2020年小学语文教学中如何立德树人

2020年小学语文教学中如何立德树人2020年是新时代小学语文教育发展的关键之年，立德树人的教育理
念也在不断深入人心。

在小学语文教学中，如何更好地立德树人，培
养学生良好的品德与道德素养，是我们教育工作者亟待思考和探索的
问题。

本文将从几个方面来探讨2020年小学语文教学中立德树人的具
体做法。

一、学生兴趣的激发与培养
兴趣是学习的最好的老师，没有兴趣便难以有良好的学习效果。

在
小学语文教学中，我们应该通过开展丰富多彩的课堂活动，激发学生
学习语文的兴趣。

可以借助音乐、游戏、电影等多种形式，让学生在
轻松、愉快的氛围中体验语文的美妙。

同时，邀请作家、诗人等文化
名人到学校讲座，让学生与名人面对面交流，感受到语文的生动魅力。

二、阅读教育的重要性
阅读是语文学习的基础，也是培养学生思想道德素养的重要途径。

在2020年的小学语文教学中，我们应该加强阅读教育，引导学生养成
良好的阅读习惯。

可以通过设立阅读角、开展阅读活动等方式，为学
生提供更多的阅读机会和资源。

同时，要注重培养学生的阅读理解能力，让他们能够从阅读中获得知识、道德和审美的熏陶。

三、名著诵读与经典引领
经典名著是传承文化的宝藏，也是培养学生立德树人的重要素材。

在2020年的小学语文教学中，我们应该注重名著的诵读与引领。

可以
通过每周的诵读活动，让学生熟悉并背诵名著中的经典段落，让他们
在诵读中感受到品德的力量与美好。

同时，要引导学生深入阅读名著，理解其中的价值观和道德观，培养他们正确的人生观和价值观。

四、文化传承与创新融合
语文学科作为文化传承的重要一环，在2020年的小学语文教学中，应该注重培养学生对传统文化的认同感和热爱。

可以通过传授古诗词、古文等形式，让学生对中国文化有更深入的了解。

同时，要注重语文
与其他学科的融合，通过跨学科的教学，让学生在语文学习中获得更
广阔的视野和更深厚的内涵。

五、情感体验与价值观建构
在2020年的小学语文教学中，我们应该注重培养学生的情感体验
和价值观建构。

可以通过情感教育的方式，让学生在语文学习中感受
美的情感，培养他们对美的感知和追求。

同时，通过引导学生进行思
辨和讨论，让他们在语文学习中形成正确的价值观，培养他们的人格
魅力和社会责任感。

六、师生关系的建立与沟通
在2020年的小学语文教学中，师生关系的建立和沟通十分重要。

教师应该成为学生的良师益友，关注学生的成长和发展。

可以通过与
学生的家长保持密切的联系，了解学生在家庭中的情况，帮助学生更
好地发展。

同时，要注重与学生进行有效的沟通，倾听他们的心声，
关心他们的需求，更好地促进他们的成长。

总之，2020年小学语文教学中如何立德树人是一个复杂而且具有挑战性的任务。

只有从学生的兴趣出发，加强阅读教育，注重名著诵读与经典引领，传承文化与创新融合，培养情感体验与价值观建构，建立良好的师生关系，我们才能够在语文教学中真正实现立德树人的目标，为学生的全面发展奠定良好的基础。

让我们共同努力，为小学语文教育的发展做出更大的贡献！。