中班幼儿健康教案《赶走不开心》

中班幼儿健康教案《赶走不开心》
教学目标：
1.帮助幼儿认识到不开心的情绪，并了解自己在不开心时的感受和表现。

2.培养幼儿面对不开心的情绪时积极寻找解决办法的能力。

3.通过游戏、绘本等方式，让幼儿学会释放不开心的情绪，保持身心健康。

教学准备：
1.绘本《小猪快跑》或其他适合的绘本
2.音乐录音
3.明信片纸，彩色铅笔、水彩笔等绘画工具
教学流程：
1.制造轻松愉快的氛围（5分钟）
引导幼儿打招呼、歌唱活动、体操等，帮助幼儿进入学习状态。

2.导入新课内容（5分钟）
老师将不开心的情绪写在黑板上，请幼儿描述自己在不开心时的感受和表现。

鼓励幼儿表达，互相分享。

3.了解不开心的情绪（10分钟）
引导幼儿看完绘本《小猪快跑》（或其他适合的绘本），帮助幼儿认
识到小猪的不开心，并询问幼儿小猪为什么不开心。

通过回答问题的方式，让幼儿理解不开心的情绪是如何产生的，以及如何影响自己和他人的。

4.寻找解决办法（15分钟）
让幼儿讨论小猪最后是如何解决不开心的问题的。

指导幼儿列举一些
他们自己遇到不开心时可能采取的解决办法。

鼓励幼儿积极参与讨论，并逐个记录幼儿的想法。

5.游戏时间：找寻开心（20分钟）
教师利用音乐录音，组织幼儿进行游戏。

游戏规则如下：
a.将教室分成几个区域，每个区域代表一个不开心的地方，例如：被
小朋友推倒的地方、上课迟到的地方等等。

b.幼儿必须找到所有不开心的地方，然后想办法“解决”它们。

例如，用拖把把推倒的小人弄起来，或者用画笔涂掉迟到的指针，等等。

c.在解决不开心的地方后，幼儿要说出自己感到开心的原因，并做相
应的动作。

6.制作“开心明信片”（15分钟）
将明信片纸分发给幼儿，并让他们用彩色铅笔、水彩笔等绘画工具，
根据自己的喜好创作一张“开心明信片”。

鼓励幼儿画出自己的快乐与幸福，可以是自己喜欢的事物、友情、家人、美好的回忆等等。

7.总结课堂内容（5分钟）
教师对本节课的重要知识进行总结，并鼓励幼儿回顾自己在游戏和绘画中感受到的快乐和幸福。

告诉幼儿，当不开心时可以想办法改变自己的心情，保持身心健康。

8.结束课堂（5分钟）
教师引导幼儿合理归档绘画作品，并进行课堂清理。

教学反思：
通过本节课的教学，幼儿能够理解和认识到不开心的情绪，并学会面对不开心时寻找解决办法。

通过游戏和绘画的方式，幼儿能够更好地释放不开心的情绪，保持身心健康。

在教学过程中，教师应注重鼓励幼儿的积极参与和表达，同时充分倾听幼儿的心声，引导他们积极面对不开心的情绪。

还可以根据幼儿的实际情况，适当调整教学内容和方式，使幼儿能够更好地理解和运用所学知识。