的溶解情况；二是通过实验探究影响固体溶解速率的因素。

教材内容丰富，既有实验操作，又有对实验现象的观察和分析，旨在让学生通过自主探究，体验科学探究的过程，培养学生的实验操作能力、观察能力和分析能力。

二. 学情分析
三年级的学生已经具备了一定的实验操作能力和观察能力，对科学探究有浓厚
的兴趣。

但在实验操作的规范性、实验现象的观察和分析等方面还需要进一步引导和培养。

此外，学生在生活中对固体溶解现象已有了一些初步的认识，但缺乏系统的理论支持和实验验证。

三. 说教学目标
1.知识与技能：了解固体在水中的溶解现象，掌握溶解的基本操作技能。

2.过程与方法：通过实验观察和分析，探究影响固体溶解速率的因素，
培养学生的实验操作能力和观察分析能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对科学的热爱和好奇心，增强学生的合
作意识，培养学生的创新精神和实践能力。

四. 说教学重难点
1.教学重点：固体在水中的溶解现象，溶解的基本操作技能。

2.教学难点：影响固体溶解速率的因素的探究，实验现象的观察和分析。

五. 说教学方法与手段
1.教学方法：采用问题驱动法、实验探究法、小组合作法等。

2.教学手段：多媒体课件、实验器材、实物模型等。

六. 说教学过程
1.导入新课：通过展示生活中常见的固体溶解现象，引发学生对固体溶
解的兴趣，导入新课。

2.探究固体溶解现象：学生分组进行实验，观察不同固体在水中的溶解
情况，记录实验现象。

3.分析影响溶解速率的因素：学生分组进行实验，探究影响固体溶解速
率的因素，如温度、搅拌等，记录实验现象，并进行分析。

4.总结与拓展：引导学生总结固体溶解的现象和影响溶解速率的因素，
并进行拓展思考。

七. 说板书设计
板书设计如下：
1.溶解现象
2.影响溶解速率的因素
八. 说教学评价
教学评价主要包括过程性评价和终结性评价。

过程性评价主要关注学生在实验
操作、观察现象、分析问题等方面的表现；终结性评价主要关注学生对固体溶解现象和影响溶解速率的因素的掌握程度。

九. 说教学反思
在教学过程中，教师要关注学生的实验操作是否规范，观察现象是否仔细，分
析问题是否到位。

同时，教师要根据学生的反馈，及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。

在教学反思中，教师要思考如何更好地激发学生的兴趣，如何提高学生的实验操作能力和观察分析能力，如何更好地引导学生进行合作探究等。

知识点儿整理：
《把固体放到水里》这一课主要涉及以下知识点：
1.固体在水中的溶解现象：了解固体在水中的溶解情况，包括溶解速度、
溶解度等。

2.溶解的基本操作技能：掌握溶解实验的基本操作技能，如正确取用固
体药品、准确测量溶剂体积、搅拌等。

3.影响固体溶解速率的因素：探究影响固体溶解速率的因素，包括温度、
搅拌、固体颗粒大小等。

4.实验观察和分析能力：通过实验观察和分析，了解固体溶解的现象和
影响溶解速率的因素。

5.科学探究方法：运用问题驱动法、实验探究法、小组合作法等科学探
究方法，进行自主探究和合作学习。

6.实验操作能力和观察分析能力：培养学生的实验操作能力和观察分析
能力，提高学生在实验中的动手能力和观察力。

7.合作意识和团队协作能力：通过小组合作进行实验探究，培养学生的
合作意识和团队协作能力。

8.创新精神和实践能力：鼓励学生在实验中提出新的想法和解决问题的
方法，培养学生的创新精神和实践能力。

9.科学思维和科学方法：通过实验探究，培养学生的科学思维和科学方
法，提高学生的问题解决能力。

10.科学态度和价值观：培养学生对科学的热爱和好奇心，增强学生的科
学态度和价值观。

以上是对《把固体放到水里》这一课的知识点整理，希望对您的教学有所帮助。

同步作业练习题：
1.以下哪个选项不是影响固体溶解速率的因素？
C. 固体颗粒大小
D. 固体颜色
2.在实验中，如果想要加快固体在水中的溶解速度，可以采取以下哪个
措施？
A. 降低温度
B. 增加固体颗粒大小
C. 搅拌溶剂
D. 静置不搅拌
3.下列哪种固体在水中的溶解度较大？
4.固体在水中的溶解现象包括溶解速度、溶解度和______。

答案：溶解程度
2.影响固体溶解速率的因素有温度、______、固体颗粒大小等。

3.在实验中，如果想要加快固体在水中的溶解速度，可以增加溶剂的
______。

4.请设计一个实验，验证固体在水中的溶解速度与温度的关系。

答案：取两个相同体积的烧杯，分别加入相同质量的固体，一个烧杯放在热水里，一个烧杯放在冷水中，观察并记录两个烧杯中固体溶解的速度。

2.请设计一个实验，探究影响固体溶解速率的因素。

答案：取两个相同体积的烧杯，分别加入相同质量的固体，一个烧杯进行搅拌，一个烧杯静置不搅拌，观察并记录两个烧杯中固体溶解的速度。

1.分析固体在水中的溶解现象，解释为什么固体在水中的溶解速度会受
到温度的影响。

答案：固体在水中的溶解现象受到温度的影响，主要是因为温度影响溶剂分子
的运动速度。

当温度升高时，溶剂分子的运动速度加快，与固体接触的机会增多，从而加快了固体的溶解速度。

2.分析固体在水中的溶解现象，解释为什么固体在水中的溶解速度会受
到搅拌的影响。

答案：固体在水中的溶解现象受到搅拌的影响，主要是因为搅拌可以增加溶剂
分子与固体接触的机会。

当进行搅拌时，溶剂分子与固体接触的次数增多，从而加快了固体的溶解速度。

1.设计一个实验，探究影响固体溶解速率的因素，并说明实验过程中如
何控制变量。

答案：取两个相同体积的烧杯，分别加入相同质量的固体，一个烧杯放在热水里，一个烧杯放在冷水中，同时对两个烧杯进行搅拌，观察并记录两个烧杯中固体溶解的速度。

在实验过程中，要控制变量，确保固体颗粒大小、溶剂体积和质量等条件相同。

以上是《把固体放到水里》这一课的同步作业练习题及答案，希望对您的学习
有所帮助。