九年级历史上学案第第19课法国大革命和拿破仑帝国
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A.克伦威尔B.伏尔泰C.罗伯斯庇尔D.拿破仑
8.（）《大国崛起》中写道：“拿破仑战争是大革命的继续。拿破仑帝国是法国革命的最后阶段。”这句话的主要含义是，拿破仑：
A．推翻了法国的君主统治B．扩大了法国版图
C．巩固了资产阶级革命成果D．消灭了反法联盟
9.（）资本主义取代封建主义是人类历史发展上的一个巨大进步，但是这一进步的取得并不是直线上升的运动，而是表现得极其曲折和复杂。从英法资产阶级革命的曲折性和反复性中，可以得出的重要启示是:
材料三：1814年一位意大利爱国者……在1814年写道：“我这样说是痛苦的，因为没有人比我更能意识到我们应向拿破仑表示感谢，没有人比我更懂得滋润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值，但是我，我必须说这样一句真实的话——看到法国人离开是一种巨大的、说不出的快乐。
5.结合课文回答，拿破仑是如何巩固资产资产阶级革命成果的？
明拿破仑：
A．领导法国人民推翻封建王期B．维护法国大革命成果
C．给欧洲各国带来了民族压迫D．在法国实行专制统治
21.（）拿破仑曾经说过：“我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是，有一样东西是不会被人忘却的，它将永垂不朽——那就是我的民法典。”《法国民法典》之所以“永垂不朽”，主要是因为它：
课题
第19课 法国大革命和拿破仑帝国
学习
目标
【学习重点】法国大革命的原因与意义
【学习难点】正确理解拿破仑战争
环节一：自主预习
启蒙运动
核心思想
主要思想
运动中心
性质
代表人物及主张
法国大革命
导火线
爆发
革命爆发
纲领文件
制定宪法
共和建立
惩办国王
革命高潮
高潮结束
拿破仑帝国
政变夺权
加冕称帝
帝国衰落
帝国覆灭
环节二：精讲点拨
材料一：它被称为大革命不是没有道理的。这次革命给本阶级、给它服务的那个阶级，给资产阶级做了很多事情，以至整个19世纪，即给予全人类以文明和文化的世纪，都是在法国革命的标志下渡过的。——列宁
1.阅读课文归纳法国大革命爆发的原因。
2.法国大革命的纲领性文件是什么？其内容中哪一条最能体现这次革命的资产阶级性质？
A．资产阶级的革命条件不成熟B．人民群众没有积极参加革命
C．封建势力不如资本主义势力强大D．新旧社会制度的更迭需要经过长期斗争
环节五：测试评价
10.（）法国大革命是早期资产阶级革命时代规模最大、最典型的一次民主力量与专制势力的斗争。引发这一革命爆发的导火线是：
A.波士顿倾茶事件B.三级会议召开C.巴黎人民攻占巴士底狱D.尼德兰人民起义
A．是资本主义国家最早的一部法律B．首次提出人人生而自由平等的基本原则
C．确立了资本主义社会的立法规范D．标志着拿破仑的个人威望达到了顶点
22.（）法国大革命期间，制宪会议通过了《人权宣言》。它的历史进步性主要表现在：
A．激发人民革命热情B．打击欧洲反法联盟
C．反对封建专制制度D．把大革命推向高潮
23.（）1689年，英国颁布《权利法案》，逐步确立起君主立宪制；1787年美国宪法确立联邦共和政体；1804年，法国颁布《拿破仑法典》以巩固法国大革命成果。这表明，欧美：
2.（）15—18世纪是欧洲主要国家出现社会巨变的时代。这里的“社会巨变”是指：
A．理性主义取代神学主义B．资本主义取代封建主义
C．机器生产取代手工生产D．社会主义取代资本主义
3.（）“这一事件本身并没有什么实际作用，不过，它摧毁了平民心目中压迫的象征，掀开了轰轰烈烈的法国大革命的序幕。”材料中的“这一事件”指：
11.（）“拿破仑的军队每到一处就宣布解放农奴，取消封建特权，唤起欧洲各国的反封建意识……”由此可见，拿破仑对欧洲历史发展产生的最重要影响在于：
A.强化了封建君主专制B.损害了欧洲国家人民的利益
C.打击了欧洲封建势力D.使欧洲国家都走上了资本主义道路
12.（）某校历史兴趣学习小组的同学们对拿破仑的“功”与“过”展开了讨论。下列是他们对拿破仑的一些评价，其中错误的是：
A.文艺复兴B.新文化运动C.宗教改革D.启蒙运动
6.（）与英、美资产阶级革命相比，法国资产阶级革命的特点是:
A．资本主义发展受到阻碍B．颁布了纲领性文件
C．人民起义推动了革命发展D．革命得到外国的帮助
7.（）法国大革命的复杂性，表现在革命的过程中受到了欧洲其他一些国家的干预。当法国处在内忧外患的时候，掌握政权，解决了这些问题，将法国大革命推向高潮的领导人是：
A.颁布法典，确立资本主义社会立法规范B.建立军事帝国，维护封建主义专制统治
C.打败欧洲反法同盟，巩固资产阶级革命成果D.发动侵略战争，引起被压迫民族的广泛反抗
13.（）下列对17、18世纪的英、美、法资产阶级革命相同点的表述，错误的是：
A.都是为了推翻封建专制统治B.革命前夕资本主义发展都受到了严重阻碍
A．资本主义经济的萌芽B．资本主义制度初步确立
C．资本主义制度的扩展D．资本主义制度改革完善
24.（）自法国大革命起，共和制和君主制的斗争持续了近一个世纪，从法兰西第一共和国到法兰西第一帝国，从第二共和国到第二帝国，政体几度变更，直到1870年法兰西第三共和国建立，共和制才日趋稳定。在法国，共和制最终战胜君主制的主要原因是：
A．启蒙思想的传播B．《人权宣言》的颁布
C．拿破仑对外扩张的失败D．资产阶级力量的壮大
25.（）一位意大利爱国者在1814年写道：“我这样说是痛苦的，因为没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感谢，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是，我必须说这样一句真实的话，看到法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐。”这段反映出：
3.结合P90页材料研读谈谈《人权宣言》的历史进步性。
4.结合材料一简要分析法国大革命的历史意义。
环节三：合作探究
材料二：起初是民族战争……这些战争是革命的……但是,当拿破仑建立了法兰西帝国,奴役欧洲许多早已形成的、大的、有生命力的民族国家的时候……民族战争便成了帝国主义战争,而这种帝国主义战争又反过来引起了……民族解放战争。——列宁《论尤尼乌斯的小册子》
A.拿破仑上台B.颁布《人权宣言》
C.巴黎人民攻占巴士底狱D.法兰西第一共和国建立
4.（）《人权宣言》中最能体现资产阶级经济利益诉求的内容是：
A.在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的B.保护私有财产
C.全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定D.宣布解除与英王的一切隶属关系
5.（）18世纪，法国乃至欧洲开展了一场反对旧制度，宣传自由、平等和民主，提倡用理性之光驱散愚昧黑暗的思想文化运动是：
A.维护了法国的封建统治B.传播了法国大革命的成果
C.顺应了法国当时的形势D.加速了法国对欧洲的征服
16.（）历史学家帕尔默说，在18世纪后期的40年中，整个大西洋文明受到了具有相同目标的一场革命运动的涤荡。“相同目标”是：
A.建立资产阶级统治B.实现民族独立C.确立君主立宪制度D.废除君主专制
17.（）美、法、美三国在资产阶级革命期间分别颁布了《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》等法律文件。这些法律文件所体现的共同法治精神是：
A．法治取代人治B．限制王权C．否定封建专制制度D．反对殖民统治
18.（）法国《人权宣言》宣告：在权利方面，人们生来是而且始终是平等的。但是1791年法国宪法规定：每年缴纳直接税收达三天工资以上者享有选举权，称“积极公民”，来达到者无选举权，称“消极公民”。这说明启蒙运动影响下的法国宪法：
A.打击了封建专制制度的腐朽和没落B.违反了私有财产神圣不可侵犯的原则
6.根据材料二分析拿破仑战争的性质的前后变化。
7.结合材料三和所学知识，请对拿破仑的对外战争作出简要的评价。
环节四：巩固训练
1.（）“比较法”是历史学习和研究的一种重要方法。17—18世纪，英国、美国、法国资产阶级革命发生的共同原因是:
A．封建专制制度的阻碍B．殖民统治激起人民的反抗
C．“君权神授”学说同议会矛盾的激化D．资本主义的发展受到严重阻碍
①他不同于以往的封建帝王②在民主法治建设上做出了重要贡献
③维护了资产阶级的利益④领导本国人民推翻了英国殖民统治。
A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④
C.结果都确立了资产阶级统治D.都有利于社会经济发展与社会进步
14.（）法国大革命是资产阶级革命时代最大最彻底的革命，它的高潮出现在：
A.攻占巴士底狱之后B.第一共和国成立时C.雅各宾派统治时期D.拿破仑帝国全盛时
15.（）“人们已经被革命的巨浪搞得筋疲力尽，认为只有独裁才能维持法国的秩序。”材料说明拿破仑夺取政权：
C.一定程度上违背了权利平等的原则D.传播了资产阶级自由民主的进步思想
19.（）比较历史事件的异同有利于历史知识的掌握和理解。对《独立宣言》和《人权宣言》共同点的归纳，正确的是：
①都是早期资产阶级革命的纲领性文献②都主张人生而自由平等
③都对封建统治进行批评和否定④都推动了世界历史发展的进程
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
①拿破仑的对外战争在客观上具有进步作用②拿破仑的对外战争具有侵略性的一面
③拿破仑战争促进了意大利民族意识觉醒④拿破仑战争防止了封建王朝的复辟
A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④
26.（）有学者曾把美国独立战争和法国大革命称之为“姊妹革命”，这两次革命的共同之处是:
A．结束了本国的君主专制B．实现了国内政局的长期稳定
C．建立了君主立宪制政体D．凸显了民主平等的启蒙理念
27.（）英法美资产阶级革命的相同之处在于:
①封建专制统治阻碍资本主义发展，导致革命爆发②资产阶级在革命中起了领导作用
③革命都以暴力斗争方式进行④革命后最终建立了资产阶级共和国
A．②④B．②③C．①②③D．①②③④
28.（）拿破仑加冕称帝时说：“我是一个加冕的华盛顿。”对这句话理解正确的是:
8.（）《大国崛起》中写道：“拿破仑战争是大革命的继续。拿破仑帝国是法国革命的最后阶段。”这句话的主要含义是，拿破仑：
A．推翻了法国的君主统治B．扩大了法国版图
C．巩固了资产阶级革命成果D．消灭了反法联盟
9.（）资本主义取代封建主义是人类历史发展上的一个巨大进步，但是这一进步的取得并不是直线上升的运动，而是表现得极其曲折和复杂。从英法资产阶级革命的曲折性和反复性中，可以得出的重要启示是:
材料三：1814年一位意大利爱国者……在1814年写道：“我这样说是痛苦的，因为没有人比我更能意识到我们应向拿破仑表示感谢，没有人比我更懂得滋润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值，但是我，我必须说这样一句真实的话——看到法国人离开是一种巨大的、说不出的快乐。
5.结合课文回答，拿破仑是如何巩固资产资产阶级革命成果的？
明拿破仑：
A．领导法国人民推翻封建王期B．维护法国大革命成果
C．给欧洲各国带来了民族压迫D．在法国实行专制统治
21.（）拿破仑曾经说过：“我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是，有一样东西是不会被人忘却的，它将永垂不朽——那就是我的民法典。”《法国民法典》之所以“永垂不朽”，主要是因为它：
课题
第19课 法国大革命和拿破仑帝国
学习
目标
【学习重点】法国大革命的原因与意义
【学习难点】正确理解拿破仑战争
环节一：自主预习
启蒙运动
核心思想
主要思想
运动中心
性质
代表人物及主张
法国大革命
导火线
爆发
革命爆发
纲领文件
制定宪法
共和建立
惩办国王
革命高潮
高潮结束
拿破仑帝国
政变夺权
加冕称帝
帝国衰落
帝国覆灭
环节二：精讲点拨
材料一：它被称为大革命不是没有道理的。这次革命给本阶级、给它服务的那个阶级，给资产阶级做了很多事情，以至整个19世纪，即给予全人类以文明和文化的世纪，都是在法国革命的标志下渡过的。——列宁
1.阅读课文归纳法国大革命爆发的原因。
2.法国大革命的纲领性文件是什么？其内容中哪一条最能体现这次革命的资产阶级性质？
A．资产阶级的革命条件不成熟B．人民群众没有积极参加革命
C．封建势力不如资本主义势力强大D．新旧社会制度的更迭需要经过长期斗争
环节五：测试评价
10.（）法国大革命是早期资产阶级革命时代规模最大、最典型的一次民主力量与专制势力的斗争。引发这一革命爆发的导火线是：
A.波士顿倾茶事件B.三级会议召开C.巴黎人民攻占巴士底狱D.尼德兰人民起义
A．是资本主义国家最早的一部法律B．首次提出人人生而自由平等的基本原则
C．确立了资本主义社会的立法规范D．标志着拿破仑的个人威望达到了顶点
22.（）法国大革命期间，制宪会议通过了《人权宣言》。它的历史进步性主要表现在：
A．激发人民革命热情B．打击欧洲反法联盟
C．反对封建专制制度D．把大革命推向高潮
23.（）1689年，英国颁布《权利法案》，逐步确立起君主立宪制；1787年美国宪法确立联邦共和政体；1804年，法国颁布《拿破仑法典》以巩固法国大革命成果。这表明，欧美：
2.（）15—18世纪是欧洲主要国家出现社会巨变的时代。这里的“社会巨变”是指：
A．理性主义取代神学主义B．资本主义取代封建主义
C．机器生产取代手工生产D．社会主义取代资本主义
3.（）“这一事件本身并没有什么实际作用，不过，它摧毁了平民心目中压迫的象征，掀开了轰轰烈烈的法国大革命的序幕。”材料中的“这一事件”指：
11.（）“拿破仑的军队每到一处就宣布解放农奴，取消封建特权，唤起欧洲各国的反封建意识……”由此可见，拿破仑对欧洲历史发展产生的最重要影响在于：
A.强化了封建君主专制B.损害了欧洲国家人民的利益
C.打击了欧洲封建势力D.使欧洲国家都走上了资本主义道路
12.（）某校历史兴趣学习小组的同学们对拿破仑的“功”与“过”展开了讨论。下列是他们对拿破仑的一些评价，其中错误的是：
A.文艺复兴B.新文化运动C.宗教改革D.启蒙运动
6.（）与英、美资产阶级革命相比，法国资产阶级革命的特点是:
A．资本主义发展受到阻碍B．颁布了纲领性文件
C．人民起义推动了革命发展D．革命得到外国的帮助
7.（）法国大革命的复杂性，表现在革命的过程中受到了欧洲其他一些国家的干预。当法国处在内忧外患的时候，掌握政权，解决了这些问题，将法国大革命推向高潮的领导人是：
A.颁布法典，确立资本主义社会立法规范B.建立军事帝国，维护封建主义专制统治
C.打败欧洲反法同盟，巩固资产阶级革命成果D.发动侵略战争，引起被压迫民族的广泛反抗
13.（）下列对17、18世纪的英、美、法资产阶级革命相同点的表述，错误的是：
A.都是为了推翻封建专制统治B.革命前夕资本主义发展都受到了严重阻碍
A．资本主义经济的萌芽B．资本主义制度初步确立
C．资本主义制度的扩展D．资本主义制度改革完善
24.（）自法国大革命起，共和制和君主制的斗争持续了近一个世纪，从法兰西第一共和国到法兰西第一帝国，从第二共和国到第二帝国，政体几度变更，直到1870年法兰西第三共和国建立，共和制才日趋稳定。在法国，共和制最终战胜君主制的主要原因是：
A．启蒙思想的传播B．《人权宣言》的颁布
C．拿破仑对外扩张的失败D．资产阶级力量的壮大
25.（）一位意大利爱国者在1814年写道：“我这样说是痛苦的，因为没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感谢，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是，我必须说这样一句真实的话，看到法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐。”这段反映出：
3.结合P90页材料研读谈谈《人权宣言》的历史进步性。
4.结合材料一简要分析法国大革命的历史意义。
环节三：合作探究
材料二：起初是民族战争……这些战争是革命的……但是,当拿破仑建立了法兰西帝国,奴役欧洲许多早已形成的、大的、有生命力的民族国家的时候……民族战争便成了帝国主义战争,而这种帝国主义战争又反过来引起了……民族解放战争。——列宁《论尤尼乌斯的小册子》
A.拿破仑上台B.颁布《人权宣言》
C.巴黎人民攻占巴士底狱D.法兰西第一共和国建立
4.（）《人权宣言》中最能体现资产阶级经济利益诉求的内容是：
A.在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的B.保护私有财产
C.全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定D.宣布解除与英王的一切隶属关系
5.（）18世纪，法国乃至欧洲开展了一场反对旧制度，宣传自由、平等和民主，提倡用理性之光驱散愚昧黑暗的思想文化运动是：
A.维护了法国的封建统治B.传播了法国大革命的成果
C.顺应了法国当时的形势D.加速了法国对欧洲的征服
16.（）历史学家帕尔默说，在18世纪后期的40年中，整个大西洋文明受到了具有相同目标的一场革命运动的涤荡。“相同目标”是：
A.建立资产阶级统治B.实现民族独立C.确立君主立宪制度D.废除君主专制
17.（）美、法、美三国在资产阶级革命期间分别颁布了《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》等法律文件。这些法律文件所体现的共同法治精神是：
A．法治取代人治B．限制王权C．否定封建专制制度D．反对殖民统治
18.（）法国《人权宣言》宣告：在权利方面，人们生来是而且始终是平等的。但是1791年法国宪法规定：每年缴纳直接税收达三天工资以上者享有选举权，称“积极公民”，来达到者无选举权，称“消极公民”。这说明启蒙运动影响下的法国宪法：
A.打击了封建专制制度的腐朽和没落B.违反了私有财产神圣不可侵犯的原则
6.根据材料二分析拿破仑战争的性质的前后变化。
7.结合材料三和所学知识，请对拿破仑的对外战争作出简要的评价。
环节四：巩固训练
1.（）“比较法”是历史学习和研究的一种重要方法。17—18世纪，英国、美国、法国资产阶级革命发生的共同原因是:
A．封建专制制度的阻碍B．殖民统治激起人民的反抗
C．“君权神授”学说同议会矛盾的激化D．资本主义的发展受到严重阻碍
①他不同于以往的封建帝王②在民主法治建设上做出了重要贡献
③维护了资产阶级的利益④领导本国人民推翻了英国殖民统治。
A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④
C.结果都确立了资产阶级统治D.都有利于社会经济发展与社会进步
14.（）法国大革命是资产阶级革命时代最大最彻底的革命，它的高潮出现在：
A.攻占巴士底狱之后B.第一共和国成立时C.雅各宾派统治时期D.拿破仑帝国全盛时
15.（）“人们已经被革命的巨浪搞得筋疲力尽，认为只有独裁才能维持法国的秩序。”材料说明拿破仑夺取政权：
C.一定程度上违背了权利平等的原则D.传播了资产阶级自由民主的进步思想
19.（）比较历史事件的异同有利于历史知识的掌握和理解。对《独立宣言》和《人权宣言》共同点的归纳，正确的是：
①都是早期资产阶级革命的纲领性文献②都主张人生而自由平等
③都对封建统治进行批评和否定④都推动了世界历史发展的进程
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
①拿破仑的对外战争在客观上具有进步作用②拿破仑的对外战争具有侵略性的一面
③拿破仑战争促进了意大利民族意识觉醒④拿破仑战争防止了封建王朝的复辟
A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④
26.（）有学者曾把美国独立战争和法国大革命称之为“姊妹革命”，这两次革命的共同之处是:
A．结束了本国的君主专制B．实现了国内政局的长期稳定
C．建立了君主立宪制政体D．凸显了民主平等的启蒙理念
27.（）英法美资产阶级革命的相同之处在于:
①封建专制统治阻碍资本主义发展，导致革命爆发②资产阶级在革命中起了领导作用
③革命都以暴力斗争方式进行④革命后最终建立了资产阶级共和国
A．②④B．②③C．①②③D．①②③④
28.（）拿破仑加冕称帝时说：“我是一个加冕的华盛顿。”对这句话理解正确的是: