《基因畅想》教学案

回龙中学2014—2015学年度上期七年级语文学科“学、议、讲、练、评”五合一教学文稿
《基因畅想》导学案主备人：范永江
时间：2015年12月
【学习目标】
1.训练学生搜集、整理、利用资料的能力，培养学生的科学意识及探究精神。

2.培养学生对科学的兴趣以及热爱科学的情感。

3.品味本文通俗易懂、生动活泼的语言。

【教学重点】
训练学生搜集、整理、利用资料的能力，培养学生的科学意识及探究精神。

【教学难点】品味本文通俗易懂、生动活泼的语言。

【自主学习】
1. 《基因畅想》的体裁是______，作者_______是______家。

3. 科幻小品是________的小品文，其特点是________，_______，_______，_______。

4. 基因是________的基本单位，存在___________，是________中的部分，主宰着人类________。

5．给下列加点字注音。

镌刻( ) 偌大( ) 嬉游( ) 心有余悸（）
簇新( ) 横亘( ) 抱憾( ) 憨态可掬( )
6. 指出下列词语没有错别字的一组：﹝﹞
A. 憨态可掬狼吞虎咽精英荧屏
B. 司空见惯习以为长簇新美哉
C. 生机勃勃善解人义抱撼克隆
D. 闷闷不乐神经未稍闲暇褪化
【合作探究】
1、文章脉络：课文共8自然段，可分为两个部分。

第一部分：
第二部分：
2、课文中提到的“堪称20世纪最出神入化、最富前瞻性的创举”是什么？
3、说说人类研究猪身人心的探索过程。

4、作者做了哪些大胆的设想？你是从哪些地方看出是作者的设想？【拓展提升】
1、读了这篇文章，你有什么体会？你从文中感悟到了什么？3、作者做了哪些大胆的设想？你是从哪些地方看出是作者的设想？
2、本文语言通俗易懂，生动有趣，作者用极富文学性的语言，“将干巴巴的专业话题写得好读、耐读、幽默、风趣甚至顽皮”，很值得品味。

试举例说明。

【课堂检测】
1、下列说法有误的一项是（）
A.寓言是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，言在此而意在彼，给人以启示。

寓言一般比较短小，故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的生物或者非生物。

B. 打比方、对比、描写、摹状貌、画图表都是有效的说明方法。

C. 说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人知识或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。

D. 童话是儿童文学的一种。

这种作品通过丰富的想象、大胆的夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。

2、根据课文，说说下列说法是事实还是幻想。

⑴利用基因技术培育猪身人心。

（）
⑵为晚期或先天性心脏病患者移植猪身人心，使他们健康如初。

（）
【我的疑问】
七年级上册《基因畅想》导学案答案
【自主学习】
1. 科幻小品、漆孝诗、美国心外科专家、《光明日报》
2. 科幻小品、坎斯·彼勒，美国作、《素质小丛书》
3. 普及科学知识、文笔轻松，短小精悍，生动活泼，通谷易懂，于1934年，高士其，贾祖璋，周建人
4. 生物体遗传细胞；染色体上，作直线排列；DNA；由生到死的整个生命历程。

5.juān ruò xī jì cù gèn hàn jū
6.B
【合作探究】
1、文章脉络：课文共8自然段，可分为两个部分。

第一部分（1~2）：写“我”获奖之后，开车回家的路上，引出下文的畅想。

第二部分（3~8）：叙述我利用基因技术进行医学生物实验的过程，并进行大胆的预测和想象。

2、科学家成功地将人心脏的基因转录到猪身上，制成了猪身人心。

让需要心脏移植的人不再抱憾而去，不必心有余悸。

3、1960年，哈迪将黑猩猩的心脏移入病人身上，首开心脏移植先河；尔后，贝利又将狒狒的心脏移植到先天性心脏病患儿身上；经过20年的探索，终于将人心脏的基因转录到猪身上，制成了猪身人心。

4、【点拨】畅想内容：⑴再过几年，心外科医师就能像修理工为汽车或自行车换上新零件一样；⑵更有趣的是……⑶更有甚者，相当一部分……可以从第6段开头的几个词“不久”、“势必”，与第7段的开头“实现上述大胆的设想肯定为时不远”，看出第6段是作者的畅想内容。

【拓展提升】
1、【赏析】在当今科技发达的社会里，大家多会利用电脑查阅资抖，但如何储存读书资料，如何养成读书勤动笔墨的习惯，是同学们应该注意的问题。

在阅读过程中养成作卡片的好习惯，是有积极意义的。

2、【点拨】本文生动的语句很多，例如：①“人们大都认为猪脏，这可真是太冤枉它们了”采用拟人的手法，不仅写出了作者对用来实验的猪具有情感，完全把人们印象中的脏猪赋予了人的特征。

②“猪还特别善解人意，它喜欢偎在你脚边，温厚恭良，从不暴躁”采用拟人手法，形容小猪脾性温顺，就象陈述一个依偎在父母身边的乖巧的孩子，语句写得很俏皮，充满着生活气息。

这是一般科技小品不具备的。

③“医学专家为病人量体裁衣的手法将胜过世界上最神奇的设计师？”中“量体裁衣”用来形容医学专家给病人治病真是妙语惊人，这要比形容医术高明的“妙手回春”、“医术高明”等词俏皮得多了。

【课堂检测】
1. B 2（1）事实（2）幻想。