泰山版品德与社会 单元测试讲评第二单元
泰山版小学品德与社会三年级下册第二单元检测题
泰山版小学品德与社会三年级下册第二单元质量检测题班级：姓名：等级：一、填空1、每年的为国际消费者权益日，我国于1993年10月31日颁布了。
2条形码不但含有商品信息，还具有功能。
3、购物场所是多种多样的，一般设置在人们的周围，满足人们的各种需求。
4、我国强制性产品认定标志名称为。
英文缩写为，简称标志。
5、我国法定的货币是。
6、是消费者用于保护自己利益的一个最基本的依据。
7、我国于1995年5月10日颁布了。
二、判断1、买东西主要看它的精美包装。
（）2、小明说：“内容相同的书，还是买盗版的便宜。
”（）3、广告上说的口服液可以提高记忆力，我一定买一盒。
（）4、我们完全不用出门，在家里网上购物。
（）5、发现假币一定要在晚上及时花出去。
（）6、超市里摆放着很多小零食，可以随便吃，随手拿。
（）7、买到假货就要自认倒霉，别去商家理论，多没面子。
（）8、我们买东西可以不要发票。
（）9、小华为了查看商品，就拆开了商品的包装。
（）10、食品、药品、化妆品都有生产日期和保质期。
（）三、选择1、遇到假冒伪劣商品时，我们可以拨打投诉电话。
（）A、119B、110C、123152、下列哪些不是购物场所（）A、医院B、商店C、正规音像店或新华书店3、一只普通钢笔大约（）A、5角B、5元C、50元4、购物方式多种多样的，下列购物方式不正确的是（）A、电视购物B、网络购物C、传销5、出了纸币，我们还可以用（）购物A、铜钱B、金子C、信用卡6、卖肉需要用到的度量工具是（）A、斗B、筐C、秤7、在超市购物，以下做法不正确的是（）A、排队交款B、不买的东西放回原处C、品尝饼干是否合口味8、为了节省买故事书的钱，我们可以（）A、买盗版的故事书B、和同学换着看C、少吃几顿饭9、我国实行强制性认证制度的时间是（）A、2001年12月3日B、2003年8月1日C、2002年8月3日10、买到假冒商品应该（）A、自认倒霉B、找商家去闹C、打电话投诉四、1、购物方式多样化、你知道有哪些购物方式？2、商品具备的标志有哪些？3、怎样文明购物?4、什么是三无产品？五、小实践1、购物要有礼节、有秩序。
12泰山版品德与社会五年级下册一、二单元试题
第二单元测试题一、我会判断。
1、中华民族有着五千年的文明史。
（）2、炎帝和尧帝被后代公认为是华夏民族的共同祖先。
（）3、孔子说：天下兴亡，匹夫有责。
（）4、诗歌最为鼎盛的时期是唐朝，成就最高的是李白和杜甫。
（）5、指南针是郑和发明的。
（）6、农谚：清明前后种瓜点豆。
（）7、鉴真两次出使西域，开拓了中国通往中亚的“丝绸之路”。
（）8、郑和下西洋是世界航海史上的空前壮举，为世界航海事业做出卓越贡献。
（）9、十四节气中有：立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑。
（）10、赵州桥是世界上现存最古老的单孔石拱桥。
（）二、我会选。
1、半坡遗址的发掘，表明半坡人过着以( )为主的定居生活。
A、农耕B、打猎C、捕鱼2、使用磨制石器的时代称为（）。
A、新石器时代B、旧石器时代C、石器时代3、（）被认为是影响世界的100位名人之一。
A、孟子B、孔子C、曹雪芹4、（）是中国现存最大、最完整的古建筑群。
A、孔府B、苏州园林C、故宫5、（）、罗盘针、印刷术—这是预告资产阶级社会到来的三大发明。
A、火药B、造纸术C、地动仪6、西汉年间，张骞（）出使西域，开拓了中国通往中亚的通道。
A、三次B、两次C、四次7、（）都是西域产物，是西汉时期传到内地。
A、石榴、葡萄B、樱桃、胡萝卜C、核桃、香蕉8、鉴真为了弘扬唐朝文化和佛学，先后（）东渡日本。
A、四次B、五次C、六次9、明代郑和率领船队先后（）下西洋，开辟了横渡印度洋直达非洲的新航路。
A、七次B、五次C、四次10、（）是中国和亚欧各国商业贸易、政治往来、文化交流的通道。
A、海上丝绸之路B、丝绸之路C、航海路线三、连线。
蔡伦齐民要术毕升活字印刷术张衡造纸术华佗麻沸散贾思勰地动仪四、列举。
1、你知道我国远古时代的哪些神话传说？列举三个。
2、列举我国古典小说中的四大名著。
3、列举我国古代的四大发明。
五、简答。
1、说出一些影响你生活和学习的孔子的名言。
2、17世纪以前，中国的科学技术一直处于世界领先水平。
泰山版四年级品德与社会上册第二单元考试题及答案
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6、小学生要到（ A ）周岁才能骑自行车上路 A、12 B、13 C、11 D、10 7、在体育课上不慎扭伤，最好的做法是（Ｃ ） A、马上用热水袋热敷 B、揉戳患处 C、马上用冷水浸 泡 8、油锅着火时，正确的灭火方法是（Ｂ） A、用水浇 B、用锅盖灭 C、赶紧端下油锅来 9、在火场中，充满了各种各样的危险：烈焰、高温、 烟雾、毒气等。下面几种保护措施，哪一种是正确的？ （Ｃ） A、在火场中站立、直行，并大口呼吸 B、从窗口迅速 跳下 C、用湿毛巾捂住口鼻，必要时匍匐前行 10、在家没有大人的情况下（ Ｃ） A、不管谁来了都开门 B、不管是谁只要说认识我的爸 爸妈妈就可以开门 C、要仔细询问，不要轻易开门
• 二、认真思考、准确判断 • 1、买了保险就可以不注意安全了。 （ ×） • 2、汽车停在路边时，乘客应该从右边开车门下车。 √ ） （ • 3、发生火灾时，不管外面火势大小，一定冲出门外。 ×） （ • 4、只要不影响交通，可以用旱冰鞋代步。 （ ×） • 5、出外游玩时，可以找一些山泉水喝。 （ ×） • 6、地震发生时，应先就近安全躲避。 √） （
• 7、有人触电时，我们要赶紧把他身上的电线拉开，挽救他的生 命。 （× ） • 8、沉迷于网吧，会影响人的学习和健康，所以学生要远离网吧。 （ √） • 9、游泳技术高的人，可以边游泳边打闹。 （× ） • 10、在公共场所玩耍，不但要注意自己的安全，还要注意周围人 的安全。 （ √） • 11、如发现室内有煤气味，要立即开窗。 （√ ） • 12、雷雨天不能在大树下避雨。 （ √ ） • 13、野外植物是绿色植物，可以随便吃。 （× ） • 14、小学生要有礼貌，独自在家有人敲门时要马上开门。 （× ） • 15、每年3月最后一周的星期一是全国中小学“校园安全日” （ √）
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泰山版品德与社会三年级上册第二单元测试题班级________ 姓名___________ 等级时限:40分钟同学们，大家好！学校是我们成长的怎园，是我们最向往的地方，在那里，我们可以愉快地学习，自山地玩耍……1、遇到了不会做的题，我不可以这样做A.去问问老师B.去向同学请教C.找个成绩好的同学的本了来抄一抄—、填空。
我会做1、（）是我们学习知识的地方。
2、同学Z间应该（）、（3、向别人介绍学校的位置，可以画张简易（4、不管是读图还是画图，一定要先（）（）O5、每年的（）月（）日是我国的教师节。
6、学校里除了老师，还有一些工作人员，如（）O）O—般可以记作：（）、（) ) ) ) ) )）等。
二、1、2、3、4、5 6、我会判断。
（对的打错的打X）我们要尊敬老师，和同学和睦相处。
如果别人看不见，我们可以踩着草坪过去。
如果老师没有看见，我们就可以扔废纸。
我们的成长进步，离不开学习。
见了教我们的老师要主动问好，见了其他老师就不川了，反正他们也不认识我。
我是小组长，打扫卫生时我指挥就行了，不用干，太脏了。
2、下列行为不正确的是 ____________ oA.看电影时不大声喰哗B.见到地上有纸随手捡起C.有随地吐痰的习惯3、小红学习遇剑困难时，应该__________________ 。
A.放弃，不再学了B.勤奋读书，刻苦学习C.走捷径，想办法少用脑子D.抄写学习好的同学的作业4、 ___________ 的说法正确。
A. 听从老师的教导就是只听班主任的话。
B. 不论哪位老师，只要他的教导是正确的，我们都要听从。
C •我喜欢哪位老师，就听从哪位老师的教导。
5、放学了，强强提出先踢会儿球再写作业。
小刚应该oA. 立即答应。
B. 不想踢，但不好意思拒绝。
0 .不同意强强的做法，建议强强写完作业再去踢球。
6、在右面的平面图上：（1）公园在百货大楼的（）方。
（2）学校在公园的（）方。
（3）电影院在学校的（（4）百货大楼在电影院的（A、东B、西）方。
泰山版六年级下册思品第2单元试卷讲评教案.
2、了解多种文化的差异性和丰富性，对不同民族和不同文化的创造持尊重和欣赏的态度。
讲评重点难点
一些国家、地区、民族不同的生活习俗、传统节日、服饰、建筑、饮食等情况。
一、考情分析
测试成绩统计
班级
人数
平均分
及格人数
及格率
优秀人数
优秀率
一
41
89.2
37
90.2%
31
75.6%
二
42
87.6
34
80.9%
28
二、复习本单元知识点。
三、试题分析，根据试卷集体订正。
四、自主修改完善百分卷，把错题记录在错题完善本上。
五、针对错误进行变式练习
四、反思下一步教学的做法
综合以上出错的原因，在今后的教学中，我要做到以下几点：
1、引导学生讨论交流，养成自我收集资料和整理资料的良好习惯。
2、通过学生上网查询书籍翻阅，激发学生的好奇心和兴趣
66.7%
二、学生失分情况原因分析
题号
出错情况
出错原因
Hale Waihona Puke 反馈纠正补偿练习一、填空
1、4、6、8
掌握不牢固
集体订正
1、一个民族的（）（）（）（），往往会生动地体现在他们的节日中2（）是一个民族文化的代表物
五、我能行
2
知识混淆
个人改错
山西窑洞1客家土楼3北京四合院4马来西亚的浮脚楼
三、教学过程
一、公布成绩，表扬成绩优异的同学，对态度不认真、退步太大的学生单独谈话。
电子备课讲评教案（单元测试后使用）
执教人：王建卫第1课总第15课时
学科
泰山版四年级上册品德与社会第二单元检测题
泰山版四年级上册品德与社会第二单元检测题一、请你正确填写下面的空：（每空0.5分，共10分）1、安全事故的发生，原因和责任是多方面的，缺乏安全（）、忽视安全（），是重要的因素。
2、当危险来临时，要做到（）、（）、（）。
3、对危险缺少应有的（）和（），有可能发生很多意想不到的事故。
4、儿童生活中常见的危险有（）、（）、（）、（）。
5、（）目前已成为我国儿童死亡的主要原因。
6、生命是宝贵的，每个人的（）只有一次，当危险来临时，要做到（）、（）、（）。
7、了解必要的（），掌握基本的（）方法，我们就能远离危险。
8、安全事故就发生在瞬间，它给人们带来的（）和（）却是长久的。
二、请你来判断，相信你能行。
（对的打√，错的打×，每题1分,共10分）1、体育活动有危险，我们尽量要少参加。
（）2、山上的野菜新鲜、有营养，我们可以放心大胆食用。
（）3、有人触电了，我们要赶紧把她身上的电线拉开，挽救她的生命。
（）4、看见儿童落水，我们要不顾一切勇敢地去抢救他。
（）5、游泳技术高的人可以边游泳边中水中打闹。
（）6、小学生要有礼貌，独自在家时，有人敲门要马上开门。
（）7、遇到紧急情况时一定要镇静，要采取正确的方法以保住生命。
（）8、学会自护自救，才能与安全同行。
（）9、下雪了，为了安全，我们不能到户外去。
（）10、我们不要害怕危险，要敢于冒险，勇敢地玩耍。
（）三、请你来选择（每小题1分，共10分）1、乘车时的正确做法是（）A、不等车停稳就下车B、可以从车窗向外伸头C、到车站后先下车再上车2、以下放学路上的哪种行为可能会给自己带来危险？（）A、看热闹B、和同学一起回家C、为问路的陌生人带路3、在家遇地震应马上（）A、往楼下跑B、从窗口跳下C、去厕所藏身4、油锅着火时，正确的灭火方法是（）A、用水浇B、用锅盖盖灭C、赶快去端油锅5、横过马路时要注意（）A、遵守交通信号B、快速跑过马路C、没有交警值班，快速通过6、发生触电事故时应（）A、直接用手拉开触电人B、先用木棍把电线挑开C、关掉电源，再把电线挑开7、小朋友要到（），才可以骑自行车上马路。
泰山版五年级品社二单元
出示课件
教 师 活 动
学 生 活 动
应对预案
3.七嘴八舌赞祖先
（1）在我们身边，有哪些古代文明遗址？
（2）你还知道哪些远古人类的文明情况?
（3）谈谈你对远古文明的感受。
小结：我们的祖先在共同的劳动和生活中，积累了丰富的经验。他们人工取火，制造工具，制作陶器，种植谷物，驯养家畜。生产、生活方式无不闪烁着智慧之光，为中华民族文明的发展奠定了坚实的基础。
（3）你最喜欢、敬佩哪位思想
列举影响你生活和学习的孔子的名言，先在小组内交流，然后全班交流。
学生自选一名自己喜欢的思想家，通过多种形式交流、介绍。
你最喜欢、敬佩哪位思想家，为什么？
课件展示
课件出示墨子、孟子、庄子、韩非子等著名思想家的头像
教 师 活 动
学 生 活 动
应对预案
家，为什么？
4.互赠古训
把你收集到的古人古训送给你的好友，与他一起交流，感悟其中的道理。
总结： 走近中国历史上的这些思想家，我们再次感受到了古人的聪明和智慧。他们留给后人的灿烂文化遗产，将永远闪耀着智慧的光芒。
互赠古训
进行思想教育
板
书
设
计
独领风骚的中华文明
图片资料 孔子 仁
礼
教学Biblioteka 反思总第( ）课时课题（内容）
主题六独领风骚的中华文明
课型
新授
教
学
目
标
知识
与能力
从思想、文学艺术、建筑等方面，感知中华民族灿烂的文明遗产，为祖先的智慧而叹服
了解智慧的祖先
学生交流谈感受。
图片展示
备课教师：
教 师 活 动
学 生 活 动
应对预案
泰山版六年级品德上册第二单元测试题
九年义务教育小学品德与社会泰山版六年级上册第二单元质量监测试题（时限 40分钟）班级 姓名 等级一、我会填1. 是世界上最大的金字塔。
2.《灰姑娘》、《白雪公主》这些意境奇妙的童话，都出自，它的作者是德国和 兄弟俩。
3.19世纪自然科学的三大发现是 、 、和 。
4.我国唐朝和尚 游历印度后带回了大量的佛教经典，写就了 。
5. 和 创立了共产主义学说，完成了宏篇巨著，奠定了马克思主义的思想基础。
6.古代印度在文学方面，创作了不朽的史诗 和 。
7.安徒生是 著名的童话作家。
8.古代印度的 的种植在世界上是最早的。
9.意大利著名诗人 被誉为“中世纪的最后一位诗人，同时也是新时代的最初一位诗人”。
10. 是世界闻名的法国王宫，是西欧最大的宫殿。
11.印度著名诗人 的代表作是《献给印度教徒庙会》。
12.西班牙著名画家 创作了经典作品《拿烟斗的男孩》二、我会判断1.莫扎特的《命运交响曲》表现人类与厄运顽强抗争的不屈精神。
（ ）2.法国伟大的作家泰戈尔创造了《人间喜剧》，共九十一部，塑造了2400多个人物 （ ）3.波兰伟大的天文学家哥白尼创立了“日心说”。
4.“空中花园”是古印度的文明象征。
（ ）5.但丁的代表作是《荷马史诗》 ( )6.埃及人制定了世界上最早的历法 （ ）7.古代印度不仅是佛教的发源地，而且在文学、哲学和自然科学等方面也非常发达。
（ ）。
8.阿拉伯文学中规模最宏大的民间故事集是《伊索寓言》。
（ ）9.资本论是国际无产阶级的第一个战斗纲领。
（ ）10.古巴比伦人发明了楔形文字，是世界文明发展的标志之一。
（ ）三、我会选1.“走自己的路，让别人说去吧！”这是（ ）的名言。
A.歌德B.莎士比亚C.但丁2.古埃及人在公元前3000年前发明了（ ）A.甲骨文B.楔形文字C.象形文字3.（ ）创作了《命运交响曲》A．雨果 B.巴尔扎特C.贝多芬4.（ ）是欧洲早期哥特式建筑与雕刻的主要代表A.巴黎圣母院B.凡尔赛宫C.罗马万神殿5.（ ）创立了佛教A.耶稣B.阿育王C.释迦牟尼6.目前国际上通用的阿拉伯数字实际上起源于（ ）A.古代中国 B。
泰山版品德与社会六年级下册第二单元测试题
第二单元测试题一、填空1、（习俗）是深深地根植在一根民族生活领域中的基本规范2、（圆顶雪屋）是生活在北极地区的爱斯基摩人居住的屋子。
3、、随着时代的进步，（讲究营养）、（注重健康）是当今饮食习惯变化的一种趋势。
4、习俗是深深地根植于一个民族生活领域中的（基本规范），它包括待人处世的（礼节）、（习惯）、（宗教礼仪）和（禁忌）。
5、我国传统婚礼中的（拜父母）仪式提醒我们时刻不要忘记父母的养育之恩，孝敬父母。
西方婚礼中的（宣誓）仪式，则要求夫妻双方应相互承担责任6、传统节日是一个民族或（国家）的（历史文化）长期发展的结果。
7、重阳节成为（尊老）、（敬老）、（爱老）、（助老）的节日。
8、端午节的起源，与纪念（屈原）有密切的关系。
二、判断1、要说方便、卫生、快捷，自助餐应属第一。
（对）2、藏族人爱吃的肉类是牛羊肉和马肉。
（错）3、热狗是英国的安东福克温格发明的。
（错）4、现代人注重食品的营养结构，追求高品位的饮食文化，是社会不断发展和进步的结果。
（对）5、迎客吃面条，送客吃饺子。
（对）6、新加坡的毛利人有一种传统的礼仪“碰鼻礼”。
（错）7、过藏族寺庙一定要从左向右绕行。
（对）8、清明节又叫踏青节。
（对）9、阳历九月九日，为中国传统的重阳节。
（错）10、加拿大人把白雪视为吉祥的象征。
（错）三、选择1、苏格兰男人的民族服装是（B ）。
A、长裙B、短裙C、牛仔服2、我国福建广东一带的（B）在世界上是独一无二的。
A、毡房B、客家土楼C、雪房子3、尼泊尔被誉为“国兽”的是（B ）。
A、公黄牛B、母黄牛C、奶牛4、下面不属于端午节习俗的是（A）。
A、赏菊花B、吃粽子C、赛龙舟5、从1989年开始，我国把每年的九月九日定为（B ）。
A、重阳节B、老人节C、中秋节6、圣诞节是（B），原是基督教创始人耶稣的诞生纪念日。
A、11月25日B、12月25日C、10月25日7、（B）人把白雪视为吉祥的象征。
A、尼日尔B、加拿大C、美国四、连线：泰国----忌讳摸小孩子的头印度----合掌致意礼吉隆坡华人----长筷子吃生鱼中国哈萨克族----忌骑快马到门西班牙语国 ----新年吃葡萄五、按要求回答问题下面的节日中，你知道哪些是我国有传统节日？请你用“-------”划出来，并按时间的先后顺序排列出来。
品德与社会第二单元讲评
课题：《第二单元讲评》【课型】讲评课【讲评目标】1、掌握本单元的内容，了解学校的设施、热爱学校、关心学校的发展。
2、深刻认识到同学之间应该相互尊重、平等相处。
3、了解老师一天工作的辛苦、忙碌，深化认知，尊重老师及学校的工作人员的劳动成果。
【讲评重点与难点】重点：掌握本单元的内容，了解学校的设施、热爱学校、关心学校的发展。
深刻认识到同学之间应该相互尊重、平等相处。
了解老师一天工作的辛苦、忙碌，深化认知，尊重老师及学校的工作人员的劳动成果。
难点：努力做到和同学相互尊重、平等相处。
用行动实践去尊敬老师、尊敬学校的工作人员。
画学校平面图、教师的平面图。
【讲评过程】一、导入（测情总述）本单元测试题由主题四《我们的学校》、主题五《我和我的同学》、主题六《他们都是我的老师》、主题七《夸夸学校新变化》组成。
题型多样，难度适中，考查学生寄出的填空题的运用；判断题考查学生对本单元知识的灵活运用及变通的理解，选择题考查学生认真读题并细心地审题，有个别的是多项选择。
操作实践题考查学生绘图能力、及对方向的运用。
本次测试A级 42 人，B级 16 人，C级 4 人。
纠错合作交流、互解疑惑。
展示质疑难点，精讲点拨1．展示画的学校平面图。
2．展示自己想象的未来的学校的样子，并边展示边叙述。
提升矫正检测，梳理总结（针对性训练题）1、同学之间应该（）、（）。
2、向别人介绍学校的位置，可以画张简易（）。
3、不管是读图还是画图，一定要先（），一般可以记作：（）（）。
4、每年的（）月（）日是我国的教师节。
5、学校里除了老师，还有一些工作人员，如（）、（）、（）、（）等。
二、我会判断。
（对的打√，错的打×）（）1、我们要尊敬老师，和同学和睦相处。
（）2、如果别人看不见，我们可以踩着草坪过去。
（）3、如果老师没有看见，我们就可以扔废纸。
（）4、我们的成长进步，离不开学习。
（）5 见了教我们的老师要主动问好，见了其他老师就不用了，反正他们也不认识我。
泰山出版社小学品德与社会五年级上册第二单元电子备课
泰山出版社小学品德与社会五年级上册第二单元电子备课第二单元家庭和睦我有责单元教材分析：本单元依据的课程内容的标准是：“知道家庭生活中要讲道德，要有家庭责任感，家庭成员之间应该相互沟通、民主平等，能正确处理自己与家庭成员之间的矛盾。
”课标中提出的教学活动建议是：召开“与父母长辈沟通”的主题活动，请父母长辈一起参加；讨论怎样用平和的态度和正确的方法处理与长辈之间的矛盾。
1、引导学生感受家庭生活中的矛盾，使学生形成一定的家庭责任感。
2、引导学生树立民主意识，掌握与家人沟通的一些基本方法。
3、引导学生认识家与国的关系，学会关心国家的发展。
单元教学重点：使学生知道家庭生活中要讲道德，要有家庭责任感，家庭成员之间应该相互沟通、民主平等，能正确处理自己与家庭成员之间的矛盾。
单元教学难点：学会与家人沟通，主动化解家庭成员之间的矛盾。
理解什么是民主的家庭生活。
教学方法：案例引导法，情景教学法，讲授法。
单元实践活动：做一件为家长分忧解难的事，记录下来，谈谈自己的感受。
单元课时划分：第一课家有烦心事2课时第二课与家人和谐相处2课时第三课小家连大家2课时考查2课时第4课家有烦心事课前预习设计：1、调查你的家人，看看他们有哪些烦心事。
爸爸的烦心事：妈妈的烦心事：我的感受：2、收集关于家人和睦相处的名言、谚语。
第一课时活动主题：家家有本难念的经活动目标：1、通过呈现家庭中的各种矛盾，对自己家庭生活中矛盾的认识和分析，让学生对家庭生活中不和谐的一面有一定的认识。
2、使学生懂得每个家庭都会出现矛盾和烦恼，家家都有本难念的经。
活动准备：1、教师收集家庭和睦与否对孩子的影响的案例。
2、学生向同学介绍自己的家庭成员以及成员间的关系如何。
活动过程：一、创设情景，导入新课：1、介绍：“我的家”2、总结：同学们，家，事我们成长的摇篮。
人的一生大约有三分之二的时间是在家中度过的，一个幸福和谐的家庭对我们的成长非常重要。
幸福的家庭中除了温馨，有时也会产生矛盾和烦恼。
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时间10月26 地点教室班级
五年级二班测试形式闭卷任课教师马坤
测试内容品社第二单元
测试过程教师采用闭卷的形式进行测试，因为本单元提前进行了复习，让学生们进行闭卷测试，严明考风考纪，不得说话，本着能做多少做多少，严格要求，一道题目也不许空白，完成试卷，使学生掌握知识点，自己完成考试。
小结本次测试大多数学生能独立完成，知识点准确，少数学生写字较慢，知识点记忆不扎实，在规定的时间内未能完成答题，知识掌握不准确，记忆较差，还要加强练习。
讲评内容家庭和睦我有责
讲评目标让同学分对家人发生矛盾怎么解决、家庭民主的好处、家庭对人类生存和社会发展的重要作用、家兴与国兴的关系等一系列知识点有一定的印象，方便以后面对各类问法进行活学活用。
讲评重难点了解家人发生矛盾怎么解决、家庭民主的好处、家庭对人类生存和社会发展的重要作用、家兴与国兴的关系等一系列知识点
讲评过程1、
试
题
分
析
本单元认识规则，试卷共分五个试题，判断题难度较小，
是本单元基础知识的应用与汇总，错的同学较少，选择题
共九小题，主要是课本知识点的运用，较好掌握，错的较
多的是，4、9小题。
学生记忆力较差，主要是名人名言，
学生掌握较好。
第四个小题，利用学学过的知识，进行汇
总，学生理解力较差，错字较多，不动脑筋，出错率较多。
最后一题，实践题，让学生自己谈一下宽容别人及别人宽
容自己的做法，谈感受，出错率较多。
对存在的问题进行
分析指导。
2、
考
情
分
析
测试结果：本次测试二班共57人，其中A、20人，B、14人，C、
12人，D、9人。
本次考试优秀率较高，不及格人数9人，实行了闭
考试，学生等独立完成本次考试。
考试较为成功。
讲
评过程
3、
集
体
讲
评
1、对全班成绩的分析，总结好的方面，存在
的不足，解决方法，
2、让学生对自己的答案情况进行分析
1)那些题目做得好？好在哪里？
2)那些题目做得差？差在哪里？
3)本次试题你有哪些经验教训？
3、讲评判断部分
1)出错实例
2)分析出错原因
3)总结
4、讲评选择部分
1)出错实例
2)分析原因，对相关知识进行重新复习，
澄清学生模糊认识。
3)纠错总结
5、讲评辨析部分
1)出错实例
2)讨论出错原因
4、讨论
修改
针对出错原因，对试题进行小组讨论，然后修改，
针对问题进行总结。
讲评过程
5、
变
式
练
习
简答题：
1、家庭民主的好处有哪些？
2、家庭具有的哪些功能？
辩论题：
1 如何化解家庭矛盾？
2 家庭和睦的好处有哪些？
6、课堂
小结
本次讲评课，学生能认识错误，找到原因，不断总
结缺点，能抓住知识要点，掌握方法。
能更快的提
高成绩。