江苏省盐城市东台市第六教研片2015-2016学年七年级(上)期中历史试卷(解析版)

2015-2016学年江苏省盐城市东台市第六教研片七年级（上）期
中历史试卷
一、选择题（本大题有25小题，每小题四个选项中，只有一个符合题意，请将其字母代号填入下表题号相应的方格内．每小题1分，共25分）
1．十一长假，小聪参观了我国境内已知的最早人类遗址，他去的是（）
A．陕西省B．北京市C．云南省D．浙江省
2．人与动物的根本区别是（）
A．会不会使用工具B．会不会制造工具
C．会不会使用火 D．会不会自己找食物
3．下列说法中不正确的是（）
A．北京人因发现于北京西南周口店附近而得名
B．北京人过着群居生活
C．山顶洞人已经懂得人工取火
D．北京人用骨针缝制衣服，懂得爱美
4．中国是古代人类文明的发源地之一，我们的祖先在世界上最早种植的农作物是（）A．水稻和粟 B．棉花与玉米C．水稻和玉米D．棉花与水稻
5．河姆渡和半坡原始居民共同的生活特点不包括（）
A．会种植庄稼B．会建造房子
C．住半地穴式房子D．过着定居生活
6．2005年5月6日，台湾亲民党主席宋楚瑜率团首站拜谒了陕西桥山的黄帝陵，因为黄帝（）
A．是文字的发明者B．曾经打败了炎帝
C．制造出了指南车D．是中华民族的人文初祖
7．我国奴隶社会依次序经历的四个时期是（）
A．夏商东周春秋B．夏西周商春秋
C．夏商西周战国D．夏商西周春秋
8．标志着我国“世袭制”代替“禅让制”的是（）
A．禹传位伯益B．舜传禹C．禹传启D．启打败有扈氏
9．下面各项中，最能反映我国古代青铜工艺水平和成就的是（）
A．甲骨文B．司母戊鼎 C．兵马俑D．敦煌莫高窟
10．电视剧《封神榜》里有这样一个镜头：周武王联合800多个部落击败商朝军队，纣王自焚，商朝灭亡．这个镜头描述的历史事件是（）
A．涿鹿之战 B．商汤灭夏 C．牧野之战 D．犬戎攻破镐京
11．西周实行分封制的目的是为了（）
A．扩充疆域 B．巩固统治 C．分封亲属 D．赏赐功臣
12．如图的数学等式反映了谁的悲惨生活（）
A．奴隶 B．奴隶主C．农民 D．地主
13．从夏、商、西周三代的覆亡中，我们可以得到的历史教训国君应该（）
A．重视教育 B．发展经济 C．勤政爱民 D．增强军事力量
14．春秋时期，我国农业发展史上的一次革命是指（）
A．大兴水利 B．牛耕的使用C．铁器的使用D．青铜器的使用
15．决定晋文公中原霸主地位的战役是（）
A．城濮之战 B．桂陵之战 C．马陵之战 D．长平之战
16．李冰修建都江堰主要是为了（）
①造旅游景点②防洪③灌溉④给缺水的成都平原供水．
A．①②B．②③C．②④D．③④
17．如图是学习战国七雄时，小明同学制作的各国位置示意图，其中秦国的位置应是（）
A．A B．B C．C D．D
18．“纸上谈兵”典故源于长平之战，那么交战的双方是（）
A．齐国和秦国B．秦朝和赵国C．秦朝和楚国D．秦国和赵国
19．下列对汉字演变过程的描述中，正确的一项是（）
A．甲骨文→金文→大篆体→小篆体→隶书
B．甲骨文→大篆体→小篆体→金文→隶书
C．甲骨文→金文→小篆体→隶书
D．甲骨文→金文→隶书→大篆体→小篆体
20．生病了去医院看病，医生通常会看你的脸色、听听声音、问你的病情、按你的脉搏．由此我们会联想到（）
A．扁鹊 B．华佗 C．张仲景D．李时珍
21．大思想家，大教育家孔子曾说：“中上之人，可以语上（深奥的学习）也；中下之人，不可语上也．”这表明孔子提倡（）
A．有教无类 B．启发诱导 C．温故知新 D．因材施教
22．“知己知彼，百战不殆”一语出自（）
A．孙武 B．孙膑 C．韩非子D．孟子
23．秦始皇在中央政府设置的官职有（）
①丞相②县令③太尉④御史大夫⑤郡守．
A．①②③④⑤B．②⑤C．①③④ D．①④⑤
24．长城是我国古代劳动人民智慧与独创性的象征．秦长城的范围是（）
A．西起陇西，东到大海B．西起长安，东到辽东
C．西起临洮，东到辽东D．西起嘉峪关，东到山海关
25．学习历史的一个基本要求就是要掌握很多的历史时间．你计算一下，从秦始皇完成统一到今年，大约多少年了？（）
A．1700多年B．2200多年C．5000多年D．200多年
二、非选择题（本大题有2小题，第1题15分，第2题10分，共25分）
26．阅读下列材料，回答问题：
材料一：子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。

”
材料二：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。

故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。

反古者不可非，而循礼者不足多。

”孝公曰：“善。

”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

﹣﹣《史记•商君列传》
请回答：
（1）从材料一中可以看出，春秋时期的第一位霸主是谁？其称霸得益于在哪些方面做出的努力？
（2）请说出“卫鞅”进行变法的内容。

“卫鞅”的变法带来怎样的影响？
“卫鞅”变法的理论依据是什么？
（3）春秋时期的齐国和战国时期的秦国实现国富兵强的共同原因有哪些？从中你获得怎样的启示？
27．简述秦始皇统一全国后，在政治、经济、文化、思想和军事上采取的措施．
你能不能用一句话简要地评价一下秦始皇．
2015-2016学年江苏省盐城市东台市第六教研片七年级
（上）期中历史试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本大题有25小题，每小题四个选项中，只有一个符合题意，请将其字母代号填入下表题号相应的方格内．每小题1分，共25分）
1．十一长假，小聪参观了我国境内已知的最早人类遗址，他去的是（）
A．陕西省B．北京市C．云南省D．浙江省
【考点】我国最早的人类—元谋人．
【分析】本题考查了元谋人的历史地位与生活地区．
【解答】生活在距今约一百七十万年的云南元谋人是我国境内已知的最早人类．参观了我国境内已知的最早人类遗址应该去云南省．
故选C．
2．人与动物的根本区别是（）
A．会不会使用工具B．会不会制造工具
C．会不会使用火 D．会不会自己找食物
【考点】人类的起源．
【分析】本题考查人与动物的根本区别．
【解答】根据所学知识可知，人和动物的根本区别是会不会制造工具，动物不会制作工具．故选B．
3．下列说法中不正确的是（）
A．北京人因发现于北京西南周口店附近而得名
B．北京人过着群居生活
C．山顶洞人已经懂得人工取火
D．北京人用骨针缝制衣服，懂得爱美
【考点】北京人；山顶洞人．
【分析】本题考查北京人．
【解答】北京人和山顶洞人都是在北京周口店龙骨山的洞穴里发现的，北京人是远古人类的典型代表，生活在距今约七十万年至二十万年，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具．北京人已经会使用天然火，还会保存火种，用火烧烤食物，过着群居生活．山顶洞人已经懂得人工取火，用骨针缝制衣服，懂得爱美．
故选D．
4．中国是古代人类文明的发源地之一，我们的祖先在世界上最早种植的农作物是（）A．水稻和粟 B．棉花与玉米C．水稻和玉米D．棉花与水稻
【考点】河姆渡的原始农耕；半坡原始居民的生活．
【分析】本题考查学生对半坡和河姆渡原始居民生产生活状况的掌握情况．
【解答】根据所学可知，半坡原始居民最早种植粟，我国是世界上最早种植粟的国家；河母渡原始居民种植水稻，我国是世界上最早种植水稻的国家．
故选A．
5．河姆渡和半坡原始居民共同的生活特点不包括（）
A．会种植庄稼B．会建造房子
C．住半地穴式房子D．过着定居生活
【考点】半坡原始居民的生活；河姆渡的原始农耕．
【分析】本题考查的是河姆渡和半坡原始居民．
【解答】由于居住的地理环境和气候不同，河姆渡居民居住的是干栏式房子，半坡居民居住的是半地穴式房子．ABD是河姆渡和半坡居民的共同点．
故选C．
6．2005年5月6日，台湾亲民党主席宋楚瑜率团首站拜谒了陕西桥山的黄帝陵，因为黄帝（）
A．是文字的发明者B．曾经打败了炎帝
C．制造出了指南车D．是中华民族的人文初祖
【考点】华夏族的人文初祖—炎帝和黄帝．
【分析】本题考查了“人文初祖”黄帝．
【解答】距今约四五千年，生活在黄河流域炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落．从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族（汉族的前身，中华民族的主干部分）．相传，黄帝建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础，他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝，他的属于仓颉发明了文字，伶伦编出了乐谱，后人尊称黄帝为“人文初祖”．
故选D．
7．我国奴隶社会依次序经历的四个时期是（）
A．夏商东周春秋B．夏西周商春秋
C．夏商西周战国D．夏商西周春秋
【考点】夏朝的建立—中国历史上第一个奴隶制王朝的建立；商朝的建立与灭亡；西周的建立及疆域；春秋时期奴隶社会的逐渐瓦解．
【分析】本题考查了我国奴隶社会的排序．
【解答】夏朝建立于约公元前2070年，商朝建立于约公元前1600年，西周建立于公元前1046年；公元前770年，周平王迁洛，史称“东周”．东周分春秋和战国两个时期．春秋，因鲁国编年史《春秋》而得名，春秋时期从公元前770年至公元前476年．
故选D．
8．标志着我国“世袭制”代替“禅让制”的是（）
A．禹传位伯益B．舜传禹C．禹传启D．启打败有扈氏
【考点】禅让制到王位世袭制的演变．
【分析】本题考查禹建立夏朝与王位世袭制的知识．
【解答】公元前2070年，禹建立夏朝，其死后，他的儿子启继承王位，并传位给自己的后代，这样，王位世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”．
故选C．
9．下面各项中，最能反映我国古代青铜工艺水平和成就的是（）
A．甲骨文B．司母戊鼎 C．兵马俑D．敦煌莫高窟
【考点】青铜器．
【分析】本题考查的知识点是青铜器的高超工艺，识记司母戊鼎这一知识点．
【解答】本题考查的是司母戊鼎这一知识点，司母戊鼎是世界上最大的青铜器，最能反映我国古代青铜工艺水平和成就．
故选B．
10．电视剧《封神榜》里有这样一个镜头：周武王联合800多个部落击败商朝军队，纣王自焚，商朝灭亡．这个镜头描述的历史事件是（）
A．涿鹿之战 B．商汤灭夏 C．牧野之战 D．犬戎攻破镐京
【考点】商朝的建立与灭亡．
【分析】本题考查了武王伐纣与牧野大战．
【解答】周武王决心乘商朝政治混乱，伐纣灭商．他联合西方和南方的小国、部落，向商纣进攻．公元前1046年，双方在牧野大战．商军在阵前纷纷倒戈，引导周军攻入商都．商纣自焚而死，商朝灭亡．《封神演义》是明代小说家许仲琳所写的一篇小说．主要以姜子牙辅佐周室（周文王、周武王）讨伐商纣的历史为背景，描写了阐教、截教诸仙斗智斗勇、破阵斩将封神的故事．包含了大量民间传说和神话．有姜子牙、哪吒、杨戬等生动、鲜明的人物形象，最后以姜子牙封诸神和周武王封诸侯结尾．
故选C．
11．西周实行分封制的目的是为了（）
A．扩充疆域 B．巩固统治 C．分封亲属 D．赏赐功臣
【考点】西周的分封制．
【分析】本题考查西周的分封制．
【解答】分封制是西周的政治制度，分封的目的是为了巩固奴隶主统治，分封的对象和做法是把土地和人民分封给王族、功臣和先代的贵族，让他们到各地去做诸侯，建立诸侯国；被封诸侯的义务是：要服从国王的命令，要向周王贡献财物，要派兵随从周王作战．
故选B．
12．如图的数学等式反映了谁的悲惨生活（）
A．奴隶 B．奴隶主C．农民 D．地主
【考点】历史文化常识．
【分析】本题考查的是我国奴隶社会的史实．
【解答】图中的数学等式反映了奴隶的悲惨生活，在奴隶社会，奴隶没有人身自由，可以被随意买卖，进行艰苦的劳动．
故选A．
13．从夏、商、西周三代的覆亡中，我们可以得到的历史教训国君应该（）
A．重视教育 B．发展经济 C．勤政爱民 D．增强军事力量
【考点】夏朝的灭亡；商朝的建立与灭亡；西周的灭亡和东周的建立．
【分析】本题考查学生学以致用的能力．
【解答】夏桀建行许多豪华宫室，无休止的征发百姓，强迫他们服劳役，平民和奴隶纷纷怠工，反抗桀的暴政；暴君商纣修筑豪华宫殿园林，施用炮烙酷刑，镇压人民；周幽王沉湎酒色，不理国事，在位期间各种社会矛盾急剧尖锐化，政局不稳，为政贪婪腐败，重用奸臣虢石父主持朝政，加重对百姓的剥削，激起百姓怨愤，最终致使西周灭亡．由此我们得知是因为暴政导致的．只有勤政爱民，为百姓着想，才能长治久安．
故选C．
14．春秋时期，我国农业发展史上的一次革命是指（）
A．大兴水利 B．牛耕的使用C．铁器的使用D．青铜器的使用
【考点】春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广．
【分析】本题主要考查了牛耕的使用和推广的有关内容．
【解答】根据所学知识可知：春秋战国时期我国农业发展史上的一次革命是指牛耕的使用和推广，牛耕的使用和推广解放了人力．
故选B．
15．决定晋文公中原霸主地位的战役是（）
A．城濮之战 B．桂陵之战 C．马陵之战 D．长平之战
【考点】春秋五霸．
【分析】本题考查了城濮大战．
【解答】公元前7世纪后期，晋楚双方在城濮大战，晋军大败楚军，晋文公成为中原霸主．故选A．
16．李冰修建都江堰主要是为了（）
①造旅游景点②防洪③灌溉④给缺水的成都平原供水．
A．①②B．②③C．②④D．③④
【考点】都江堰工程和郑国渠．
【分析】本题考查了都江堰的作用．
【解答】战国时期，秦国蜀太守李冰在岷江修筑了闻名世界的防洪灌溉工程﹣﹣都江堰；①造旅游景点和④给缺水的成都平原供水不是李冰修筑都江堰的目的．
故选B．
17．如图是学习战国七雄时，小明同学制作的各国位置示意图，其中秦国的位置应是（）
A．A B．B C．C D．D
【考点】战国七雄与著名战役．
【分析】本题考查战国七雄的位置．
【解答】战国位置按口诀记：东南西北到中间，齐楚秦燕赵魏韩．秦国的位置应是C．
故选C．
18．“纸上谈兵”典故源于长平之战，那么交战的双方是（）
A．齐国和秦国B．秦朝和赵国C．秦朝和楚国D．秦国和赵国
【考点】战国七雄与著名战役．
【分析】本题考查了长平之战的交战双方．
【解答】公元前260年秦赵之间爆发了战国以来最大的一次战争──长平之战．结果赵军大败，四十多万人被俘，绝大部分被坑杀，从此东方六国再也无力抵御秦军的进攻．纸上谈兵这个成语就出自长平之战．战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他．后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中．只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败．
故选D．
19．下列对汉字演变过程的描述中，正确的一项是（）
A．甲骨文→金文→大篆体→小篆体→隶书
B．甲骨文→大篆体→小篆体→金文→隶书
C．甲骨文→金文→小篆体→隶书
D．甲骨文→金文→隶书→大篆体→小篆体
【考点】文字的演变．
【分析】本题考查学生对我国文字演变的认识．
【解答】根据所学可知，甲骨文出现于商朝，金文出现于商周时期，大篆出现于西周晚期，小篆是秦始皇统一全国后在全国推行的规范文字，后来秦朝又推广笔画更为简单的隶书．故我国文字出现的先后顺序是甲骨文、金文、大篆体、小篆体、隶书．
故选A．
20．生病了去医院看病，医生通常会看你的脸色、听听声音、问你的病情、按你的脉搏．由此我们会联想到（）
A．扁鹊 B．华佗 C．张仲景D．李时珍
【考点】先秦时期的天文、历法、医学（扁鹊）．
【分析】本题主要考查扁鹊的相关史实．
【解答】材料中主要阐述了看病的“望闻问切”，据此可知是扁鹊，联系已学知识可知扁鹊是春秋战国之际的名医，采用望、闻、问、切四诊法诊断疾病．四诊法成为我国中医的传统诊法．
故选A．
21．大思想家，大教育家孔子曾说：“中上之人，可以语上（深奥的学习）也；中下之人，不可语上也．”这表明孔子提倡（）
A．有教无类 B．启发诱导 C．温故知新 D．因材施教
【考点】老子和孔子．
【分析】本题考查孔子．
【解答】孔子是大教育家．他创办私学，不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒，先后培养的学生有三千人．在此以前，由于学在官府，平民子弟无权进入官府的学校学习，孔子创办私
学，广收门徒，才使平民子弟有机会上学．孔子说“中上之人，可以语上（深奥的学习）也；中下之人，不可语上也．”表明孔子提倡因材施教．
故选D．
22．“知己知彼，百战不殆”一语出自（）
A．孙武 B．孙膑 C．韩非子D．孟子
【考点】百家争鸣．
【分析】本题考查的是有关兵学派的史实．
【解答】最早提出“知己知彼，百战不殆”的军事思想的是军事家孙武．孙武是国春秋时期著名的军事家，他的军事思想影响深远，被称为兵家的鼻祖．
故选A．
23．秦始皇在中央政府设置的官职有（）
①丞相②县令③太尉④御史大夫⑤郡守．
A．①②③④⑤B．②⑤C．①③④ D．①④⑤
【考点】秦朝巩固统一的措施．
【分析】本题是对秦朝专制主义中央集权制度的识记．
【解答】秦朝为巩固统一建立起封建专制的中央集权制度．最高统治者称皇帝，至高无上，总揽全国一切军政大权．中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断．故秦始皇在中央政府设置的官职有①③④．县令和郡守都属于地方官职，不合题意．
故选C．
24．长城是我国古代劳动人民智慧与独创性的象征．秦长城的范围是（）
A．西起陇西，东到大海B．西起长安，东到辽东
C．西起临洮，东到辽东D．西起嘉峪关，东到山海关
【考点】秦朝巩固统一的措施．
【分析】本题考查秦长城．
【解答】秦长城西起临洮，东到辽东，蜿蜒万余里，是劳动人民智慧的结晶．
故选C．
25．学习历史的一个基本要求就是要掌握很多的历史时间．你计算一下，从秦始皇完成统一到今年，大约多少年了？（）
A．1700多年B．2200多年C．5000多年D．200多年
【考点】秦统一中国及秦疆域图；纪年方法和年代计算．
【分析】本题考查了秦始皇统一全国的时间与公元换算．
【解答】从公元前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家﹣﹣秦朝．221+2016﹣1=2236年．
故选B．
二、非选择题（本大题有2小题，第1题15分，第2题10分，共25分）
26．阅读下列材料，回答问题：
材料一：子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。

”
材料二：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。

故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。

反古者不可非，而循礼者不足多。

”孝公曰：“善。

”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

﹣﹣《史记•商君列传》
请回答：
（1）从材料一中可以看出，春秋时期的第一位霸主是谁？其称霸得益于在哪些方面做出的努力？
（2）请说出“卫鞅”进行变法的内容。

“卫鞅”的变法带来怎样的影响？
“卫鞅”变法的理论依据是什么？
（3）春秋时期的齐国和战国时期的秦国实现国富兵强的共同原因有哪些？从中你获得怎样的启示？
【考点】材料解析题；春秋五霸；商鞅变法；历史开放性问题．
【分析】（1）本题考查齐桓公称霸及其原因．
（2）本题考查商鞅变法的内容及其作用．
（3）本题考查管仲改革和商鞅变法成功的共同原因．
【解答】（1）据材料“子曰：‘管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐’”可知，从材料一中可以看出，春秋时期的第一位霸主是齐桓公，其称霸得益于管仲改革内政，发展生产；改革军制，组建强大的军队；以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界．
（2）据材料“卫鞅曰：‘治世不一道，便国不法古．故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡．反古者不可非，而循礼者不足多．’孝公曰：‘善．’以卫鞅为左庶长，卒定变法之令”可知，“卫鞅”进行变法的内容有国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战；建立县制，经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，“卫鞅”变法的理论依据是法家思想，主张改革，实行法治．
（3）春秋时期的齐国和战国时期的秦国实现国富兵强的共同原因有都重用人才，进行改革，给我们的启示是一个国家要强盛必须重视和培养人才，要不断进行创新、改革．
故答案为：
（1）齐桓公；改革内政，发展生产，改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界．
（2）内容：承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战；建立县制；作用：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家；理论依据：法家思想．
（3）共同原因：都重用人才，进行改革；启示：一个国家要强盛必须重视和培养人才，要不断进行创新、改革．
27．简述秦始皇统一全国后，在政治、经济、文化、思想和军事上采取的措施．
你能不能用一句话简要地评价一下秦始皇．
【考点】阐述见解题；秦朝巩固统一的措施．
【分析】本题考查秦始皇．
【解答】结合所学可知，秦始皇在政治上：为了有效地管理国家，也为了替子孙万代奠定基业，秦始皇吸取了战国时期设置官职的具体经验，建立了一套相当完整的中央集权制度和政权机构．在中央设丞相、太尉、御史大夫．丞相有左右二员，是百官之首，掌政事．太尉掌军事，不常置．御史大夫是丞相的副贰，掌图籍秘书，监察百官．经济上：战国时期，各国的度量衡制度和货币制度很不一致．秦统一后，规定货币统一为圆形方孔，以半两为单位，秦始皇以原秦国的度、量、衡为单位标准．思想文化方面：李斯以战国时候秦人通用的大篆
为基础，吸取齐鲁等地通行的蝌蚪文笔划简省的优点，创造出一种形体匀圆齐整、笔划简略的新文字，称为“秦篆”，又称“小篆”，作为官方规范文字，同时废除其他异体字．秦始皇下令统一和简化文字，是对中国古代文字发展、演变做了一次总结，也是一次大的文字改革，他对中国文化的发展起了重要作用．为加强思想控制实行”焚书坑儒”，钳制了思想、摧残了文化．军事上：秦始皇遣将军蒙恬率军北击匈奴，为了抵御匈奴的南下修筑了西起临洮东到辽东的长城．秦始皇是中国2000余年中央集权封建帝制的主要设计者，影响之深广．秦始皇在中央创建皇帝制度，实行三公九卿，管理国家大事．地方上废除分封制，代以郡县制，同时书同文，车同轨，统一度量衡．对外北击匈奴，南征百越，修筑万里长城，修筑灵渠，沟通水系．还把中国推向大一统时代，为建立专制主义中央集权制度开创新局面．对中国和世界历史产生深远影响，奠定中国两千余年政治制度基本格局．因为秦始皇推行“严刑峻法”的法家学说，万里长城、秦驰道、灵渠、阿房宫及秦始皇陵等的规模均极为庞大，劳动举国的人口兴修，造成不少人命死伤．故始皇一方面是首创统一局面的“千古一帝”，一方面是专制独裁的“暴君”．功大过也大．
故答案为：
政治方面：创立一套封建专制主义的中央集权制度；经济方面：统一货币、统一度量衡；思想文化方面：统一文字，“焚书坑儒”，加强思想控制；军事方面：北击匈奴，修筑万里长城；兴修灵渠．评价：秦始皇一方面是首创统一局面的“千古一帝”，一方面是专制独裁的“暴君”．。