大班音乐教案《小树叶》

大班音乐教案《小树叶》

教学目标

1.使幼儿了解木叶的生长过程。

2.培养幼儿的音乐鉴赏能力，提高幼儿的听觉感受能力。

3.引导幼儿进行音乐表演，提高幼儿的自信心和社交能力。

教学准备

1.音乐曲目《小树叶》。

2.相关音乐器材。

3.准备大班幼儿园教室或音乐室，确保空间安全。

4.准备适合幼儿的听音乐的空间。

教学过程

1. 温暖身体，引导幼儿调整情绪状态

在开始进行具体的音乐教学之前，需要先进行身体热身。通过声音游戏或其他

音乐游戏，引导幼儿开心、快乐的进入学习状态。

2. 引入木叶，激发幼儿学习的兴趣

通过短暂的故事、画册或幻灯片等方式，向幼儿介绍木叶，并让幼儿了解木叶

的生长过程，培养幼儿的自然观察能力和科学知识。

3. 欣赏音乐《小树叶》

播放《小树叶》的音乐，让幼儿放松身心，用耳朵尽可能的感受音乐，了解音

乐的基本元素及歌曲的主题。

4. 演唱歌曲《小树叶》

让幼儿重复多次唱《小树叶》这首脍炙人口的歌曲，引导幼儿掌握歌曲的节奏、节拍和音调。幼儿最好能在教师的带动下积极参与演唱，发挥自己的优势和特点。

5. 乐器伴奏

使用小鼓、木琴、口哨等简单乐器，进行《小树叶》的演奏和伴奏，增加音乐

的节奏感和多样性。

6. 舞蹈表演

配合音乐，为幼儿设计简单的舞蹈动作，让幼儿在音乐中展现自己的舞蹈才华。教师应该具备良好的舞蹈、动作基本功，站姿和舞蹈动作最好在普及版图书馆查看，并表现出自己专业的特点。

7. 小结

引导幼儿对本次音乐课的学习进行回顾，并与幼儿交流体验和感受，让幼儿明

确自己的收获和不足，达到对音乐的发掘和体验的深化。

教学评估

通过与幼儿面对面的交流方式，观察幼儿在学习过程中的兴趣、表现、反应，

了解幼儿对音乐教学的理解和掌握水平，并进行相应的评估。

总结

通过对《小树叶》的教学内容，可以帮助幼儿了解树叶的生长过程、加强音乐

元素的鉴赏能力，提高幼儿的音乐表演和表达能力，同时也加深了幼儿对音乐的认识和体验。