部编版四年级上册道德与法治《第一单元 与班级共成长》单元测试卷带答案

部编版四年级上册道德与法治《第一单元与班级共成长》单元测试卷带答案
一、选择题(共7题，共计28分)
1、班级之间的竞争（）。

A.可以不使用正当的方式
B.使用一次不正当的方式没关系
C.根据情况可以使用不正当的方式
D.必须使用正当的方式
2、随着情况的变化、发展，班规（）。

A.固定不变
B.据情况可改进
C.由校长说了算
3、班与班之间，应该是（）。

A.互相取长补短
B.互相尊重
C.要在竞争中一定取胜
4、在学校生活中，大家要一起合作。

四年级进行“童心向党诵读比赛”，下列做法正确的是（）。

①各自准备不要商量
②排练时协作进行
③领诵选各班朗读能手
④服装各自安排不要统一
A.①③
B.①②
C.②③
D.②④
5、增进班级间的合作,不建议组织哪些活动? （）
A.成立宣传小组
B.打电子游戏
C.读书交流会
D.郊游、游戏
6、对于下列做法，你认为正确的是（）。

A.运动会上，我们只为自己的班级喝彩，加油
B.这次比赛又输给3班了，我才不会给他们加油呢
C.只要他们的节目精彩，不管是哪班的，都会为他们喝彩
7、在学校举行的诗歌朗诵赛中，二班得到了优秀团体奖。

作为一班的你，该如何选择：（）
A.喝倒彩
B.真心为他们加油
C.不鼓掌也不喝倒彩
二、填空题(共5题，共计22分)
8、不知不觉中，我们班已经四岁了？让我们一起对着过去的（），回忆一下班里发生过哪些（）或（）的事。

9、记得刚入学时，同学们互不相识。

过了一段时间，一个团结的
（）在大家的欢声笑语中诞生了。

10、在学校生活中，每个班级要做到一起（），共同
（）和（）美好的校园生活。

11、班级与班级之间既有（）也有（），竞争给我们带来（）。

12、针对班级中（），提出班规的内容。

三、判断题(共5题，共计20分)
13、热爱班集体的表现就是只能为自己班级加油喝彩。

（）
14、三年多的班级生活既有温暖感人的回忆，也有伤心难过的回忆。

（）
15、国徽是国家的标志，校徽是学校的标志，班徽是班级的标
志。

（）
16、接力赛时，别的班同学跑在前边，有的同学起哄干扰。

（）
17、我们是班规的制订者，也是班规的守护者，修改班规要遵循一定的程序。

（）
四、连线题(共1题，共计3分)
18、我会连。

（让我们一起来回忆这几年班级里的成长足迹吧！）
一年级刚入学时接力赛中齐心协力，获得优秀团体
奖
建队日那天互相不认识，但很快有了欢声笑语
看菊花展后全体合影队旗下庄严宣誓，鲜艳的红领巾飘扬在胸前
二年级时春季运动会同学们个个笑得很灿烂
五、简答题(共3题，共计15分)
19、没有规矩，不成方圆。

班规在班级能起到哪些作用?
20、讨论和决定班级事务有原则。

决定班级事务有哪些原则？
21、请你说一说制订班规应该注意些什么?
六、综合题(共2题，共计12分)
22、请你设计一个你们班和其它班的读书交流活动。

（1）写出合作方案
（2）开展这样的班级合作活动有什么意义？
（3）你可以从中收获什么？
23、你是怎样看待班级之间的合作和竞争的，如果在竞争时使用不正当的方式获胜，可能导致什么样的不良后果呢？
参考答案
一、选择题(共7题，共计28分)
1、D
2、B
3、A
4、C
5、B
6、C
7、B
二、填空题(共5题，共计22分)
8、照片；有趣；难忘
9、班集体
10、合作；创造；分享
11、合作；竞争；成长和收获
12、存在的问题
三、判断题(共5题，共计20分)
13、×
14、√
15、√
16、×
17、√
四、连线题(共1题，共计3分)
18、如图：
五、简答题(共3题，共计15分)
19、班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和生活。

20、讨论和决定班级事务，需要坚持公平公正；应该坚持公开透明；应该坚持协商合作。

21、针对班级中存在的问题，提出班规内容；每条班规都应由大家表决通过；要有纠正违反行为的办法；有班规修订办法。

六、综合题(共2题，共计12分)
22、（1）示例：每个班都要有自己的学习主题，然后进行交换，再进行读书活动心得交流会等。

（要体现出合作）（2）可以增进班级间互相学习，共同提高，可以培养班级间团结互助精神，可以培养同学们互相合作的意识和能力。

（3）收获友谊与进步、尊重与欣赏、合作与共赢。

（有这些意思的表达即可）
23、班级和班级之间既有合作，也有竞争，竞争给我们带来成长和收获。

班级之间在公平、平等的基础上竞争，使用不正当的方式获胜，甚至用卑鄙的、损人利已的手段搞不正当的竞争。

那是不光彩的。