冀教版(三起)英语四年级上册Lesson21Cinemaandpark配套(2020年最新)
冀教版(三起)英语四年级上册Unit4Lesson21CinemaandPark
2020-2021学年冀教版（三起）英语四年级上册Unit4Lesson21CinemaandPark练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、看图识词1．看图片，补全单词。
1. ic_crea_2. s_permark_t3. c_ _ema4. p_ _ k5. li_ _ ary二、单选题2．选出每组中不同类的一项。
（____）1. A．restaurant B．city C．cinema（____）2. A．dress B．coat C．ice cream（____）3. A．want B．supermarket C．park（____）4. A．kite B．read C．sing（____）5. A．tired B．happy C．tea3．________ go to the bike shop! ( )A．Let B．Let’s C．May4．Do you________ this dress? ( )A．to like B．want to C．like5．Let’s go to the cinema ________ a film. ()A．to read B．to see C．to look6．I’m ________. I want to drink. ()A．thirsty B．hungry C．thirty7．I’m ________. I want to rest. ()A．hungry B．tired C．thirsty三、判断句子正误8．判断下列图片与英文表达是(T)否(F)相符。
（____）1. Let’s go to the cinema to see a film.（____）2. Let’s go to the park to play football.（____）3. Let’s go to the library to read books.（____）4. Let’s go to the supermarket to buy some fruit.（____）5. Let’s go to the restaurant to eat noodles.四、排序题9．帮下面的句子排排队，组成一段通顺的对话。
四年级上册英语Unit 4 Lesson 21 Cinema and Park冀教版三起
四年级上册英语Unit 4 Lesson 21 Cinema and Park 冀教版（三起）一、课文内容1.1 DialoguesDialogue 1A: Do you like going to the cinema, Miss White?B: Yes, I do. I like going to the cinema.A: Do you like watching cartoons?B: No, I don’t like watching cartoons very much. I like watching films.A: What kind of films do you like?B: I like action films and comedies.A: Do you like horror films?B: No, I don’t like horror films at all.Dialogue 2A: Hi, Tony. What are you doing this afternoon?B: Hi, Daisy. I’m going to the par k.A: Great! I’m going to the park too. Do you want to go together?B: Sure. Let’s go together.A: What do you like to do in the park?B: I like playing football and flying kites.A: I like playing basketball and having picnics.B: That’s great. We can do all those things.1.2 Vocabulary1.cinema 电影院2.watch 观看3.cartoons 卡通片4.films 电影5.action films 动作片edies 喜剧片7.horror films 恐怖片8.park 公园9.together 一起10.football 足球11.kites 风筝12.basketball 篮球13.picnics 野餐1.3 Patterns1.Do you like going to the cinema?2.I like watching films.3.What kind of films do you like?4.I like action films and comedies.5.What do you like to do in the park?6.I like playing football and flying kites.二、课文点拨本课讲的是电影和公园。
四年级上册英语教案-Lesson21CinemaandPark｜冀教版
教案：四年级上册英语教案－Lesson 21 Cinema and Park ｜冀教版教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
2. 能够运用所学词汇和句型描述电影院和公园的位置和设施。
3. 能够通过地图找到电影院和公园，并描述它们的位置和设施。
4. 培养学生的观察能力、表达能力及合作意识。
教学内容：1. 教学单词：cinema, park, restaurant, supermarket, post office, hospital, school, bus stop。
2. 教学句型：Where is the cinema/park? It's near the school/hospital. What's there? There is a cinema/park.教学重点与难点：1. 重点：能够听懂、会说、会读本课的生词和句子，能够运用所学词汇和句型描述电影院和公园的位置和设施。
2. 难点：能够通过地图找到电影院和公园，并描述它们的位置和设施。
教具与学具准备：1. 教具：PPT、地图、卡片、录音机。
2. 学具：课本、练习本、铅笔。
教学过程：Step 1: 热身（5分钟）1. 教师与学生用简单的英语进行问候，营造轻松的课堂氛围。
2. 学生听录音，跟读课前的生词和句子。
Step 2: 引入（10分钟）1. 教师出示地图，引导学生观察地图上的地点和标记。
2. 教师提问学生：“你们知道地图上有什么吗？”引导学生回答电影院、公园等地点。
Step 3: 生词学习（10分钟）1. 教师出示生词卡片，引导学生跟读生词。
2. 教师用生词造句，引导学生理解生词的意思。
Step 4: 句型学习（10分钟）1. 教师出示句型卡片，引导学生跟读句型。
2. 教师用句型造句，引导学生理解句型的用法。
Step 5: 小组活动（15分钟）1. 学生分成小组，每组发一张地图。
2. 学生根据地图上的标记，用所学句型描述电影院和公园的位置和设施。
四年级上册英语教案-Unit4Lesson21CinemaandPark-冀教版
教案：四年级上册英语教案Unit 4 Lesson 21 Cinema and Park冀教版一、教学目标1. 知识目标：（1）学生能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）学生能够运用所学的词汇和句子描述地点和方位。
2. 能力目标：（1）学生能够通过图片和文字材料，理解故事内容，提高阅读能力。
（2）学生能够在日常生活中运用所学知识进行简单的交流。
3. 情感目标：培养学生热爱生活，关注周围环境的美好情感。
二、教学内容1. 教材内容：本课主要讲述了两个小朋友Tom和Jim去电影院和公园的故事，通过故事让学生学会描述地点和方位的词汇，如：cinema, park, near, behind等。
2. 教学资源：多媒体课件、图片、单词卡片、录音机、磁带等。
三、教学重点与难点1. 重点：（1）生词：cinema, park, near, behind等。
（2）句子：Where is the cinema? It's near the hospital.和Where is the park? It's behind the school.2. 难点：（1）描述地点和方位的词汇的运用。
（2）听懂、会说、会读故事内容。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、单词卡片、录音机、磁带等。
2. 学具：课本、练习册、铅笔、橡皮等。
五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）教师与学生进行简单的英语对话，如：Hello, how are you? What did you do yesterday?等。
（2）学生跟读，巩固已学的日常用语。
2. 导入（10分钟）（1）教师出示电影院和公园的图片，引导学生说出这两个地点的英文名称。
（2）学生听录音，模仿发音，学习生词。
3. 新课呈现（15分钟）（1）教师播放故事动画，引导学生关注故事情节。
（2）学生跟读，模仿语音语调。
4. 练习与巩固（10分钟）（1）教师组织学生进行小组活动，学生互相描述学校和周边环境。
四年级上册英语教案-Unit4Lesson21CinemaandPark｜冀教版
四年级上册英语教案-Unit4Lesson21CinemaandPark｜冀教版Lesson 21 Cinema and Park教学目标1、学生能听懂、会说、认读和书写单词:cinema、park、supermarket2 、学生能认读、理解并运用下列句型:Where do you want to go? I want to go to the...Let’s go to …to…3、学情分析本班学生大部分基础知识掌握良好,掌握了一定的技能技巧,能运用英语进行初步的交际,对英语学习有浓厚的兴趣。
但也有一部分学生由于学习态度不端正,基础不扎实,能力较差,学习比较困难,对英语学习开始丧失兴趣,出现两极分化,因此教学过程中还要注意培养学生良好的学习习惯。
教学重点1.掌握以上三个重点单词,并能简单介绍表达自己想要去的地方。
2.在谈论中使用所学Where do you want to go?I want to go to the ... Let’s g o to the ... to ... 教学难点鼓励学生多说,能够运用本节所学并综合运用以前所学句型,将所学运用于实际生活中。
4、新设计教学过程一、class opening1)Greeting 学生进入教室的时候问候他们。
2)2)Listen to a song “This is the way I wash my clothes”课文导入 lesson hook根据歌曲内容,Jenny wash clothes on Sunday.what do you do on Sunday? 生回答。
I my homework at home./I read books .....师:I fly a kite in the park on Sunday. I go to the cinema to see a film on Saturday. I also go to the supermarket.Now we will study three new words cinema,park, supermarket.(设计意图:能够活跃学习氛围,激发学生学习兴趣,并且能更加自然的通过Whatdo you do on Sunday?导入本课所学)二 New concepts1、New words1)出示cinema图片和单词卡片来,并把单词写在黑板上,讲解cinema发音,拼写,指着单词并领读。
冀教版英语四年级上册Lesson 21 Cinema and Park 课后作业
( × ) 1. My father wants to buy clothes in a clothes shop. ( × ) 2. My mother goes to the library to read books. ( √ ) 3. Mary likes to fly kites. ( × ) 4. I go to see a film in the cinema. ( × ) 5. We have a happy Saturday. 点拨：由短文第二句可知是星期日不是星期六。
C. thirsty
•11、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/11/12021/11/1November 1, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/12021/11/12021/11/111/1/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/12021/11/1
A. Let
B. Let’s
C. May
( C ) 2. Do you________ this dress?
A. to like B. want to C. like
( B ) 3. Let’s go to the cinema ________ a film. A. to read B. to see C. to look
四年级上册英语教案-Unit4Lesson21CinemaandPark｜冀教版
教案：四年级上册英语教案Unit4 Lesson 21 Cinema andPark｜冀教版教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
2. 能够运用所学的词汇和句型，描述电影院和公园的位置。
3. 能够通过地图找到电影院和公园的位置，并能够指出来。
教学内容：1. 教学单词：cinema, park, hospital, supermarket, restaurant, post office, zoo, left, right, straight, first, second, third。
2. 教学句型： Where is the cinema/park? It's on yourleft/right/straight. Is the hospital near the cinema/park? No, it's not. It's near the supermarket/restaurant/postoffice. How far is the zoo from the cinema/park? It's two blocks away.教学重点与难点：1. 重点：能够听懂、会说、会读本课的生词和句子，能够运用所学的词汇和句型，描述电影院和公园的位置。
2. 难点：能够通过地图找到电影院和公园的位置，并能够指出来。
教具与学具准备：1. 教具：教学课件、地图、卡片。
2. 学具：学生用书、练习本、笔。
教学过程：1. 热身（5分钟）教师与学生进行简单的英语对话，如问候、询问学生近况等。
学生自由交谈，用英语介绍自己的家庭成员和兴趣爱好。
2. 引入（10分钟）教师向学生展示一张地图，引导学生观察地图上的主要地点。
教师提问学生：“你们知道电影院和公园在哪里吗？”让学生尝试用英语回答。
3. 呈现（10分钟）教师呈现本课的生词和句子，用PPT或卡片展示单词和句型。
教师引导学生跟读单词和句子，确保学生能够正确发音。
四年级上册英语同步教案-Unit4Lesson21CinemaandPark冀教版
四年级上册英语同步教案——Unit 4 Lesson 21: Cinema andPark (冀教版)教学目标知识目标:1. 学生能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
2. 学生能够通过图片和情景，正确使用方位介词“next to”和“behind”描述物体的位置。
技能目标:1. 学生能够在图片的帮助下，正确运用所学词汇和句型进行简单的日常交流。
2. 学生能够通过合作活动，提高自己的团队协作能力和问题解决能力。
情感目标:1. 学生能够培养对英语学习的兴趣，增强自信心。
教学内容本课主要讲述电影院和公园的位置关系，学会使用“next to”和“behind”这两个方位介词。
通过学习，学生能够听懂、会说、会读与课程相关的词汇和句子，并在实际情景中运用。
教学重点与难点重点:1. 学会使用方位介词“next to”和“behind”描述物体位置。
2. 掌握本课的生词和重点句子，并能应用于实际情景中。
难点:1. 正确使用方位介词“next to”和“behind”进行描述。
2. 在实际交流中，能够灵活运用所学词汇和句型。
教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、卡片、录音机、磁带。
2. 学具：课本、练习册、文具。
教学过程Step 1: 热身 (5分钟)1. 教师与学生用中文进行简单的日常交流，营造轻松、愉快的课堂氛围。
2. 教师引导学生用中文描述教室里物品的位置，如：“桌子在门的旁边。
”“椅子在桌子的后面。
”等。
Step 2: 引入 (10分钟)1. 教师播放本课的录音，让学生听懂、会说、会读本课的生词和句子。
2. 教师用PPT展示本课的生词和句子，引导学生跟读，确保学生正确掌握。
Step 3: 新课学习 (15分钟)1. 教师用PPT展示电影院和公园的图片，引导学生用中文描述它们的位置关系，如：“电影院在公园的旁边。
”“公园在电影院的后面。
”等。
2. 教师引导学生用英语描述电影院和公园的位置关系，如：“The cinema is next to the park.”和“The park is behind the cinema.”等。
冀教版(三起)-英语-四年级上册-Unit4 Lesson21 Cinema and Park一课一练(含答案解析)
冀教版（三年级起点）小学英语四年级上册Unit 4 Lesson 21 Cinemaand Park 同步练习一、看图片，补全单词。
（1）ic________crea________（2）s________permark________t（3） c________ ________ema（4）p________ ________k（5） li________ ________ary二、选出每组中不同类的一项。
⑴________A. restaurant B. city C. cinema⑵________A. dress B. coat C. ice cream⑶________A. want B. supermarket C. park⑷________A. kite B. read C. sing⑸________A. tired B. happy C. tea三、我会选。
1.________ go to the bike shop!A. LetB. Let'sC. May2.Do you________ this dress?A. to likeB. want toC. lik3.Let's go to the cinema ________ a film.A. to readB. to seeC. to look4.I'm ________. I want to drink.A. thirstyB. hungryC. thirty5.I'm ________. I want to rest.A. hungryB. tiredC. thirsty四、判断英文表达下的图片是否正确。
1.Let's go to the cinema to see a film.（）2.Let's go to the park to play football.（）3.Let's go to the library to read books.（）4.Let's go to the supermarket to buy some fruit.（）5.Let's go to the restaurant to eat noodles.（）五、句子排序帮下面的句子排排队，组成一段通顺的对话。
冀教版小学英语四年级上册Lesson 21 Cinema and Park 教学设计
冀教版小学英语四年级上册Lesson 21 Cinema and Park一、教材分析本册英语中，我们继续学习数字的表达，自己喜欢的食品，学习如何问路，学习一些美国的节日，继续学习如何描述人、物品、动物的特征，以及如何比较这些特征等。
我们还将学习如何表达能力、如何请求获得允许，以及如何描述正在进行的动作。
本册教材有这样几个特点：1、注重了学生运用能力培养；2、尊重学生的差异，并让其充分发表出来；3、在承认学生之间差异的同时提供了互动互学的条件；4、设置了发展学生特长的选做题。
体现了新大纲的各项要求，明确英语教学方向。
本课为冀教版四年级英语上第四单元第21课词汇和句型部分，为20分钟情景词汇课，Cinema and Park，讲述地点名词cinema，park，supermarket以及表达想要去哪里I want to go to the...学生分析本班级共有学生43人，其中男生20人，女生23人，学生对英语表现出浓厚兴趣，并有了一定的英语基础，能运用英语进行初步的交际。
本班学生大多基础知识掌握良好，掌握了一定的技能技巧，学风较正。
但有少数学生由于学习态度不够端正，基础不扎实，能力也较差，学习比较困难。
学生经过一年的学习，有了一定的英语学习基础，大多数学生产生了浓厚的英语学习兴趣，但也有些学生已失去了刚开始的兴趣，出现两极分化现象，还要注重培养学生良好的学习英语的习惯。
教学方法分析1）通过设计一些任务型活动如：小组活动、情景描述、说明等，对所学内容进行扩展性的运用语言进行交际能力的训练，而不是简单的机械重复。
2）创设和谐的课堂气氛，和谐的课堂气氛可以使学生的情绪高昂、优良好的心态，从而提高课堂效果。
因此，老师们时刻注意着把微笑带进课堂，将欢乐带给学生；在课堂上认真。
和蔼的对待每一位学生，尊重学生的意见，信任他们向上的愿望，理解他们的错误，激励每一位学生的进步，对学困生更要加倍关注。
和谐的课堂气氛培养了学生敢于思考、勇于创新的进取精神，使他们保持活拨、向上的心理态势的同时，获得了知识，提高了能力。
冀教版四年级英语上册配套教案设计：lesson_21【精品】
冀教版四年级上册Lesson 21 Cinema and Par教材分析：本册英语中，我们继续学习数字的表达，自己喜欢的食品，学习如何问路，学习一些美国的节日，继续学习如何描述人、物品、动物的特征，以及如何比较这些特征等。
我们还将学习如何表达能力、如何请求获得允许，以及如何描述正在进行的动作。
本册教材有这样几个特点：1、注重了学生运用能力培养；2、尊重学生的差异，并让其充分发表出；3、在承认学生之间差异的同时提供了互动互学的条件；4、设置了发展学生特长的选做题。
体现了新大纲的各项要求，明确英语教学方向。
本课为冀教版四年级英语上第四单元第21课词汇和句型部分，为20分钟情景词汇课，Cinema and Par，讲述地点名词cinema，par，supermaret 以及表达想要去哪里I want to go to the...学生分析：本班级共有学生43人，其中男生20人，女生23人，学生对英语表现出浓厚兴趣，并有了一定的英语基础，能运用英语进行初步的交际。
本班学生大多基础知识掌握良好，掌握了一定的技能技巧，学风较正。
但有少数学生由于学习态度不够端正，基础不扎实，能力也较差，学习比较困难。
学生经过一年的学习，有了一定的英语学习基础，大多数学生产生了浓厚的英语学习兴趣，但也有些学生已失去了刚开始的兴趣，出现两极分化现象，还要注重培养学生良好的学习英语的习惯。
教学方法分析：1. 通过设计一些任务型活动如：小组活动、情景描述、说明等，对所学内容进行扩展性的运用语言进行交际能力的训练，而不是简单的机械重复。
2. 创设和谐的课堂气氛，和谐的课堂气氛可以使学生的情绪高昂、优良好的心态，从而提高课堂效果。
因此，老师们时刻注意着把微笑带进课堂，将欢乐带给学生；在课堂上认真。
和蔼的对待每一位学生，尊重学生的意见，信任他们向上的愿望，理解他们的错误，激励每一位学生的进步，对学困生更要加倍关注。
和谐的课堂气氛培养了学生敢于思考、勇于创新的进取精神，使他们保持活拨、向上的心理态势的同时，获得了知识，提高了能力。
Unit4 lesson 21 Cinema and Park(说课稿)-2022-2023学年英语
Unit4 lesson 21 Cinema and Park（说课稿）一、教学背景本教学设计是针对2022-2023学年英语四年级上册-冀教版（三起）的学科教学，本篇主要讲解的是第四单元中的第二十一课《Cinema and Park》。
在四年级学生的英语学习中，学生已经初步了解了词汇和基本语法。
本课是此单元中的最后一课，需要让学生通过讲授电影院和公园的相关知识，从而帮助学生巩固和复习此单元学习的基础知识，使学生的英语水平得到更大的提高。
二、教学目标1.语言知识1.学习并掌握电影院和公园的相关词汇。
2.学习并运用简单的问答句及敬语。
3.阅读并理解短文中的内容。
2.学习策略1.培养学生主动学习的能力2.提高学生的学习兴趣和积极性3.情感态度1.通过本课程学习，增强学生对文化知识的了解和兴趣2.培养学生关注和照顾环境的意识。
三、教学内容和步骤1.教学内容1.词汇：cinema, park, ticket, play, movie, garden, playground, restaurant, sky2.语法：简单问答句及敬语的运用3.阅读理解：阅读一篇短文，并回答问题2.教学步骤（1）导入新课引导学生回顾所学的单词和基础语法。
（2）呈现新课教师通过黑板或电子板书的形式向学生呈现新的单词，建立新单词的概念，引导学生掌握相关知识。
（3）跟读新课教师朗读新单词及相应的句子，并让学生跟读，使学生做到听说读，三者结合。
（4）练习与巩固通过针对性的问答和其他交流方式，引导学生灵活运用所学知识点。
（5）阅读理解教师朗读短文，引导学生仔细阅读，帮助学生通过回答问题来理解短文。
（6）总结教师让学生梳理本节课学习的内容，形成知识框架，巩固所学知识。
四、教学方法1.形成对比教学法2.多媒体互动教学法3.小组合作探究法五、教学评价教师在教学中，可以通过观察学生的学习情况、及时进行回应、针对性的教学评估，从而促进教学效果的提高。
冀教版(三起)英语四年级上册Unit 4 Lesson 21 Cinema and Park课件
Well, I don’t want to eat ice cream.
②Let's go to eat some ice cream!
Let’s go to the cinema to see a film.
No!
②Let's go to eat some ice cream! No!
①I want to go to the park.
supermarket
（名词）超市
e.g. Let’s go to the supermarket.
Read the words loudly.
cinema
park supermarket
Read and match
park
supermarket
et’s learn
①I want to go to the park.
I want to go to the park. Where do you want to go?
①I want to go to the park.
cinema
（名词）电影院
பைடு நூலகம்
go to the cinema 去看电影
at the cinema
park n. 公园
supermarket n. 超级市场
句型讲解
☆I don't want to eat ice cream 我不想吃冰淇淋。
☆Let's go to the cinema to see a film 让我们去电影院看电影。
Thank you!
Unit 4 Shopping in the City
Lesson_21_Cinema_and_Park 教学设计
冀教版四年级上册Lesson 21 Cinema and Park教材分析：本册教材有这样几个特点：1、注重了学生运用能力培养；2、尊重学生的差异，并让其充分发表出来；3、在承认学生之间差异的同时提供了互动互学的条件；4、设置了发展学生特长的选做题。
体现了新大纲的各项要求，明确英语教学方向。
本课为冀教版四年级英语上第四单元第21课词汇和句型部分，为20分钟情景词汇课，Cinema and Park，讲述地点名词cinema，park，supermarket 以及表达想要去哪里I want to go to the...学生分析：本班级共有学生43人，其中男生20人，女生23人，学生对英语表现出浓厚兴趣，并有了一定的英语基础，能运用英语进行初步的交际。
本班学生大多基础知识掌握良好，掌握了一定的技能技巧，学风较正。
但有少数学生由于学习态度不够端正，基础不扎实，能力也较差，学习比较困难。
学生经过一年的学习，有了一定的英语学习基础，大多数学生产生了浓厚的英语学习兴趣，但也有些学生已失去了刚开始的兴趣，出现两极分化现象，还要注重培养学生良好的学习英语的习惯。
教学目标：语言知识1. 学生能听懂、会说、认读和书写下列词汇：cinema，park，supermarket2. 学生能认读、理解和运用基本的句型结构：Where do you want to go？I want to go to the...Let’s go to the ... to ...the... Let’s go to the ... to ... 进行谈论，并能练习以前所学知识进行拓展话题谈论。
情感态度：1. 引导学生从小养成不在超市中吃东西，保持公园中的良好环境以及在电影院中与图书馆中保持安静的好习惯。
2. 鼓励学生努力学习，多做运动，乐于与家人和朋友分享快乐，享受生活的情操。
教学重点：1. 掌握以上三个重点单词，并能简单介绍表达自己想要去的地方。