部编版小学语文六年级上册-习作《笔尖流出的故事》【教学设计】

部编版小学语文六年级上册-习作《笔尖流出的故事》（教学设计）
一、教学目标
1.知道如何从日常生活中汲取创作素材。

2.了解小说的基本结构和创作技巧。

3.能够根据个人的创作经验，写出自己的小说作品。

二、教学内容
1.小说的基本结构和创作技巧。

2.从日常生活中汲取创作素材的方法和技巧。

3.创作实践。

三、教学重点
1.掌握小说的基本结构和创作技巧。

2.熟练掌握从日常生活中汲取创作素材的方法和技巧。

四、教学难点
1.如何将日常生活中的故事转化为小说的情节。

2.如何熟练掌握小说的基本结构和创作技巧。

五、教学过程
1. 导入（5分钟）
从学生日常生活中讲述一个有趣的故事，引出小说创作素材的来源。

2. 提出问题（10分钟）
1.什么是小说？
2.小说的基本结构有哪些？
3.创作小说的基本技巧有哪些？
3. 讲解理论知识（30分钟）
1.小说的基本结构和创作技巧。

2.从日常生活中汲取创作素材的方法和技巧。

4. 创作实践（60分钟）
1.学生根据自己经历过的故事或听到的故事，写出自己的小说。

2.学生之间互相分享自己的作品，并提出自己的建议和意见。

5. 总结（15分钟）
回顾本节课学习的内容，总结小说的基本结构和创作技巧，并对今天的创作实践进行总结。

六、教学评估
1.提供创作指导，检查学生的小说写作进度和完成情况。

2.对学生的小说作品进行评分，以检验学生对小说基本结构和创作技巧的掌握情况。

七、教学准备
1.讲台、黑板、PPT等教学设备。

2.学生需要准备笔记本、笔等写作工具。

八、教学拓展
1.小说创作的其他常见技巧和方法。

2.中国古代小说鉴赏。

3.同学之间互相交流小说创作经验。

九、教学反思
通过本节课程安排，学生充分了解小说的基本结构和创作技巧，知道如何从日常生活中汲取创作素材，并得到了创作实践的机会。

不仅提高了学生的写作水平，也激发了学生对文学的兴趣，同时也提高了学生的创造力和想象力。

对于提高学生语言表达能力和文学素养有很大的帮助。