2024年社区教育工作计划(三篇)

2024年社区教育工作计划
一、指导思想
以____和____为指导，紧紧围绕我区建设的总体目标，充分利用、拓展和开发社区内各类教育资源，大力开展文化知识、专业知识等教育活动，满足社区居民对各种学习教育的迫切需求，构建终身教育体系，创建学习型社会，大力提高社区居民的整体素质和生活质量，形成规范化、制度化、法制化的社区教育，努力促进社区三个文明建设。

二、工作目标
通过开展社区教育，逐步建立完善的社区教育网络，使社区各类教育资源得到有效整合，创建终身教育体系和学习型社会，提高社区居民的整体素质以及自我发展的本领和能力。

力争在2-____年内，我区申报成功省级社区教育示范区，申报两个省级社区教育示范街道。

三、内容和措施
1、广泛宣传，努力营造社区教育活动氛围。

各街道、区直各机关企事业单位要组织开展向报社、电视台等媒体投稿活动，充分利用各种媒体，宣传社区教育和有关创建学习型社会的意义和内容。

各街道和社区(村)要充分利用各种宣传栏、宣传标语和各种适当活动场合，营造创建氛围，提高广大干部群众的思想认识，激发群众参与学习的意识，逐步树立以学习为本、终身学习的理念。

2、建立稳定的投入机制。

建立以政府为主导、各部门分担、社会捐助、受教育者支付的社区教育经费投入机制。

区财政将安排一定的
经费用于社区教育活动;各街道要把开展社区教育所需经费纳入财政预算，为创建社区教育示范街道提供财力保障。

3、以社区居民为重点，广泛开展不同类型、不同层次教育培训。

各街道、区直有关单位要面向社区全体居民，广泛开展各种不同类型、不同层次的教育培训，包括婴幼儿教育、青少年学生校外教育、在职人员和下岗职工培训、老年人社会文化教育、弱势群体提高生存技能培训、外来人群适应城区社会生活培训，以及社区居民的科学文化、思想道德、社会生活等方面的教育培训活动。

4、广泛创建学习型组织，建立学习型社会，构建社区教育管理体制和运行机制。

社区教育由政府统筹领导、教育部门主管，有关部门配合、社会积极支持，社区自主活动、群众广泛参与。

各街道要成立社区教育工作领导机构，要以争创社区教育示范街道为抓手，把社区教育纳入经济社会发展规划，制定和完善社区教育制度和规划。

要落实社区学校或社区教育中心建设，加强社区学校的设施配备。

加强专、兼职教师队伍及社区教育志愿者队伍的建设。

一是要充分利用辖区内各类培训机构的资源，通过这类培训机构的专职教师为社区居民提供各种文化和解决就业需要的专业培训。

二是聘请辖区内各类学校的专业教师作为社区教育的兼职教师，通过举办各类培训班、辅导班，大力开展市民需要的补习和技能培训、休闲与才艺培训，对社区内外来人员开展以基本权益保护、城市生活常识等方面的引导性培训，以满足社区内居民对教育的多种多样需求。

三是建立社区教育志愿者队伍，通过挖掘辖区内各种类型的人才，形成一支志愿为社区服务，为居民服务的志愿者队伍。

5、充分发挥区属中小学在社区教育中的作用。

各中小学要切实做好支持社区教育的工作，要组织一批热心社区教育的教师作为社区教育工作的兼职教师，积极参与到辖区内的社区教育工作中。

要开办好家长学校，积极实施研究及培训工作。

学校的教育设施，包括图书馆、多媒体教室、运动场所等要向居民开放。

6、构建社区教育评估、考核体系。

社区教育工作现已被纳入政府教育工作的督导与评估的内容。

我区也将根据实际情况，把此项工作纳入对街道和相关部门目标考核内容之一，切实推进社区教育工作的开展。

2024年社区教育工作计划（二）
____年，我社区将在区委、区政府的正确领导下，在区文教体局的具体指导下，以____和____为指导，认真学习____和国家关于教育工作会议精神，坚持____，坚持以人为本，求真务实，真抓实干，勇于创新，为新农村建设培育创新精神和创新人才，加快构建学习社会化、教育终身化的教育体系步伐，在服务社区发展的工作中更好的发挥社区教育的智能作用。

现结合我处实际，特制定____年度社区教育工作计划。

一、大力推进终身教育基础建设
1、加强社区教育和文化设施建设，营造终身教育良好氛围。

各类学校进一步面向社区开放，依托辖区内中小学，扩大各种教育基地内教育资源利用率，为学习者提供多种教育机会，为各类社会成员提供多层次，多样化的教育服务，组织各种教育活动，大力推进社会化，社会教育化进程。

2、加强社区教育师资队伍建设。

按照终身教育事业发展的需要，配好配齐社区教育资源专兼职管理和师资队伍。

面向社区教育志愿者举办《社区教育系列丛书》使用座谈会，逐步提高从教人员的理论素养和专业技能素质，为推进社区教育培训工作的开展提供师资保障。

3、完善社区教育的开放体系。

逐步完善社区教育的基础建设，建设服务型、开放式社区教育网络体系。

逐步形成多元化、网络化、社区化、人性化、功能型、普及型、实用型、服务型的教育培训层次。

并筹建我处社区教育工作网站，形成网上社区教育大课堂，开辟主题鲜明的栏目，实现与社区居民互动，通过大量视频内容，以声情并茂的视频内容，解答百姓心中的困惑，与居民进行情感的交流，便于居民特别是老年人的学习。

二、根据不同人群广泛开展各类教育培训活动
1、努力抓好未成年人教育。

高标准巩固义务教育，努力提高婴幼儿入托率、学龄前儿童入园率，确保中、小学生入学率，不让一名中小学生因家庭贫困等原因而失学。

并充分发挥爱国主义教育基地、国防教育基地、少儿教育基地、科普基地、法制教育基地和校外劳动实践基地等教育阵地的作用，不断提高未成年人思想道德水平。

2、加强老年人教育。

从硬件、软件等方面切实抓好老年教育基地建设，逐步形成老年教育教学网络体系。

充分发挥老年学校的作用，积极组织辖区老年人开展各类教育、文化活动，使老年人真正做到“老有所教，老有所学，老有所养，老有所乐，老有所为”。

3、抓好从业人员及弱势群体的教育工作。

充分利用社区教育资源，发挥区域优势，对辖区从业人员定期进行技术培训，逐步提升从业人员的业务素质。

同时加强再就业培训，主动参与下岗职工，失地
农民再就业培训，主动参与下岗职工、失地农民再就业培训，力争居民年参与率、培训率达____%以上，使下岗待业人员成为一个相对稳定的群体。

4、努力开展以提高社区成员文化素质的培训活动。

要利用社区教育中心、社区学校和辖区内的其他教育资源共同开展健康教育、青少年校外教育、老年教育、法制教育、人口教育、科普教育、党员教育以及文体活动。

三、加快学习型社区、学习型家庭建设
1、充分利用创建学习型组织的重要意义，通过不断学习的氛围，创造学习型街道、学习型社区和学习型家庭。

2、推进各类学习型组织创建活动，树立终身学习典型。

制定切实可行的创建活动方案。

提出本街道创建活动目标和具体工作任务。

挖掘周围生活中通过学习改变人生，提高生活质量的典型事例，加以宣传、报道，让居民看到活生生的榜样，引导居民自觉学习、主动学习。

四、具体安排
1、加强领导，明确责任
坚持“党工委牵头，主管科室落实，相关科室协助，社区组织活动”的工作机制。

进一步完善目标责任制，将社区教育纳入精神文明建设目标治理考核，进一步深化创建文明街道和学习型街道工作。

宣教科要加强与各有关部门的合作，精心策划、认真组织各项活动，真正形成社区教育齐抓共管的工作格局。

2、广泛宣传，营造氛围
认真做好社区教育工作的舆论宣传，营造良好的学习环境和浓厚的学习氛围。

各社区要利用宣传栏、黑板报等形式，充分发挥街、居两级宣传网络的作用，广泛宣传社区教育和工作成果，努力提高群众对社区教育工作的知晓率和参与率，推动社区教育更加广泛深入的开展。

3、网络人才，健全队伍
要建立社区教育人力资源库，在社区居民和在职人员两个层面进行人力资源摸底调查，在各社区教育责任单位中，要建立专业性强、人员相对稳定的社区教育工作队伍;在街道、社区层面建立由离退休干部、教师、专业技术人员和大学生志愿者组成的社区教育资源志愿者工作队伍，形成志愿者网络。

4、加强制度建设，完善配套措施
逐步建立和完善与社区教育资源相配套的规章制度，制定保障措施，已解决开展社区教育工作中的具体问题，激发和调动社区成员愿意接受教育的积极性和积极要求参加学习的主动性和自觉性，以保证社区教育正常开展，促进社区教育健康有序的开展。

2024年社区教育工作计划（三）
一、引言
社区教育是指社区中以居民为主体，以满足社区居民各个方面发展需求为目的的教育活动，是推动全民教育事业发展的重要组成部分。

在2024年，社区教育在促进社区居民素质提升、促进社区和谐发展等方面具有重要的意义。

本文将介绍2024年社区教育工作计划，包
括学校社区合作、社区教育资源建设、社区活动组织、志愿者培训等方面的内容。

二、学校社区合作
1. 加强学校与社区的合作。

组织学校教师定期到社区居民家访，了解他们的需求和困难，并提供相应的帮助和支持。

2. 拓宽学校社区合作的领域。

推动学校开展与社区居民相关的课程，例如健康知识、家庭教育等方面的培训班，为社区居民提供全面的教育服务。

三、社区教育资源建设
1. 建设社区图书馆。

购买适合不同年龄段人群的图书和期刊，为社区居民提供自主学习和阅读的场所和资源。

2. 建设社区培训中心。

开展各类培训课程，包括技能培训、就业指导、文化艺术等方面，满足社区居民的特定需求。

3. 创办社区学习小组。

组织社区居民自愿参与学习小组，开展团体学习和交流，促进居民之间的互动和交流。

四、社区活动组织
1. 开展社区文化活动。

组织丰富多彩的文化活动，包括文艺演出、展览、文化讲座等，丰富居民的文化生活。

2. 组织体育运动活动。

举办健身操比赛、球类比赛等活动，增强社区居民的身体素质，并促进居民之间的交流和团结。

五、志愿者培训
1. 建立志愿者培训机制。

组织开展志愿者培训班，培养一支热心为社区居民服务的志愿者队伍。

2. 培训志愿者的专业知识和技能。

组织开展社区服务技能的培训，例如医疗急救、心理健康等方面，提升志愿者的服务能力。

六、评估与监督
1. 定期开展社区教育工作评估。

通过问卷调查、座谈会等方式，了解社区居民对社区教育工作的满意度和意见建议，并及时进行改进调整。

2. 加强对社区教育工作的监督。

建立健全社区教育工作的监督机制，加大对工作不力、乱收费、低质量等问题的惩处力度，确保社区教育工作的规范运行。

七、总结
通过上述计划的实施，2024年社区教育工作可以更好地顺应社区居民需求，提供更加全面的教育服务，推动社区居民素质的提升，促进社区和谐发展。

然而，社区教育是一个系统工程，需要政府、学校、居民等多方合作，共同致力于社区教育的发展。

我们相信，通过共同努力，2024年社区教育工作一定会取得更大的成效。