好电磁铁教学设计详案

《电磁铁》教学设计
教学设计流程：两个实验（自制螺线管使铁棒不掉落；使磁铁不断翻转）
展示螺线管自制磁性强弱演示仪引出课题学生自制一个电磁铁
教师演示电磁铁提桌子学生猜想设计探究方案进行实验
分析论证并得出结论让自制
电磁铁发声，来段自白小结全课，播放音乐结束全课。

教学中凸显的亮点：
1.自制螺线管的贯穿课堂始末，开始利用它进行两个小实验激发学生的兴趣，然后由它逐步引出了电磁铁的定义，结尾插入铁芯变成电磁铁来段自白的小结方式。

2.自制磁性强弱演示仪起了两个作用，引出课题，研究电磁铁的极性与电流方向的关系，效果明显。

3.利用电磁纯铁作为电磁铁的铁芯，剩磁很少，效果明显。

在学生探究活动中，利用6v 的蓄电池，保证了充足的电力。

在设计比较电磁铁磁性强弱的方法时，改用测量电磁铁对弹簧测力记挂钩的最大吸引力，让学生直接感知磁力的大小，节约传统数大头针枚数的时间。

4. 自制磁悬浮列车模型，让学生体会到高科技中所应用的物理知识。