小班科学活动教案15篇

小班科学活动教案15篇

小班科学活动教案1

活动目标：

1、使幼儿认识各种外形、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子。

2、尝试用各种方法打开盖子，并用语言简约的表述出来。

3、培育幼儿了与参与游戏、体验胜利的欢乐。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。

活动预备：

1、各种外形、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子假设干。

2、糖果假设干。〔装入不同的瓶中〕旺仔牛奶、汽水、洗洁精、海飞丝洗头液、午餐肉各一瓶。

3、自备套盒一组。〔大纸箱―电脑纸箱―小盒子―巧克力盒――小玩具〕

活动过程：

一、游戏“送礼物”，引入主题。

1、出示一个用胶带封好的大纸箱，请幼儿想方法打开它。

“小伙伴，你们好！今日吴老师要给你们送个礼物，我们来看看是什么吧。”〔大纸箱〕“谁来帮老师想个方法打开它？”〔撕开、用剪刀剪开、用钥匙戳开——————〕选一种方法打开。

2、从中取出一个电脑纸箱，请幼儿打开。

3、从中取出一个小盒子，请幼儿打开。

4、从中取出一个巧克力盒子，请幼儿打开。

5、从中取出一个小玩具熊。

二、请幼儿观测布置好的场地中各式各样的瓶子、盒子。

“今日老师给你们还预备了很多东西，你们看看大门都是什么？你都看到里什麽瓶子？”“它是什么外形的？什么东西做的？”请个别幼儿回答，教室可引导幼儿选择性地讲解并描述。

三、请幼儿尝试用各种方法打开盒子，并用语言简约表述。

“吴老师给你们每个小伙伴预备了礼物，它们都藏在盒子里，你们要想一些方法打开它就能得到礼物了。你们去挑一个你喜爱的瓶子或盒子打开它，看里面是什么？拿到里礼物后，请把盖子再盖好放到桌子上。”“打开里面有什么？你是怎么打开的？”老师巡回观测引导幼儿讲解并描述。

四、请幼儿回座位休息一会儿，提问：

1、你们找到珍宝了吗？拿出来看看？是什么？

2、你找到了几颗糖？数数看？〔幼儿个别提问回答〕

3、出示一个粘胶带纸的透亮盒、化妆品的瓶子，请幼儿尝试打开，说说你是怎么打开的？

4、请幼儿讲讲你是用什么方法打开瓶子、盒子的`？

五、老师依次再出示旺仔牛奶、汽水、午餐肉罐头、八宝粥。

“我这还藏着珍宝呢，小伙伴看看是什么？他们是怎么开的？”逐个讲解演示。

1、你还见过那种瓶子的开法不一样，请幼儿讲解并描述。

2、还有什么东西跟汽水一样的开法？

六、老师小结。

七、活动延伸：将瓶子进行分类。

活动反思：

通过本次活动，幼儿基本掌控了多种盖子的开法，但活动中实物刺激太多，幼儿的留意力被美食转移了，忽视了自己是怎么打开盖子的，致使语言表达不够。在以后的教学活动中，我肯定吸取本次活动的阅历，让幼儿更好的吸取知识！

小班科学活动教案2

活动目标:

1.熟识水果的名称和形状特征。

2.依据水果的形状特征进行匹配。

重点:

熟识水果的名称和形状特征。

难点:

依据水果的.形状特征进行匹配。

活动预备:

玩具卡：【水果接接排】

活动过程:

一、组织教学。

二、幼儿取下玩具卡的水果轧形，猜猜图卡上是什么

水果。

三、一名幼儿独自游戏：先拿出一张水果图卡，再依

图案上的线索找到另一半图卡，如此进行接排，直到排完全

部的图卡。

四、两名幼儿一起游戏：一名幼儿先取出一张图卡，

请另一名幼儿依据这张图卡上的线索找到另一个水果的图卡，并接排起来。如此轮番进行查找接排，直到排完全部的图卡。

五、小结。

小班科学活动教案3

设计意图

幼儿园喂养了很多小动物，幼儿纷纷从家里带来食物，

有巧克力、有旺旺雪饼、有娃哈哈果奶，有小鱼、肉骨头等等。看着小伙伴带来的这些食物，老师又兴奋又焦急。兴奋的是孩子们情愿把自己爱吃的食物带给小动物吃，表达了孩子们对小动物的关爱之心；但这些食物是动物们爱吃的食物吗?实践出真知，本次活动让幼儿试试将自己带的食物分给小动物吃，通过小动物吃与不吃的选择，让幼儿明白不同动物有不同的食性。人与动物也有着很大区分。

活动目标

1．知道不同动物有不同食性。

2．有探究小动物食性的`爱好。

3．培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。

4．学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。

5．进展幼儿的观测力、想象力。

活动预备

各种实物：小鸡、小鸭、小兔，小米、小鱼、小虾、玉米面、菜叶。

教具：小动物图片，食物图片。

活动过程

1．带幼儿分别参观小鸡、小鸭、小兔的家，引导幼儿观测动物的形状、动作，鼓舞幼儿用动作表现小动物的形状和动作，仿照几种动物的叫声。

2．小动物吃什么。鼓舞幼儿大胆说出自己的想法。

3．试一试：提供各种食物，幼儿依自已意愿选择食物喂小动物。

4．沟通：我喂小动物吃了什么食物。

5．汇报：将动物爱吃的食物图片，粘贴在小动物图片下：小鸡爱吃玉米面和菜叶，小鸭爱吃小鱼、小虾和菜叶，小兔爱吃菜叶。

活动延伸

日常生活中，依据幼儿爱好继续让他们探究其他小动物的食性。

活动反思

整个活动，予以幼儿较宽松的氛围，老师只是充当了活动中的支持者，鼓舞者，合，引导者，上心倾听幼儿的表述，并实时的梳理与小结。幼儿始终是主体，他们通过观测、动手、探究，梳理出新的知识阅历使他们在实践中增长才能。小班科学活动教案4

活动目标：

1、幼儿对物体飘落产生爱好和探究的欲望；

2、幼儿能用简约的线条记录自己的观测；

3、幼儿能用身体动作表现不同物体飘落的样子。

活动预备：

泡沫垫、平衡木、鸡毛、雪花片、树叶、纸条、记录纸、笔