二年级上册数学知识点及典型题[1]

二年级上册数学知识点及典型题(word版可编辑修改)
编辑整理：
尊敬的读者朋友们：
这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（二年级上册数学知识点及典型题(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为二年级上册数学知识点及典型题(word版可编辑修改)的全部内容。

二年级上册数学知识清单及重点题
同仁学校张妮
第一部分知识点
第一单元长度单位
1、常用的长度单位：米、厘米。

2、测量较短物体通常用厘米作单位,测量较长物体通常用米作单位。

3、测量物体长度的方法：将物体的左端对准直尺的“0"刻度，看物体的右端对着直尺上的刻度是几，这个物体的长度就是几厘米。

4、米和厘米的关系：1米=100厘米 100厘米=1米
5、线段
⑴线段的特点：①线段是直的；②线段有两个端点;③线段有长有短,是可以量出长度的.
⑵画线段的方法：先用笔对准尺子的“0”刻度，在它的上面点一个点,再对准要画到的长度的厘米刻度，在它的上面也点一个点，然后把这两个点连起来.
⑶测量物体的长度时，当不是从“0”刻度量起时，要用终点的刻度数减去起点的刻度数。

6、填上合适的长度单位。

第二单元 100以内的加法和减法
一、两位数加两位数
1、两位数加两位数不进位加法的计算法则：把相同数位对齐列竖式，在把相同数位上的数相加。

2、两位数加两位数进位加法的计算法则：①相同数位对齐；②从个位加起;③个位满十向十位进1。

3、笔算两位数加两位数时，相同数位要对齐，从个位加起，个位满十要向十位进“1”，十位上的数相加时，不要遗漏进上来的“1”。

4、和 = 加数 + 加数一个加数 = 和 - 另一个加数
二、两位数减两位数
1、两位数减两位数不退位减的笔算：相同数位对齐列竖式，再把相同数位上的数相减.
2、两位数减两位数退位减的笔算法则：①相同数位对齐;②从个位减起;③个位不够减,从十位退1，在个位上加10再减。

3、笔算两位数减两位数时，相同数位要对齐,从个位减起，个位不够减，从十位退1，个位加10再减，十位计算时要先减去退走的1再算。

4、差=被减数-减数被减数=减数+差减数=被减数+差
三、连加、连减和加减混合
1、连加、连减
连加、连减的笔算顺序和连加、连减的口算顺序一样，都是从左往右依次计算.
①连加计算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相加一样,都要把相同数位对齐，从个位加起.
②连减运算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相减一样，都要把相同数位对齐，从个位减起.
2、加减混合
加、减混合算式，其运算顺序、竖式写法都与连加、连减相同。

加减混合运算写竖式时可以分步计算，方法与两个数相加(减）一样，要把相同数位对齐，从个位算起；也可以用简便的写法，列成一个竖式，先完成第一步计算，再用第一步的结果加(减)第二个数。

四、解决问题(应用题）
1、步骤：①先读题②列横式，写结果，千万别忘记写单位(单位为：多少或者几后面的那个字或词）③作答。

2、求比一个数多几的数的应用题用加法;求比一个数少几的数的应用题用减法计算(注意:用大的数减小的数)。

3、关于提问题的题目，可以这样提问：
①…….和……一共……。

②……比……。

多多少/几……？
③……比……。

.少多少/几……？
第三单元角的初步认识
1、角：像红领巾、三角板、钟面、等实物上都有大大小小不同的角。

2、角各部分的名称:一个角有一个顶点，两条边。

如右图. 顶点
3、角的特点：①一个顶点，两条边（两边是直的）;②它的两条边是射线不是线段；③射线就是只有一个端点，不能测量出长度。

4、用直尺画角的方法：画角时先确定一个点，用直尺向不同的方向画两条线,就画成一个角.
5、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的宽度有关。

6、角的两边张得越大，角就越大。

7、★画直角的方法：①画一个点②从这点起画一条直线
③把三角板的一条直角边与所画的直线重合,直角顶点与所画的点重合
④沿三角板另一条直角边画一条直线⑤画完直角要标上直角符号
8、要知道一个角是不是直角,可以用三角板上的直角比一比：顶点对顶点，一边对一边，再看另一边.
9、三角板上的3个角中，有1个是直角。

正方形、长方形都有4个角，都是直角。

第四单元表内乘法（一）与第六单元表内乘法(二) 1、乘法的含义
乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。

如：计算：2+2+2=6，用乘法算就是：2×3=6或3×2=6。

2、乘法算式的写法和读法
⑴连加算式改写为乘法算式的方法。

求几个相同加数的和,可以用乘法计算。

写乘法算式时,可以用乘法计算。

写乘法算式时，可以先写相同的加数，然后写乘号，再写相同加数的个数，最后写等号与连加的和；也可以先写相同加数的个数，然后写乘号，再写相同加数，最后写等号与连加的和.
如：4+4+4=12改写成乘法算式是4×3=12或3×4=12
⑵乘法算式的读法。

读乘法算式时，要按照算式顺序来读.如：6×3=18读作：“6乘3等于18”。

3、乘法算式中各部分的名称及实际表示的意义
在乘法算式里，乘号前面的数和乘号后面的数都叫做“因数”；等号后面的得数叫做“积"。

4、乘法算式所表示的意义
求几个相同加数的和,用乘法计算比较简单。

一道乘法算式表示的就是几个相同加数连加的和。

如:4×5表示5个4相加或4个5相加。

5、加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同.
6、乘法算式中，两个因数交换位置，积不变。

7、算式各部分名称及计算公式。

乘法:乘数×因乘数=积
加法:加数+加数=和和-加数=加数
减法：被减数—减数=差被减数=差+减数减数=被减数—差
8、在9的乘法口诀里，几乘9或9乘几,都可看作几十减几，其中“几”是指相同的数。

如：1×9=10—1 9×5=50—5
9、看图，写乘加、乘减算式时:
乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分.
乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去.
计算时，先算乘,再算加减。

如:加法：3+3+3+3+2=14 乘加：3×4+2=14 乘减:3×5-1=14
第五单元观察物体
1、会辨认简单物体从不同角度观察到的形状。

2、知道在不同的位置上，观察到的物体的形状可能是不同的。

第七单元认识时间
1、熟练掌握时和分的关系。

2、会辨认钟表上的几时几分、几时半
3、会推理解决关于时间的简单问题。

第八单元数学广角
1、在排列和组合中，要按一定的顺序进行，才不会选重或选漏.
2、数字的组合;衣服的搭配；握手；怎样付钱;推理、猜测。

第二部分典型习题
第一单元长度单位
一、想一想，填一填。

1。

下图中铅笔长（）厘米；橡皮长( ）厘米。

2.我们认识了两个长度单位，它们是（ )和（）.在量杯子的高度时，用（ )作单位比较合适；在量教室门的高度时，用（ )作单位比较合适.
3.小新身高90厘米，再长( ）厘米，他就有1米高了.
4。

将1米、65厘米、1米30厘米、90厘米按从大到小的顺序排列是（ )〉（ )〉（）〉( ）.
5.在里填上“〉”“〈"或“=”。

1米 99厘米10米 100厘米
1米—10厘米 9厘米1米—9厘米 91厘米
54厘米+46厘米 1米6米—1米 55厘米
二、判断。

1.一棵大树高7厘米。

（ )
2.线段的长度可以测量。

（）
3。

1米+300厘米=4米。

（）
4。

小美的身高是110米。

( )
5。

1米长的绳子比100厘米长的铁丝短。

（ )
三、把正确答案的序号填在括号里.
1。

测量物体的高度时，要把刻度尺的（）对准物体的一端。

①左端②刻度0 ③右端
2。

最接近1厘米的是（）
①图钉的长度②液晶电视机的宽度③铅笔盒的长度
3。

下面图形中是线段的是（）
①②③
4。

下面量法正确的是( ）
①②③
5.一根彩带长1米，用去30厘米，剩下（）
①70米②70厘米③7厘米
四、下面的图形中分别能找出几条线段？
（）条（ )条 ( ）条 ( ）条（）条（ )条
五、画一画.
1。

画一条长4厘米的线段.
2。

画一条比5厘米长1厘米的线段。

3。

在距离小松鼠3厘米处画一朵，距离小松鼠8厘米处画一面。

六、解决问题。

1。

图中有几条线段？
4。

玲玲把一根彩带对折一次后长20厘米,这根彩带原来有多长？
5。

一天,小明去超市买东西.走了20米后,发现忘带钱了,赶紧回家去取，再走到超市，他一共走了多少米？
第二单元100以内的加法和减法
一、填空.
1.笔算两位数的加法，要记住相同数位要( ）,从（）加起，个位满十向（）进1。

2。

比54多16的数是（ ),( ）比53少13。

3.二（1)班同学做了82朵小红花,送给二（2）班22朵，又送给二（3）班38朵,一共送出（）朵，现在还剩（）朵。

4.计算50—(18+13）时,应先算（）法，再算（）法，结果是（ ).
5。

最大的两位数和最小的两位数的差是( ）。

6。

在括号里填上合适的数。

57+（）=90 64—（）=28 （ )-25=40
（ )+37=72 （）-9=64 ( ）+26=81
二、选择。

1。

二（1）班图书角借出30本故事书，还剩16本，二(1）班图书角原来有多少本故事书?列式正确的是( ）。

①30-16 ②30+16 ③30-14
2。

一根铁丝长50米，第一次用去25米，第二次用去15米，一共用去（）米。

①40 ②10 ③90
3。

在一道连减算式里，被减数是70，两个减数都是30，差是（）.
①40 ②60 ③10
4。

与算式80—34-26的得数不相等的是（）。

①80—26-34 ②80-（34-26）③80-(34+26)
5.算式（）的得数小于50。

①80—31 ②76—19 ③27+24
三、细心算一算。

1.口算。

32—8= 14+50= 22+45= 25+10+9=
43—13= 70—2= 7+68= 54—(30-6)= 56—50= 84-24= 50+31= 65—(8+32)=
2。

在里填上“＞”“＜”或“=”。

31+59 58+37 33 83—60 42+7+9 65—23+19
37+42 98-11 43 80-37 —15 75+20-45
3.下面的计算对吗？（对的打“√",错的打“”并改正）
4.用竖式计算。

56+14= 33—24= 90—53= 39+27=
53—（4+28）= 97—（60-17）= 72+（25—17）=四、解决问题。

1。

（1）足球队比美术小组少5人，足球队有多少人?
（2)合唱队比足球队多28人，合唱队有多少人？
2。

把这些杯子全部装进包装箱，装得下吗?
3。

汽车上原来有49人，第一次下了13人，第二
次下了24人.现在汽车上还有多少人？
4.每个球优惠8元，买一个篮球比买一个足球多花几元？
5。

小马虎在做减法题时，把被减数92看成了65,算得结果是17.正确的结果应是多少?
下面每种图形分别代表什么数？
第三单元角的初步认识
一、填空.
1。

一个角有（ )个顶点，（）条边.
2。

一个三角尺，有（）个角,其中有（）个直角。

3。

比直角小的角叫（ )角,比直角大的角叫（）角。

4.拿一张长方形纸，先上下对折，再左右对折，两条折痕可以得到（ )个角。

5.把直角、锐角、钝角按从小到大的顺序排列是( ）〈（）〈（）.
6.在钟面上,9时整时针和分针组成（）角；5时整时针和分针组成( ）角;5时半时针和分针组成( )角。

7.左图中有（）个角.
二、判断。

1。

没有比直角大的角。

（）
2。

角的两边越长，角就越大。

( ）
3.用两根小棒最多可以摆出4个角。

( ）
4.用放大镜看角，角的度数会变大。

（）
三、选一选。

1.一条红领巾有（）个角,其中有( ）个锐角，有（）个钝角.
①1 ②2 ③3
2。

三角尺上最大的那个角是（）角。

①钝②直③锐
3.一个长方形中直角的个数与一个正方形中直角的个数（）。

①不相等②相等③不能确定
4。

一个三角形中至少有（）个锐角.
①1 ②2 ③3
5。

黑板上的直角与三角尺上的直角相比较，（）。

①黑板上的大②黑板上的小③一般大
四、将下面图形分类。

五、画一画。

1。

画1个直角、1个锐角和1个钝角，并标出角的各部分的名称. 2。

从钝角的顶点出发画一条笔直的线，这个钝角可能被分成两个什么角?想一想有几种可能？
3。

画一条线,增加两个锐角和两个钝角
六、下面每组中哪个角大?在下面画“√”。

七、下面用三角尺拼出的分别是什么角？
（）角（）角( ）角（）角
八、画一画，填一填。

1.用剪刀将一张正方形纸剪去一个角后还剩几个角？你有哪些不同的剪法？把你的剪法画出来，再填空。

还剩（）个角还剩（）个角还剩（）个角
2。

按要求在下面各图中画一条线段。

增加2个直角增加3个直角增加4个直角
九、数一数,填一填。

直角有（）个, 直角有（）个，直角有（）个，
锐角有（ )个，锐角有（）个，锐角有（）个，
钝角有（）个. 钝角有（ )个。

钝角有( ）个。

第四单元表内乘法(一）
一、填空。

1。

把口诀补充完整。

二（）得八三（ )十五二六（）
五五( ）( ）六二十四五（）三十2。

5×4=( )，读作（ ),其中乘数是（ )和( ），积是（），计算时用的乘法口诀是（）。

3。

把下面的加法算式改写成乘法算式.
4+4+4+4=（ )×（ ) 5+5+5+5+5+5=（）×（）4。

一张书桌4条腿,3张书桌（ )条腿，6张书桌（）条腿.
5。

5个2连加的和是（ )，再加上8得( )；3乘6的积是（），再减去10得（ )。

6里填上“+"“-”或“×”。

—4 24 8=16+0
7。

（）里最大能填几?
4×（）〈21 11〉2×( ）6×（）〈25
3×( )<14 10>6×（）5×（ )〈12
二、判断。

1。

两个乘数都是6,它们的积是12。

（）
2.因为3×8和4×6的得数相同，所以计算时用同一句乘法口诀。

（）
3。

4+4+4+3=4×3。

( )
4。

2+2+2用乘法表示是3×2,表示2个3相加。

（）
5.2×2=2+2。

（）
三、我会选择。

1.每只小猫钓6条鱼，3只小猫钓多少条鱼？列算式是( ）。

①6+3= ②6-3= ③6×3=
2。

下列算式中不可以改写成乘法算式的是（）。

①4+4+4+5 ②2+2+2+1+1 ③3+3+3—3
3.6个2相加，写成乘法算式是( )。

①6+6 ②6×6 ③2×6
4.每个礼盒可装4块糕点,3个礼盒可装（）块糕点.
①7 ②12 ③10
5.一个数与6的积是30，这个数是（）。

①5 ②36 ③24
四、直接写得数。

3×2=6×6=5×4=4×3=
5×2=5×5=1×6=2×6=
1×1=4×4=5×1=6×5=
5×6+13=4×5-5= 3×4+4=2×3+30=
3×5-7= 4×6—4= 2×5+22=6×6-20=五、看图列式计算。

1. 2。

3。

4。

六、解决问题。

1。

有12名同学站队，要求每行人数相等，可以怎样排？用你喜欢的图形画一画，再写出对应的乘法算式。

2.一共有多少名同学?
3.几个家庭一起乘这辆车去旅游,座位够坐吗？
4.比较下面两道题,选择合适的方法解答。

(1）一张饭桌配6把椅子，5张这样的饭桌需要配多少把椅子？
（2）有两张饭桌，一张需配6把椅子，另一张需配5把椅子，一共需要配多少把椅子？
5。

小丽和小霞一起做花,每人做3朵红花和3朵黄花，两人一共
做了多少朵花？
（
第五单元观察物体
一、填空。

1。

你知道下面四张照片分别是在房子的哪一面拍的吗？
2.是（）号看到的，是（）号看到的，是( ）号看到的,是（）号看到的.
3。

小丽看到的数字是（）。

小刚看到的数字是
( ）。

小华看到的数字是（）。

二、选择。

1.从正面看是（）。

①②③
2。

“"不可能是观察下面哪个图形得到的？（）
①②③
3.观察，要想看到□，应该从（）观察.
①上面②左面或右面③前面
4.从上面观察右图,所看到的图形是（ )。

①
②
③
5.从一个方向观察一个物体，最多可以看到（ )个面。

①1 ②2 ③3
三、连一连。

1.他们分别看到的是哪一面?
2。

他们看到的是水壶的哪一面？连一连。

四、下面的图形从正面、侧面、上面看分别是什么形状?画一画。

五、把下面各立体图形从上面看到的形状圈出来。

六、下面三张照片分别是在哪个位置拍摄的？把拍摄位置的编号填在下面
的括号里.
（）（） ( ）
他们分别站在哪里?（填一
填)
第六单元表内乘法（二)
一、填空。

1。

6+6+6+6+6=（），可以写成乘法算式（）×（）=（ )，表示（）个( ）相加的和是（ )。

2.计算9×7和7×9时，我们可以想到的乘法口诀是（）。

3.找规律写数：4,11，18，25，( ），（），（）,（）。

4. 里面应该填几？
8× =32×7=288× =72
×9=367× =42×9=54
5.7个3相加的和是（）,再加上1个3是（）。

6.( ）里最大能填几?
( ）×6〈34 （ )×8〈52 8×（）〈60
8×（）<45 （）×9〈36 8×（ )〈68
二、判断。

1.8个8相加得16.（）
2.一个数乘6的积在10~20之间，积一定是12。

（）
3.6×3和9×2的结果都是18，但所用的乘法口诀不相同。

（）
4。

6+6+6+6+6=5×6+6( ）
5.在乘法算式里，积一定比任何一个乘数都大.（ )
三、认真选一选.
1。

一个乘数是9，另一个乘数是7，它们的积再加上7，和是（）。

①72 ②70 ③63
2。

在下面算式中，得数比60大的是（ )。

①9×7 ②9+8 ③68—8
3。

45连续减（）个9就等于0.
①7 ②6 ③5
4。

根据下图写算式，错误的是（）。

①4×8 ②8+8+8+8 ③7×3
5。

一盒巧克力共有9块，每块7元,买这盒巧克力共需多少钱?算式正确的是（ ).
①7+9=16(元) ②7×9=63（元) ③7×9=63（角)
6。

一本故事书有54页，每天看8页，一星期（ )看完。

①能②不能③无法确定
四、口算
7×5=4×7=3×9=4×9=
7×8=6×8=3×7=9×8=
2×8=8×3=6×7=
8×5=
7×5+7=6×9+6=6×7+11=
88-9×9=
五、看图列式计算。

1。

7捆胡萝卜共有多少根？ 2.8朵花共有多少片花瓣？
3.一共有多少个苹果？
六、解决问题。

1。

李华的爸爸这个月出差2个星期，一共出差多少天?
2。

买4支钢笔和1支铅笔,一共需要多少钱?
3。

4.幼儿园李老师给6个小朋友分糖,每个小朋友分8颗，还剩4颗，李老师一共有多少颗糖?
5.王叔叔家本月用水9吨，应该交水费多少元？
晓东在马路一边种树，每隔9米栽一棵，从头到尾共栽了6棵（两头都栽），这条路一共长多少米？
第七单元认识时间第八单元数学广角
一、填空。

1.有两件不同的上衣，两条不同的裤子，共有（）种不同的穿法.
2。

时针走1大格是( ）时；分针走1大格是（）分;分针走1小格是（）分。

3。

分针从12走一圈回到12是（）分，也就是（）.
4.分针从6走到9,走了( )分;时针从6走到10,走了（）时。

5.如果用4,0，7组成一个三位数，可以组成( )个不同的三位数，其中最小的数是（）。

6。

三位羽毛球运动员进行比赛，每两个人比赛一次，一共要进行（）次比赛。

7。

一列动车往返于南昌、南京、深圳三地载客，要准备（）种不同的动车票。

8.用分别写有1，2，5的三张数字卡片组成两位数，能组成（ )个两位数，它们分别是( ）。

9。

新闻联播晚上（）时整开始，要播放30分钟,（）时( ）分结束。

二、选一选.
1。

菲菲和她的3个好朋友，每两人通一次电话，一共要通（）次电话。

①3 ②4 ③6
2.小花和爸爸、妈妈到照相馆照相,如果坐成一排合影，有（）种坐法。

①2 ②4 ③6
3.兴东同学用0、1、2可以组成（）个不同的两位数。

①4 ②5 ③6
4。

一节数学课的时间是( ）.
①40小时②4分钟③40分钟
5。

小明的储钱罐里有一些1元、5角和1角的硬币,要买一支1元5角的笔,有( )种不同的付钱方法(不用找钱)。

①5 ②6 ③7
三、画一画，填一填。

1.看一看,算一算。

2.。

算一算.
过一刻是：______ 过半小时是：______ 过25分钟是：______
四、连一连。

1.下面是小刚周日下午的活动安排表。

把时间和相应的活动连起来。

2。

从主食与饮料中各选一种作为早餐，可以有多少种早餐搭配方法？连一连。

共有（ )种搭配方法.
五、解决问题。

1.如图有三张扑克牌,请你从中任意选取两张,然后把数字加起来,得数有几种可能？
2。

乐乐从家去照相馆照相必须要经过公园,乐乐从家到照相馆有多少种不同且不重复的路线？
乐乐上午9：30到达奶奶家，下午3：30回到自己家，路上一共用去了30分，乐乐在奶奶家待了多长时间？。