教案幼儿园古诗画详案

教案：幼儿园古诗画详案
一、教学目标
1.通过学习古诗词，培养幼儿的语感和表达能力。

2.通过观赏古代绘画作品，培养幼儿的艺术欣赏能力和创造力。

3.培养幼儿对传统文化的兴趣和理解。

二、教学准备
1.幼儿园教室或活动室。

2.幼儿园古代绘画作品海报或图片。

3.幼儿园古诗词挂图或卡片。

4.彩色纸、颜料、画笔等绘画工具。

5.大型纸张或画布。

6.CD或音响设备。

三、教学过程
第一课：古诗词初探
1.导入（5分钟）
–教师出示古诗词挂图或卡片，让幼儿观察并描述其中的内容。

–引导幼儿思考，古诗词是什么？它们有什么特点？
2.学习（15分钟）
–教师鼓励幼儿一起朗读古诗词，让幼儿感受古诗词的韵律和节奏。

–分发卡片，让每个幼儿选择一首自己喜欢的古诗词，并用自己的语言介绍并朗读出来。

3.活动（15分钟）
–教师出示一幅古代绘画作品的图片或海报，并让幼儿观察其中的细节。

–引导幼儿思考，这幅绘画作品与他们了解的古诗词之间是否有关联？
–让幼儿用自己的语言描述这幅绘画作品，并与自己选择的古诗词进行对比。

4.总结（5分钟）
–教师带领幼儿总结今天学习的内容，并展示他们的作品和发言。

第二课：古代绘画体验
1.导入（5分钟）
–教师复习上节课的内容，引导幼儿回忆古诗词和古代绘画作品的关联。

2.学习（15分钟）
–教师为幼儿讲解古代绘画的特点和表现形式，例如山水画、花鸟画等。

–出示多幅古代绘画作品的图片或海报，让幼儿观赏并尽可能多地用自己的语言描述其中的内容。

3.创作（20分钟）
–教师准备彩色纸、颜料、画笔等绘画工具，并告诉幼儿他们将要进行一次古代绘画的创作活动。

–引导幼儿选择自己喜爱的古代绘画题材，并让他们在大型纸张或画布上进行绘画创作。

4.分享（10分钟）
–让每个幼儿自愿地向全班分享自己的作品。

–鼓励幼儿用自己的语言描述自己的作品，引导他们表达出对传统文化的理解和喜爱之情。

第三课：古诗词与绘画的结合
1.导入（5分钟）
–教师以问答形式复习上节课的内容，并引导幼儿回忆和讨论古诗词和古代绘画的关联。

2.学习（10分钟）
–教师出示一幅结合了古诗词和绘画的作品，让幼儿观赏并尽可能多地用自己的语言描述其中的内容。

3.创作（20分钟）
–教师告诉幼儿他们将要进行一次结合古诗词和绘画的创作活动。

–分发彩色纸、颜料、画笔等绘画工具，并选择一首古诗词作为创作的基础。

–引导幼儿用自己的语言和创造力绘制与所选古诗词相配的图画。

4.分享（10分钟）
–让每个幼儿自愿地向全班分享自己的作品。

–鼓励幼儿用自己的语言描述自己的作品，引导他们表达出对传统文化的理解和喜爱之情。

四、教学评价
1.幼儿对古诗词的理解和朗读准确性。

2.幼儿对古代绘画作品的观察和理解能力。

3.幼儿对传统文化的兴趣和表达能力。

4.幼儿在绘画创作中的创造力和想象力。

五、教学延伸
1.组织幼儿参观美术馆或图书馆，让他们更深入地了解古代绘画和古诗词。

2.组织幼儿进行古诗词朗诵比赛或绘画比赛，展示他们的才华和努力。

3.引导幼儿尝试自己创作古诗词和绘画作品，培养他们的创造力和艺术才能。