2017年小学生音乐听课笔记：《小螺号》听课笔记

2017年小学生音乐听课笔记：《小螺号》听课笔记

2017年小学生音乐听课笔记：《小螺号》听课笔记

课前谈话：师生问好，相互熟悉

课前导入：视频欣赏《赶海的小姑娘》

1、从音乐中你仿佛听到了什么?画面中看到什么?想到了什么?

2、老师带着大家去赶海——吹响小螺号

大海螺 63. 3 | 63. 3 | 63. 3 | 3 - |

lulu

小海螺 62. 2 | 62. 2 | 61. 1 | 1 - |

lulu

3、幻灯出示小螃蟹和小海星

6 3 3 | 6 3 3 问两只小螃蟹有什么不一样?介绍上滑音

6 6.5 | 6 6.5 两只海星有什么不同? 介绍上波音

动作辅导掌握其演唱方法

新歌学唱

1、聆听歌曲，情绪体验

2、学唱歌谱：师生共同试唱歌谱。

(让学生发现比较乐句、节奏的异同之处，提示已学的上波音、上滑音)

3、学唱歌曲

a.再次聆听歌曲，屏幕显示歌词

b.教师翻唱歌词，学生轻声跟唱

c.巩固练唱歌曲，处理歌曲

d.充满感情演唱，用自然甜美的声音演唱

表现歌曲

1、创编律动表演歌曲

2、歌曲的二度创作：音乐前部分的

3、4句低声部加入大小螺号的声音

3、后半部分比较抒情，低声部呈现回声效果

4、合唱演绎全曲：1、2乐句女生领唱\3、4乐句高声部主旋律，低声部和声大小螺号\

5、6乐句回声效果

结束课堂

聆听海上的歌——三重唱《回声效果》