二年级下册数学教学设计-小蝌蚪的成长1 北师大版

二年级下册数学教学设计-小蝌蚪的成长1
一、教学目标
1.能够理解减法是加法的逆运算。

2.能够进行两位数相减，解决实际问题。

3.能够将减法运算用算式表示出来，并进行计算。

二、教学重点
1.减法是加法的逆运算。

2.同位数相减、不进位或进位相减。

三、教学准备
1.教学用具：数字卡片、小蝌蚪形状的卡片、积木等。

2.教学材料：北师大版二年级下册数学教材。

四、教学过程
1. 创设情境
1.教师放映一段短片，题材为小蝌蚪的成长过程。

该过程中，小蝌蚪不断长大、变化，成长为一只可爱的青蛙。

2.图片展示小蝌蚪和青蛙形状的数字卡片，要求学生观察和感受，发现它们之间的关联和变化。

2. 引入与讲解
1.教师询问学生是否知道小蝌蚪的成长过程中需要进行哪些变化？学生回答后，教师引导学生进一步思考：成长前后小蝌蚪样子的变化，体形的变化等等。

2.教师引导学生发现加、减运算中的关系，引导学生对加法和减法的基本概念进行理解和比较，并进行讲解。

3.教师演示同位数相减的方法，并用小蝌蚪形状的卡片进行配合展示，帮助学生进行理解。

3. 练习与巩固
1.同位数相减的练习：教师出示两位数减法题，要求学生用小蝌蚪形状的卡片模拟，然后计算出减法的答案。

2.进位相减的练习：在小蝌蚪成长的过程中，经历了从蝌蚪到青蛙的变化，教师用青蛙形状的卡片代表十位数，蝌蚪形状的卡片代表个位数，并配合实物的演示帮助学生进行进位相减的练习。

4. 拓展与应用
1.实际问题解决：通过教师提出静态场景下的数学问题，让学生独立思考并尝试用加减法来解决。

2.进行实践创新：教师引导学生探究数字之间的关联，鼓励他们进行更丰富的组合和创新。

五、教学总结
通过本次教学的学习，学生将更加深入地认识和理解减法就是加法的逆运算，了解同位数相减和进位相减的计算方法，掌握了减法的算式表示方法和解决实际问题的能力，提高了数学思维能力和运算能力。