多媒体演示文稿在教学中应用

多媒体演示文稿在教学中应用

一、多媒体教学演示文稿的定义

演示文稿（MiCrOSC）ftOfficePOWerPOint）是美国微软公司出品的办公软件系列重要组件之一（还有Exce1,Word等）。用户不仅在投影仪或者计算机上进行演示，也可以将演示文稿打印出来，制作成胶片，以便应用到更广泛的领域中。MicrosoftOffice演示文稿是一种图形程序，是功能强大的制作软件。可协助用户独自或联机创建永恒的视觉效果。它增强了多媒体支持功能，利用演示文稿制作的文稿,可以通过不同的方式播放，也可将演示文稿打印成一页一页的幻灯片，使用幻灯片机或投影仪播放，可以将演示文稿保存到光盘中以进行分发，并可在幻灯片放映过程中播放音频流或视频流。对用户界面进行了改进并增强了对智能标记的支持，可以更加便捷地查看和创建高品质的演示文稿.

多媒体教学演示文稿是一种集文本、图形、图像、动画、音频和视频等多种媒体形式于一体的教学课件。教师可以利用多媒体教学演示文稿演示和呈现教学信息、组织教学活动，辅助课堂教学。

二、多媒体教学演示文稿的特点：

多媒体教学演示文稿在教学中的应用日益广泛，在辅助课堂教学过程中发挥了重要的作用，多媒体教学演示文稿的特点主要体现在以下几个方面：

（一）整合多种形式的媒体：

多媒体教学演示文稿能够把教学中所需要演示的文本、图形、图像、音频和视频等多种形式的媒体进行整合，使教学内容的演示和呈现更加方

便快捷，更利于教师的操作和学生的认知。

（二）播放灵活

多媒体教学演示文稿的播放控制灵活方便，可根据实际教学情形和需要随时调整演示和呈现的内容，并可根据学生的反应及时调整播放节奏。

（三）编辑方便

多媒体教学演示文稿的编辑简洁方便，对教师的计算机操作能力要求较低，并支持随时的编辑修改和完善。如增删演示文稿的内容、改变多媒体教学演示文稿的样式等。

三、多媒体教学演示文稿中的媒体

多媒体教学演示文稿由多种形式的媒体组成，不同形式的媒体有不同的特点和功能，设计和制作多媒体媒体演示文稿时，应根据需要选择恰当的媒体形式。

（一）媒体形式：

文本:用文字、数字和符号表达信息的数据文件。常见的文本文件格式有.txtdocwps等。

图形:用线条、几何形状等表达信息的数据文件。常见的图形格式有bmpjpggif等。

图像：由照相机、扫描仪采集的真实画面的数据文件。常见的图像格式有bmpjpggif等。

音频:记录声音信息的数据文件，包括音乐、语音和各种音效。

常见的音频文件格式有wavmp3mid等。

视频:记录真实动态过程的数据文件。常见的视频格式的文件有

wmvavimpg等。

动画:用动态的图形图像表示抽象过程的数据文件。常见的动画格式文件有SWfgif等。

(二)媒体的特点与功能

各种媒体形式的特点、功能及其在教学中应用的情况：

(1)媒体形式(2)媒体特点(3)媒体功能(4)教学应用

文本(1)：简要、概括(2)。阐述事实、概念、原理，表述问题，描述抽象事物(3)。用于讲课提纲、说明性文字等的呈现。

图形(1):直观形象(2)。形象表征事物形态，直观展示事物间关系(3)。用于轮廓图、结构图、流程图、示意图等的展示(4)。

图像(1)：真实再现、生动(2)。再现真实事物静态特征、表现细节内容。用于实物图、人物照、景观照、插图等的展示(4)。

音频(1)：声音信息的重现(2)。为教学提供音乐、声响、解说(3)。用于课文朗读、背景音乐、解说、音效等(4)。

视频(1)：动态的直观真实(2)。呈现真实动态过程，再现真实运动变化(3)。用于创设情境、营造氛围、展现真实场景等(4)。

动画(1)：动态的直观形象(2)。模拟运动过程，突出事物的本质(3)o用于过程演示、原理阐释等。