【人教版】四年级语文上册《跨越海峡的生命桥》ppt课件
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22〃跨越海峡的生命桥
人教版四年级
1
xiá guì 海峡 桂树
bǐ xí 彼岸 袭击 kuàng zàn 空旷 暂停 bāo mài
人教版四年级
wān 移植 台湾 xiōng yú 余震 胸怀
yí
骨肉同胞 血脉亲情
2
多音字 nán困难 jiān时间 难 间 nàn灾难 jiàn间隔 bēn奔波 奔 zhuǎn bèn投奔 转变 xuè鲜血 转 血 zhuàn xiě血淋淋 转动
如果有一天小钱和捐 献骨髓的台湾青年相遇， 他们会说些什么？做些什 么……
人教版四年级 3
· 词语积累
跨越 海峡 桂树 苍白 红润 移植
幸运 台湾 彼岸 袭击 余震 胸怀
期待 空旷 暂停 谈何容易 平安无事 突如其来 骨肉同胞 血脉亲情
人教版四年级 4
· 词语解释
海峡：两块陆地之间连接两片海洋
的狭窄水 道。 移植：将秧苗或树木移至他处栽种, 文中指将机体的一部分组织或器官 补在同一机体或另一机体的缺陷部 分上，使它逐渐长好。 骨髓：骨头空腹中柔软像胶的物质。 辗转：经过许多人的手或经过许多 地方。
这涓涓流出的骨髓 对小钱来说，意味着—— 生命的火种；
这涓涓流出的骨髓 对台湾青年来说，意味着——浓浓的爱心
这涓涓流出的骨髓 对李博士来说，意味着——成功的喜悦 这涓涓流出的骨髓， 对我们来说，意味着—— 深深的感动
人教版四年级 29
这真是一座用————架起的生命桥啊！
人教版四年级
30
想一想：
越过
7
· 反义词
凋零—— 绽放 红润—— 苍白 沉着—— 慌张
人教版四年级 8
朗读课文，思考下列问题：
1文中出现了几个人物？
小钱
台湾青年
骨髓移植专家李博士
人教版四年级 9
他们之间发生了怎样的故事？
小钱患了白血病，一位台
湾青年冒着生命危险为他 捐献了骨髓，最后小钱得 救了。
人教版四年级 10
人教版四年级 27
朗读，比较：
你感受到了什么？
小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他 苍白的脸红润起来。 此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是， 李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在 病床上。
身患重病的小钱是因为缺乏生命力，奄奄一息 地躺在病床上。 台湾青年一心为他 台湾青年却并非因为缺乏生气而不得已躺在病床上。 人着想、无私奉献。 他在持续不断的余震中，不顾自己的安危静静地躺在病 床上，是因为他知道大陆18岁的小钱正期待着他的骨髓。 这里的“静静地”是他内心坚定沉着的反 映，他为了 28 人教版四年级 海峡彼岸的小钱不再“静静地躺在病床上”，而将自己 的安危置之度外。
现在我们了解一些关 于白血病的内容
人教版四年级 11
白血病又名血癌,是由于造血干细胞增殖分化异 常而引起的恶性增殖性疾病,它不仅影响骨髓及整 个造血系统,并侵犯身体其他器官，是一种死亡率 极高的病症。目前根治白血病的唯一办法是进行 骨髓移植 。 虽然骨髓移植是拯救白血病患者的唯一希望, 但是找到与病患基因相配的骨髓供体非常困难一 一因为在同胞兄弟姐妹中,骨髓类型相配仅有25% 的概率。没有亲缘关系的骨髓供者,相配率大约为 万分之一。当合适的骨髓供体找到以后,骨髓血必 须在抽取后的24小时内输进病患体内，否则会 人教版四年级 导致失效。
人教版四年级 15
一位青年躺在病床上，等 候着他来抽取骨髓。就在昨天， 一场里氏7.3级的大地震袭击 了台湾地区。此刻，大地仍在 余震中摇晃。
人教版四年级 16
台湾青年静静地 躺在 病床上。
人教版四年级 17
台湾青年静静地躺 在病床上，此时此刻， 他在想：“————— —————。”
人教版四年级 18
12
了解一些故事 发生的背景。
人教版四年级 13
1999年9月21日，台湾发生了7.3级的强烈地 震，短短的几十秒钟，数万栋房屋倒塌变成废 墟，这次大地震造成2470人死亡，1万多人受伤， 14 人教版四年级 1000多婴儿成为孤儿，10万人无家可归……
如果你是地震中幸存的一员，现 在你最关心的是什么？
人教版四年级 24
连夜
22:50 骨髓移植手术开始 第二天凌晨 2:00 手术顺利 完成
人教版四年级 25
上海机场
杭州 杭州医院
台北机场
花莲Baidu Nhomakorabea场
花莲慈济医院
香港机场
人教版四年级 26
同学们，李博士千辛万苦为 钱畅送去的仅仅是骨髓吗？
李博士千心万苦为小钱送去的 不仅仅是骨髓，还送去了浓
浓的爱心……
在这场灾难中，病床上 的青年没有受伤，他的家人 是否平安无事，目前还不清 楚。
人教版四年级 19
但是，他知道，在海峡的另 一边，有一位青年，正满怀着希 望，期待着他的骨髓。
人教版四年级
20
小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他 苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患 （huàn）了严重的白血病，生命就像即将凋（diāo） 零的含苞（bāo）的花朵，唯有骨髓（suǐ）移植， 才能使这朵生命之花绽（zhàn）放。然而，要找到 适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系， 大约在十万人里才有可能找到一个有适合骨髓的人。 小钱是幸运的，几经辗（zhǎn）转，终于在台湾找 到了这样的人。 台湾青年心里想：自己的骨髓会让小钱———— ———————————————————————
人教版四年级 5
涓涓：细水慢流的样子。本课指
骨髓慢慢流出的样子。 奔波：忙忙碌碌地往来奔去。 谈何容易：说起来简单，做起来 可并不 那么容易。 突如其来：突然到来或发生。
人教版四年级 6
· 近义词
凋零—— 辗转—— 期待—— 间隔—— 沉着—— 跨越——
凋谢
周转 等待
间隙 镇静
人教版四年级
人教版四年级 21
李博士带着刚抽取 的骨髓，经过十几个小 时的奔波，赶到杭州， 和当地的医护人员一起 连夜为小钱做了骨髓移 植手术。
人教版四年级 22
奔波
人教版四年级 23
骨髓移植时间表
6时50分 7时30分
9时30分 10时20 分 15时10 分 19时40分 21时15分 22时
捐髓者进无菌室 捐髓者全身麻醉8时抽骨髓(历时约1 小时20分钟) 骨髓交给负责护送的义工 抵台北机场 抵香港机场 抵上海机场 骨髓运到杭州 开始骨髓移植
人教版四年级
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xiá guì 海峡 桂树
bǐ xí 彼岸 袭击 kuàng zàn 空旷 暂停 bāo mài
人教版四年级
wān 移植 台湾 xiōng yú 余震 胸怀
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骨肉同胞 血脉亲情
2
多音字 nán困难 jiān时间 难 间 nàn灾难 jiàn间隔 bēn奔波 奔 zhuǎn bèn投奔 转变 xuè鲜血 转 血 zhuàn xiě血淋淋 转动
如果有一天小钱和捐 献骨髓的台湾青年相遇， 他们会说些什么？做些什 么……
人教版四年级 3
· 词语积累
跨越 海峡 桂树 苍白 红润 移植
幸运 台湾 彼岸 袭击 余震 胸怀
期待 空旷 暂停 谈何容易 平安无事 突如其来 骨肉同胞 血脉亲情
人教版四年级 4
· 词语解释
海峡：两块陆地之间连接两片海洋
的狭窄水 道。 移植：将秧苗或树木移至他处栽种, 文中指将机体的一部分组织或器官 补在同一机体或另一机体的缺陷部 分上，使它逐渐长好。 骨髓：骨头空腹中柔软像胶的物质。 辗转：经过许多人的手或经过许多 地方。
这涓涓流出的骨髓 对小钱来说，意味着—— 生命的火种；
这涓涓流出的骨髓 对台湾青年来说，意味着——浓浓的爱心
这涓涓流出的骨髓 对李博士来说，意味着——成功的喜悦 这涓涓流出的骨髓， 对我们来说，意味着—— 深深的感动
人教版四年级 29
这真是一座用————架起的生命桥啊！
人教版四年级
30
想一想：
越过
7
· 反义词
凋零—— 绽放 红润—— 苍白 沉着—— 慌张
人教版四年级 8
朗读课文，思考下列问题：
1文中出现了几个人物？
小钱
台湾青年
骨髓移植专家李博士
人教版四年级 9
他们之间发生了怎样的故事？
小钱患了白血病，一位台
湾青年冒着生命危险为他 捐献了骨髓，最后小钱得 救了。
人教版四年级 10
人教版四年级 27
朗读，比较：
你感受到了什么？
小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他 苍白的脸红润起来。 此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是， 李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在 病床上。
身患重病的小钱是因为缺乏生命力，奄奄一息 地躺在病床上。 台湾青年一心为他 台湾青年却并非因为缺乏生气而不得已躺在病床上。 人着想、无私奉献。 他在持续不断的余震中，不顾自己的安危静静地躺在病 床上，是因为他知道大陆18岁的小钱正期待着他的骨髓。 这里的“静静地”是他内心坚定沉着的反 映，他为了 28 人教版四年级 海峡彼岸的小钱不再“静静地躺在病床上”，而将自己 的安危置之度外。
现在我们了解一些关 于白血病的内容
人教版四年级 11
白血病又名血癌,是由于造血干细胞增殖分化异 常而引起的恶性增殖性疾病,它不仅影响骨髓及整 个造血系统,并侵犯身体其他器官，是一种死亡率 极高的病症。目前根治白血病的唯一办法是进行 骨髓移植 。 虽然骨髓移植是拯救白血病患者的唯一希望, 但是找到与病患基因相配的骨髓供体非常困难一 一因为在同胞兄弟姐妹中,骨髓类型相配仅有25% 的概率。没有亲缘关系的骨髓供者,相配率大约为 万分之一。当合适的骨髓供体找到以后,骨髓血必 须在抽取后的24小时内输进病患体内，否则会 人教版四年级 导致失效。
人教版四年级 15
一位青年躺在病床上，等 候着他来抽取骨髓。就在昨天， 一场里氏7.3级的大地震袭击 了台湾地区。此刻，大地仍在 余震中摇晃。
人教版四年级 16
台湾青年静静地 躺在 病床上。
人教版四年级 17
台湾青年静静地躺 在病床上，此时此刻， 他在想：“————— —————。”
人教版四年级 18
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了解一些故事 发生的背景。
人教版四年级 13
1999年9月21日，台湾发生了7.3级的强烈地 震，短短的几十秒钟，数万栋房屋倒塌变成废 墟，这次大地震造成2470人死亡，1万多人受伤， 14 人教版四年级 1000多婴儿成为孤儿，10万人无家可归……
如果你是地震中幸存的一员，现 在你最关心的是什么？
人教版四年级 24
连夜
22:50 骨髓移植手术开始 第二天凌晨 2:00 手术顺利 完成
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上海机场
杭州 杭州医院
台北机场
花莲Baidu Nhomakorabea场
花莲慈济医院
香港机场
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同学们，李博士千辛万苦为 钱畅送去的仅仅是骨髓吗？
李博士千心万苦为小钱送去的 不仅仅是骨髓，还送去了浓
浓的爱心……
在这场灾难中，病床上 的青年没有受伤，他的家人 是否平安无事，目前还不清 楚。
人教版四年级 19
但是，他知道，在海峡的另 一边，有一位青年，正满怀着希 望，期待着他的骨髓。
人教版四年级
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小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他 苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患 （huàn）了严重的白血病，生命就像即将凋（diāo） 零的含苞（bāo）的花朵，唯有骨髓（suǐ）移植， 才能使这朵生命之花绽（zhàn）放。然而，要找到 适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系， 大约在十万人里才有可能找到一个有适合骨髓的人。 小钱是幸运的，几经辗（zhǎn）转，终于在台湾找 到了这样的人。 台湾青年心里想：自己的骨髓会让小钱———— ———————————————————————
人教版四年级 5
涓涓：细水慢流的样子。本课指
骨髓慢慢流出的样子。 奔波：忙忙碌碌地往来奔去。 谈何容易：说起来简单，做起来 可并不 那么容易。 突如其来：突然到来或发生。
人教版四年级 6
· 近义词
凋零—— 辗转—— 期待—— 间隔—— 沉着—— 跨越——
凋谢
周转 等待
间隙 镇静
人教版四年级
人教版四年级 21
李博士带着刚抽取 的骨髓，经过十几个小 时的奔波，赶到杭州， 和当地的医护人员一起 连夜为小钱做了骨髓移 植手术。
人教版四年级 22
奔波
人教版四年级 23
骨髓移植时间表
6时50分 7时30分
9时30分 10时20 分 15时10 分 19时40分 21时15分 22时
捐髓者进无菌室 捐髓者全身麻醉8时抽骨髓(历时约1 小时20分钟) 骨髓交给负责护送的义工 抵台北机场 抵香港机场 抵上海机场 骨髓运到杭州 开始骨髓移植