2022-2022学年度第一学期八年级历史试卷分析

2022-2022学年度第一学期八年级历史试卷分析

本次历史试卷，注重基础，重视应用，凸显能力。以新课标为准绳、

本学科的重点内容为核心，设计巧妙，立意高远，与时俱进。以基础立意

转向基础与能力并举，稳中求进，突出创新精神和实践能力的培养，把握

了教学的改革方向，体现了新课程理念，导向鲜明，是一份融综合性、开

放性和时代性于一体的好试题。

一、试题及答题情况分析：

1、试题注重对学生基础知识的考查。考查的知识点全面、覆盖面宽，立意高远。

2、选择题共计40分。本题主要考查学生对基础知识的掌握情况。选

择题得分率为78%左右，说明学生在平时的历史学习中比较注重对基础知

识的把握，这对于开展历史课堂教学改革和实施新的课改方案提供了良好

的传统。

3、非选择题共计60分。本卷主要考查学生的综合能力、分析能力、

思考能力等，学生的水平不等，结果丢分较多。这充分反映了学生历史学

习与考试的各项基本技能和综合能力有待提高。表现在：

⑴学生的基本功不扎实，有待提高。错别字现象、字迹模糊不清现象、观点不明、语言表达不通顺现象等大量存在。

⑵审题能力、分析问题、解决问题能力不强。答卷中答非所问，文字

表达不切要点等现象也很严重。有许多同学做题不认真，没有认真审题，

对题意理解不深，张冠李戴，考虑问题不全面，造成不必要的丢分。如，

第23题，旧民主革命时期中国进行经济、政治和思想文化方面的抗争与

探索，请写出四次重大抗争与探索活动的名称及相对应的代表人物，由于学生审题不清，答成对侵略战争的反抗

⑶没掌握做材料解析题的方法、综合能力较差。如第2１小题对教材内容不熟悉；根据图片不能概括全面。说明学生的综合能力较差，不能从整体上去分析、整理、概括。

⑷学生的应试能力不强。如：第２２小题，很多学生在回答第二小问时思路还停留在第一小问上，不能展开回答，造成失分。表明学生如何选择有效信息作答的应试能力有待提高。

二、改进措施：

为提高教学成绩，下学年努力做到：