人口教案初中地理

人口教案初中地理
【教学目标】
1. 知识与技能：
- 了解我国人口的基本特点及其增长情况。

- 能够通过图表分析我国人口分布的特点。

- 理解我国的人口政策及其原因。

2. 过程与方法：
- 运用地图法，观察我国人口分布图，掌握我国人口分布的特点。

- 采用小组讨论法，分析我国人口增长的原因及其影响。

- 运用谈话法，引导学生思考我国人口政策的重要性和正确性。

3. 情感态度价值观：
- 培养学生对我国人口问题的关注，增强其社会责任感。

- 引导学生树立正确的人口观，认识到人口问题的重要性。

【教学重难点】
1. 教学重点：我国人口的数量及增长特点。

2. 教学难点：结合相关资料理解我国人口政策的重要性和正确性。

【教学方法】
地图法、小组讨论法、谈话法。

【教学过程】
环节一：导入新课
情境导入：
导入语：同学们，我国是一个地大物博的国家，它的人口又是怎么变化的呢？接下来我们就来共同探究我国的人口。

（板书课题）
环节二：新课教学
1. 教师展示《中国人口增长示意图》并结合书上11页内容，学生读图并思考以下问题。

师：我国第六次人口普查得出的人口总数是多少？
生：我国人口总数为13.40亿。

师：占世界人口的多大比例？
生：约占世界人口的21.2%。

师：我国人口增长迅速的原因是什么？
生：医疗卫生条件的改善和生活水平的提高。

2. 教师展示《中国人口分布图》，学生观察并回答以下问题。

课堂预设：
师：我国人口分布的特点是什么？
生：以黑河-腾冲线为界，东部地区人口多，西部地区人口少。

师：为什么会出现这种分布特点？
生：东部地区地形平坦，气候温暖湿润，经济发达；西部地区地形崎岖，气候干旱寒冷，经济落后。

3. 教师引导学生思考我国人口政策的原因和影响。

课堂预设：
师：为什么我国要实施计划生育政策？
生：控制人口数量，提高人口素质。

师：计划生育政策实施后，我国人口增长情况如何？
生：人口增长速度得到有效控制，但人口总数仍在持续增长。

环节三：课堂小结
教师引导学生总结本节课所学内容，强调我国人口的基本特点、增长情况和分布特点，以及计划生育政策的重要性。

环节四：作业布置
让学生绘制一张我国人口增长示意图，并写一篇关于我国人口问题的短文。

本节课通过地图法、小组讨论法和谈话法，使学生了解了我国人口的基本特点、增长情况和分布特点，以及计划生育政策的重要性。

在教学过程中，要注意引导学生关注我国人口问题，培养其社会责任感。

同时，要注重培养学生的读图能力和写作能力，提高其地理素养。