【小班体育教案】幼儿园小班体育教案设计：能干的袋鼠宝宝

【小班体育教案】幼儿园小班体育教案设计：
能干的袋鼠宝宝
一、教学内容
本节课的教学内容选自幼儿园小班体育课程，教材为《幼儿园体
育活动指导手册》第四章第三节，具体内容包括袋鼠宝宝跳、袋鼠宝
宝爬、袋鼠宝宝投掷等体育活动。

通过这些活动，培养幼儿的手眼协
调能力、平衡能力以及基本的运动技能。

二、教学目标
1. 帮助幼儿建立基本的运动技能，提高手眼协调能力和平衡能力。

2. 培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。

3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，让他们在快乐中成长。

三、教学难点与重点
重点：掌握袋鼠宝宝跳、爬、投掷的基本动作。

难点：提高幼儿的手眼协调能力和平衡能力。

四、教具与学具准备
1. 教具：体育器材（如跳绳、皮筋、沙包等）、音乐播放设备、
图片卡片。

2. 学具：每位幼儿准备一个袋子，用来装载小物品。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）：
教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，
引导幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 动作讲解与示范（5分钟）：
教师向幼儿讲解袋鼠宝宝跳、爬、投掷的动作要领，并示范动作。

3. 分组练习（10分钟）：
幼儿分成若干小组，按照教师的要求进行袋鼠宝宝跳、爬、投掷的练习。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 游戏环节（10分钟）：
教师组织幼儿进行“袋鼠宝宝大赛”的游戏，设置关卡，让幼儿通过袋鼠宝宝跳、爬、投掷等方式完成任务。

每个小组展示自己的成果，教师进行点评，给予肯定和鼓励。

六、板书设计
板书内容：
1. 袋鼠宝宝跳
2. 袋鼠宝宝爬
3. 袋鼠宝宝投掷
七、作业设计
1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长展示在课堂上学会的袋鼠宝宝跳、爬、投掷动作，并拍摄视频。

2. 答案：幼儿能够熟练地完成袋鼠宝宝跳、爬、投掷动作。

八、课后反思及拓展延伸
课后反思：
在本节课中，幼儿们积极参与，表现出很大的热情。

通过实践，他们掌握了袋鼠宝宝跳、爬、投掷的基本动作，手眼协调能力和平衡
能力得到了提高。

但在游戏环节，部分幼儿对动作的掌握程度不够，
需要在课后加强练习。

拓展延伸：
教师可以组织家长参与幼儿的体育活动，开展家庭体育比赛，让
幼儿在家长的陪伴下，进一步提高运动技能。

同时，教师还可以尝试
引入其他动物的模仿动作，丰富幼儿的体育活动内容。

重点和难点解析
一、教学内容细节重点关注
1. 活动形式的多样性：为了让幼儿充分参与到体育活动中，教师
需要设计丰富多样的活动形式，如袋鼠宝宝跳、爬、投掷等，以满足
幼儿的好奇心和兴趣。

2. 活动难度的适当性：在设计活动时，教师应充分考虑幼儿的年
龄特点和运动能力，确保活动难度适中，既能够挑战幼儿的运动能力，又能够让幼儿在活动中获得成就感。

3. 安全事项的注意事项：在进行体育活动时，教师要特别关注幼
儿的安全，提前检查活动场地和器材，确保活动过程中幼儿的人身安全。

二、教学难点与重点细节重点关注
1. 动作要领的讲解与示范：教师要详细讲解袋鼠宝宝跳、爬、投
掷的动作要领，并示范动作，让幼儿能够清晰地理解并模仿。

2. 分组练习的指导：在分组练习环节，教师要巡回指导，关注每
个幼儿的动作执行情况，及时纠正不规范的动作，确保幼儿能够正确
掌握技能。

3. 游戏环节的设计：教师要设计富有挑战性和趣味性的游戏环节，让幼儿在游戏中自然而然地运用所学动作，提高手眼协调能力和平衡
能力。

三、教学过程细节重点关注
2. 动作讲解与示范：教师要运用生动形象的语言和示范，让幼儿
轻松掌握袋鼠宝宝跳、爬、投掷的动作要领。

3. 分组练习：教师要关注每个幼儿的动作执行情况，及时纠正不
规范的动作，确保幼儿能够正确掌握技能。

4. 游戏环节：教师要设计富有挑战性和趣味性的游戏环节，让幼
儿在游戏中自然而然地运用所学动作，提高手眼协调能力和平衡能力。

四、教具与学具准备细节重点关注
1. 教具的选择：教师要选择适合幼儿年龄特点和运动能力的教具，如跳绳、皮筋、沙包等，以满足活动的需要。

2. 学具的准备：教师要提前提醒幼儿准备袋子，并告知其用途，
以便在活动中能够顺利进行。

五、板书设计细节重点关注
1. 内容的简洁明了：板书内容应简洁明了，突出袋鼠宝宝跳、爬、投掷三个动作，便于幼儿理解和记忆。

2. 布局的合理性：板书布局要合理，动作名称要突出，可用图片
或图示辅助说明，增强视觉效果。

六、作业设计细节重点关注
1. 作业的针对性：作业应针对课堂上所学的袋鼠宝宝跳、爬、投
掷动作，让幼儿能够在课后进行有针对性的练习。

2. 作业的趣味性：教师可将作业设计成趣味性的小游戏，让幼儿
在玩乐中完成作业，提高运动技能。

七、课后反思及拓展延伸细节重点关注
1. 课后反思的内容：教师要关注课堂上的教学效果，分析幼儿对
动作的掌握情况，针对存在的问题进行改进，为下次教学做好准备。

2. 拓展延伸的方向：教师可从活动内容、活动形式、家长参与等
方面进行拓展，丰富幼儿的体育活动经验。

本节课程教学技巧和窍门
1. 语言语调：在教学过程中，教师应使用生动、活泼的语言，语
调富有变化，以吸引幼儿的注意力。

在讲解动作要领时，教师可以使
用儿歌、口诀等形式，让幼儿更容易记忆。

2. 时间分配：合理分配教学时间，确保每个环节都有足够的时间
让幼儿进行实践和练习。

在动作讲解与示范环节，可以适当延长时间，让幼儿充分理解和掌握动作要领。

3. 课堂提问：教师可以通过提问的方式，激发幼儿的思维和兴趣。

在游戏环节，教师可以提问幼儿关于动作的问题，引导他们思考并在
实践中找到答案。

4. 情景导入：在实践情景引入环节，教师可以通过讲述一个小故
事或设置一个情景，让幼儿自然而然地融入到体育活动中。

例如，教
师可以扮演一个袋鼠妈妈，引导幼儿扮演袋鼠宝宝，一起进行跳跃、
爬行等动作。

教案反思：
1. 教学内容的选择：在选择教学内容时，要充分考虑幼儿的年龄
特点和运动能力，确保活动既有挑战性，又能够让幼儿在活动中获得
成就感。

2. 教学过程的设计：教学过程应遵循由易到难、循序渐进的原则，让幼儿在实践中逐步提高运动技能。

3. 教学评价的多样性：在评价环节，不仅要关注幼儿的动作掌握
情况，还要关注他们的参与态度、团队合作意识等方面，进行全面评价。

4. 教学资源的利用：在教学过程中，教师要充分运用教具、学具
等资源，提高教学效果。

同时，教师还可以邀请家长参与幼儿的体育
活动，丰富教学形式。

5. 教学反思的及时性：在课后，教师要及时反思教学效果，针对
存在的问题进行改进，为下次教学做好准备。