中考 上学期语文成语及惯用语专项训练及答案(Word版)

一、中考语文专项练习：成语及惯用语
1．下列各句中划线词语使用不恰当的一项是（）
A. 不要轻觑了事业对精神的濡养或反之的腐蚀作用。

B. 遗憾的是，人们却很少从这些书中汲取有益的见解。

C. 王丁在校运会上夺得了一百米短跑的冠军，他的丰功伟绩赢得了老师和同学的赞赏。

D. 课堂学习时，我们应该增强效率意识，培养和养成抽丝剥茧、多思勤问的好习惯，这样就能及时理解消化当堂学习的内容。

【答案】 C
【解析】【分析】A.濡养：养育，培养的意思，另外也有滋养的意思。

这里使用正确。

B.汲取：吸取。

这里使用正确。

C.丰功伟绩：意为伟大的功劳和成就，泛指:对社会作出突出贡献，创造过巨大业绩。

这里显然不合语境。

D.抽丝剥茧：丝得一根一根地抽，茧得一层一层地剥。

形容分析事物极为细致，而且一步一步很有层次。

这里使用正确。

故答案为：C
【点评】此题考查词语的正确使用能力。

解答此题，平时要有大量的词语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。

词语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。

2．下列句子中划线词语使用正确的一项是 ( )
A. 2019年东台条子泥征文大赛，各地作家前仆后继，纷纷参赛，竞争十分激烈。

B. 四合院是传承百年的中国建筑智慧，更是中国人对于传统文化最好的诠释，雕梁画栋之间是中国人的情感寄托。

C. 上午第一节课，李老师精神焕发，他孜孜不倦地走到讲台前，开始讲课
D. 他做事雷厉风行、不言而喻，效率很高，深受员工喜爱
【答案】 B
【解析】【分析】A．“前仆后继”意思是指前面的倒下了，后面的紧跟上去；形容斗争得英勇壮烈。

用在此处不符合语境。

B．“雕梁画栋”指房屋华丽的彩绘装饰。

用在此处恰当。

C．“孜孜不倦”指工作或学习勤奋不知疲倦。

用在此处形容老师上课不恰当。

D．“不言而喻”意思是指不用说就可以明白，形容道理很浅显。

用在此处形容一个人做事不恰当。

故答案为：B。

【点评】本题主要考查正确使用词语（成语）的能力。

在平时的复习中应养成规范使用汉
语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。

积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。

3．下列各句中，划线成语使用不恰当的一项是（）
A. 儿童剧《芝麻开门》剧情抑扬顿挫，台词诙谐幽默，受到现场观众的热烈称赞。

B. 春天的公园，阳光明媚，草长莺飞，我们一家人徜徉其中，尽享美景。

C. 在海军建军70周年阅兵式上，人民海军挥戈闯大洋，砺剑海天间，民族自豪感在我们心中油然而生。

D. 先进文化理念是科技创新的思想源泉，科技创新推动文化产业转型升级，文化和科技是相辅相成的。

【答案】 A
【解析】【分析】A抑扬顿挫：指声音高低曲折，十分和谐。

多用以形容悦耳的声音。

句中用于形容剧情不恰当。

B草长莺飞：形容江南暮春的景色。

这里使用正确。

C油然而生：自然地产生（某种思想感情）。

这里使用正确。

D相辅相成：指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。

这里使用正确。

故答案为：A
【点评】本题考查成语的准确运用，注意结合语境考虑成语的词义、词语范围、感情色彩是否运用恰当，是否有书面语和口语之别，用筛选法或淘汰法得出正确答案。

本题考查学生成语的准确运用，注意结合语境揣摩是否准确。

4．下列句子中画线词语使用有误的一项是（）
A. 做信客，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。

（余秋雨《信客》）
B. 每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。

（刘成章《安塞腰鼓》）
C. 天津卫九河下梢，圆滑世故，生意场上，心灵嘴巧。

（冯骥才《俗世奇人》）
D. 每一朵花，都像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

（宗璞《紫藤萝瀑布》）
【答案】 C
【解析】【分析】圆滑世故，圆滑：形容为人处世善于敷衍、讨好，各方面都应付得很周到。

世故：通达人情，富有待人接物的处世经验。

形容人能够很好地处理社会关系，顺风使舵。

也有狡猾的意思。

是个贬义词。

故答案为：C
【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。

要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。

成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

5．下列句子中划线词语使用不恰当的一项是：（）
A. 谈论东坡文化及其影响力，我们既要有文化自信，不妄自菲薄，又要有全球视野，不盲目乐观。

B. 漫步这里的景区，石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力，浓厚淳朴的苗家风情及风姿绰约的民族歌舞给景区增添了人文情趣。

C. 这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家对它趋之若鹜。

D. 蓝牙版自拍杆，利用手机蓝牙功能，使用方便，拍照效果好，投放市场后果然不孚众望。

【答案】 A
【解析】【分析】A．使用正确，过分看轻自己，形容自卑。

B．使用有误，风姿绰约：形容女子风韵姿态柔美动人。

句中指的是民族歌舞，用该成语形容不恰当。

C．使用有误，趋之若鹜：象鸭子一样成群跑过去。

比喻很多人争着赶去。

该成语是贬义词，所以用于此处使用不当。

D．使用有误，不孚众望：不能使大家信服，未符合大家的期望。

该成语和句中的意思正好相反，所以使用不当。

故答案为：A
【点评】本题考查成语的准确运用，注意结合语境考虑成语的词义、词语范围、感情色彩是否运用恰当，是否有书面语和口语之别，用筛选法或淘汰法得出正确答案。

本题考查学生成语的准确运用，注意结合语境揣摩是否准确。

6．请选出下列句子中划线成语运用正确的一项（）
A. 《钢铁是怎样的炼成的》这部小说非常励志，情节也非常抑扬顿挫，引人入胜。

B. 豪宅税取消后，深圳房价又开始飙升，真令人叹为观止啊。

C. 这件事情本来已经解决了，可他还在这里强聒不舍，真让人烦躁。

D. 要知道竹子的性质，就要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是置之不理就可以得到知识的。

【答案】 C
【解析】【分析】对于成语可以从词义、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳，成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

A．抑扬顿挫：指声音高低曲折，十分和谐，多用于形容声音悦耳，此处用于形容小说情节，用错对象；
B．叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点，用于房价飙升，搭配不当；
C．强聒不舍：形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停，符合语境，正确；
D．置之不理：放在一边，不予理睬，形容对某人某事十分冷淡，用于此处语境不符，可改为“袖手旁观”。

故答案为：C
【点评】此题考查学生成语的正确使用能力。

解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。

成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。

7．下列各句中划线词语使用不恰当的一项是（）
A. 富士康在中国到处压榨劳动力，在美国月工资高达3万，在中国只有4至5千。

B. 中国社会主义建设之所以取得如此辉煌的成就，是因为中国共产党墨守马克思主义基本理论。

C. 他徒步登顶黄山，此处已是山穷水尽，他放眼望去一片尽善尽美之景。

D. 上海是一个国际文化荟萃的地方，传统文化和国际潮流在这里相互交融、相得益彰。

【答案】 B
【解析】【分析】A.压榨：比喻剥削或搜刮。

这里使用正确。

B.墨守：固执拘泥，不会变通。

这是一个贬义词，不能用于此语境，这里应使用“坚持”。

C.山穷水尽：山和水都到了尽头。

这里使用正确。

D.相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。

这里使用正确。

故答案为：B
【点评】本题考查词语的运用能力，这样的题，与其说是考查词语运用的，其实最根本的是考查词语的辨析能力，辨析近义词与在感情色彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别，因此答题时首先要从这几个方面辨析词语意思和用法，然后再根据语境做出选择。

8．下列句子中划线词语使用不正确的一项是（）
A. 写文章该详的地方要详，不可轻描淡写地一笔带过。

B. 李白的“白发三千丈”这句诗大胆地运用夸张和想象的手法，把郁积在诗人胸中的“愁”描绘得栩栩如生。

C. 马岭河峡谷两岸峭崖对峙，河谷幽深，以雄、奇、险、秀而独具特色，幽深壮丽的景色让人心旷神怡。

D. 这部匠心独运的艺术作品，为我们描绘了一幅情景交融的山水图。

【答案】 B
【解析】【分析】A.轻描淡写：原指描绘时用浅淡的颜色轻轻地着笔。

现多指说话写文章把重要问题轻轻带过。

这里使用正确。

B.栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。

与句中“郁积在诗人胸中的‘愁”’搭配不当，应改为“淋漓尽致”。

C.心旷神怡：心境开阔，精神愉快。

这里使用正确。

D.匠心独运：独创性地运用精巧的心思。

这里使用正确。

故答案为：B
【点评】本题考查成语的准确运用，注意结合语境考虑成语的词义、词语范围、感情色彩是否运用恰当，是否有书面语和口语之别，用筛选法或淘汰法得出正确答案。

本题考查学生正确运用成语的能力。

正确运用成语要注意以下几个方面：①准确理解成语的意思，切忌望文生义；②辨清成语的感情色彩；③注意成语运用的范围；④注意避免意思重复和矛盾；⑤注意区分同义成语；⑥注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。

9．下列各句中划线的词语使用正确的一项是（）
A. 朗读《朝读经典》时，他左右逢源，让大家惊叹不已。

B. 读到“泥人张贱卖海张五”的情节，小雅同学忍俊不禁地笑了起来。

C. 这对双胞胎长得实在惟妙惟肖，连他们的父母有时也分不清。

D. 近几年，黄石相继建成了父子山、柯尔山、熊家境等登山步道。

不言而喻，市政府对全民键康是越来越重视了。

【答案】 D
【解析】【分析】A项“左右逢源”比喻做事得心应手，非常顺利。

此处用来指朗读不恰当。

B项“忍俊不禁”与后面的“笑了起来”重复了。

C项“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常生动，或是雕刻得非常精美、十分逼真。

不能指人的相貌长得很像。

D项正确。

故答案为：D。

【点评】本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。

正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。

汉语词语有许多是多义的，但是到了具体语境中，每个词就只能有一个确定的意义。

10．下列句子中，划线的成语使用不正确的一项是（）
A. 毕业晚会上，李老师将黄梅戏《女驸马》名段唱得字正腔圆，令我们刮目相看。

B. 封建迷信思想在某些人心中还是根深蒂固的，要改变这个现状还需更多时日。

C. 在热播剧《都挺好》中，苏大强成为最亮眼的角色之一，他遇事总爱推脱，是个坦荡如砥的人。

D. 北京世园会举行塞尔维亚民谣、捷克木偶剧、京剧表演、天津快板、非遗展示等文化活动，让游客眼花缭乱。

【答案】 C
【解析】【分析】本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。

易错点是句意理解不到位，词语理解不正确。

ABD正确；
C：有误，坦荡如砥：平坦得像磨刀。

比喻人非常直率，不加犹豫。

用在这里说苏大强的遇事爱推脱，不恰当，用错了对象；
故选：C。

故答案为：C。

【点评】本题考查学生对成语的辨析能力。

解答这类题时要注意：（1）逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；（2）注意成语潜在的感情色
彩；（3）要注意成语使用的范围、前后成分的搭配、语意重复、对象范围（尤其是发生变化的词语）；弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。

11．下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )
A. 中华民族伟大复兴梦想的实现，不是一蹴而就的，还需要亿万中华儿女的长期艰苦奋斗。

B. 喷泉伴着音乐铺洒开来，如珠玉迸放，如风吹树动，如静水花开，在彩灯映照下浮光掠影。

C. 我国已加入WTO，广大群众尤其是领导干部，一定要对有关规则做到胸有成竹。

D. 与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。

【答案】 A
【解析】【分析】A一蹴而就：踏一步就会成功。

比喻事情轻而易举，很容易成功。

这里使用正确。

B浮光掠影：比喻观察不细致或印象很不深刻，像水上的反光和一闪而过的影子，一晃就过去了。

也比喻景物景象飘忽不定，难以捉摸。

这里属于望文生义。

C胸有成竹：原意是画竹子以前，心里已经有了竹子的形象。

后用以比喻办事以前，已经有全面的设想和安排。

这里使用不恰当。

D身临其境：亲自到了那个环境。

这里使用不正确。

可使用设身处地。

故答案为：A
【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。

要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。

成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

12．下列句中加下划线字的成语使用正确的一项是（）
A. 大家纷纷扬扬地嚷起来，有赞成的，也有反对的，争论不休。

B. 一方有难，八方支援，被洪水冲得囊空如洗的灾区又重建了家园。

C. 经过老师的教诲，他突然醒悟过来，海誓山盟后表下决心，决定痛改前非，刻苦自励，将好学善思进行到底。

D. 即使只是一点小错误，我们也不能等闲视之，因为它可能酿成大错。

【答案】 D
【解析】【分析】A.纷纷扬扬：形容雪、花等多而杂乱地在空中飘舞；形容消息、流言广为传布。

不能形容“嚷起来”。

使用语境错误。

B.囊空如洗：口袋里空得像洗过一样。

形容口袋里一个钱也没有。

使用对象错误。

C.海誓山盟：指男女相爱时立下的誓言，爱情要象山和海一样永恒不变。

使用对象错误。

故答案为：D
【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。

解答此题要正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。

13．下列句子中划线词语运用不正确的一项是（）
A. 这次选举他最有希望，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。

B. 少小离家老大回，看到家乡如今田园荒芜，我心里隐隐作痛。

C. 洪水冲垮了李老汉的房子，全村人都很难过，村前村后，哀鸿遍野。

D. 奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。

【答案】 C
【解析】【分析】C项，哀鸿遍野：哀鸿：哀鸣的鸿雁。

比喻在天灾人祸中到处都是流离失所、呻吟呼号的饥民。

不合语境。

故选C。

故答案为：C
【点评】本题考查考生成语的理解和辨析的能力，解答此题要求考生注意平时对成语的理解和积累，注意成语的使用范围、对象，结合具体的语境进行分析。

14．下面是四位同学分别写下的活动感受，其中成语使用不恰当的一项是（）
A. 历史上，东西方的多种文化在敦煌相得益彰，从而形成了独具魅力的敦煌文化。

B. 灿烂的敦煌文化，代表着中国古代文明的辉煌，必将在新世纪发扬光大。

C. 半个多世纪的坚守，樊锦诗获得“文物保护杰岀贡献者”国家荣誉称号当之无愧。

D. 看着日渐斑驳的壁画，听着樊锦诗守护敦煌的感人事迹，我们感到传承敦煌文化任重道远。

【答案】 A
【解析】【分析】A. 相得益彰指两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。

而语句说“多种文化”，相得益彰与语境不符。

故选A。

故答案为：A
【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。

要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。

成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

15．下列划线词语使用不正确的一项是（）
A. 经过沙尘暴的洗礼之后，地下露出了一件件惟妙惟肖的古代艺术珍品。

B. 对于这些荒谬的言论，他们表面上洗耳恭听，心里却十分不以为然。

C. 他却欲言又止，先故弄玄虚一番，才慢条斯理地把好消息公布出来。

D. 但是漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都漫不经心，因为一旦偏离方向，错过了贮藏点，无异于直接走向死亡。

【答案】 C
【解析】【分析】A.惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。

这里使用正确。

B.洗耳恭听：洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。

请人讲话时的客气话。

指专心地听。

这里使用恰当。

C.故弄玄虚：故意玩弄花招，迷惑人，欺骗人。

这里使用不恰当。

D.漫不经心：随随便便，不放在心上。

这里使用恰当。

故答案为：C
【点评】本题考查正确运用成语的能力。

正确运用成语要注意以下几个方面：①准确理解成语的意思，切忌望文生义；②辨清成语的感情色彩；③注意成语运用的范围；④注意避免意思重复和矛盾；⑤注意区分同义成语；⑥注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。

16．下列划线成语使用不正确的一项是（）
A. 有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫揉造作，是出于无聊，是附庸风雅。

B. 上课时咱们不能随心所欲，要遵守纪律。

C. 假如一个人已经进入成年，仍把接受父母的关爱看作理所当然的事情，与此同时却看不到父母也需要关爱和帮助，那么同样不能说他是一个有教养的人。

D. 这个盗贼虽然能随机应变，但终难逃脱人民警察的火眼金睛。

【答案】 D
【解析】【分析】A.“附庸风雅”：为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。

多含贬义。

B.“随心所欲”：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。

C.“理所当然”：从道理上说应当这样。

D.“随机应变”：跟着情况的变化，掌握时机，灵活应付。

多用于褒义。

使用对象错误。

故选D。

故答案为：D
【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。

解答此题要正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。

17．下列句子中的划线成语运用错误的一项是（）
A. 任何有理性的人都不会相信这样异想天开的故事。

B. 企业家们将要开发新项目，附近的村民对此望眼欲穿。

C. 刘明被评为优秀团支书，这个称号他当之无愧。

D. 朱主任从小就养成了勤学好问的习惯，遇到问题总是不耻下问地向上级领导请教。

【答案】 D
【解析】【分析】A.异想天开：比喻荒唐离奇，想象着暂时无法实现的事，还比喻超强的想象力。

这里使用正确。

B.望眼欲穿：眼睛都要望穿了。

形容盼望殷切。

这里使用正确。

C.当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。

这里使用正确。

D.不耻下问：不以向不如自己的人请教为耻辱。

这里是向上级领导请教，成语不符合语境。

故答案为：D
【点评】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使
用的正确与否。

成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。

18．下列句子中划线成语使用有误的一项是（）
A. 他诚惶诚恐，战战兢兢，不敢越雷池一步。

B. 我的举动素来在各方面都称得起是梁上君子。

C. 得知他安然无恙的消息，我悬着的一颗心总算放下来了。

D. 这篇散文把国家地质公园万峰林描写得形象逼真，读完使人有身临其境之感。

【答案】 B
【解析】【分析】A.战战兢兢：形容非常害怕而微微发抖的样子。

也形容小心谨慎的样子。

这里使用正确。

B.梁上君子：躲在梁上的君子，是窃贼的代称。

这是一个褒义词，与句意不符。

C.安然无恙：现泛指事物平安未遭损害。

这里使用恰当。

D.身临其境：亲自到了那个境地。

这里使用正确。

故答案为：B
【点评】本题考查正确使用成语的能力。

这样的题，命题点往往落在成语使用不当的四个方面：对象搞错、望文生义、语境不合、褒贬失当。

解答时要从这几个方面进行考虑。

19．下列句子中划线词语使用正确的一项是（）
A. 真心替群众解难事，就要少些锦上添花，多些雪中送炭；少些高谈阔论，多些责任担当；少些后知后觉，多些预研预判。

B. 游泳课上，郎咏同学一气呵成地游完了400米自由泳。

C. 宋老师三顾茅庐，终于把打算辍学到外地打工的胡子恒同学劝回到学校读书。

D. 语文老师吹毛求疵，指出了刘忠航同学作文中的一些小瑕疵。

【答案】 A
【解析】【分析】A.高谈阔论：多指不着边际地大发议论。

这里使用正确。

B.一气呵成：一口气做成。

形容文章结构紧凑，文气连贯。

也比喻做一件事安排紧凑，迅速不间断地完成。

这里使用不恰当。

C.三顾茅庐：原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。

比喻真心诚意，一再邀请。

这里使用不正确。

D.吹毛求疵：吹开皮上的毛寻疤痕。

比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。

这是一个贬义词，不能用于此语境。

故答案为：A
【点评】本题考查对成语的理解运用能力。

要想准确地辨析成语使用的正误，必须准确理解成语的意义，可从以下方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等，然后结合所给语境去判断正误。

也可以使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。

20．下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（）
A. 漫野的绿色填补了生活的空白，缥缈的七彩洋溢着青春的风采。

B. 父亲郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。

C. 近年来，各种食品安全问题络绎不绝地出现在公众面前，令人惶恐不安。

D. 电视纪录片《老广的味道》播出后，粤菜成为美食家们津津乐道的话题。

【答案】 C
【解析】【分析】A.洋溢：指充分流露、显示。

使用正确；
B.郑重其事：形容对待事情非常严肃认真。

使用正确；
C.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。

在句子中用来形容问题不恰当，使用错误；
D.津津乐道：很有兴趣地说个不停。

使用正确；故选C。

故答案为：C。

【点评】本题主要考查正确使用词语（成语）的能力。

在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。

积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。