人教部编版三年级语文下册第21课《我不能失信》优秀课件
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讲信用是诚实、尊重别人 的表现。俗话说“一诺千金”， 如果是我，我也会这样做。
结构梳理
准备去伯伯家：特别高兴 早就盼着
诚
我
庆龄：想起与小珍约好了 实
不
守
能 决定留下来 爸爸：提议改天再教小珍 信
失
是
信
妈妈：建议回来再去解释 美
德
在家等候：小珍没来 并不后悔
主题概括
课文讲了一个星期天，宋耀如一家准备 到朋友家去，二女儿 宋庆龄 也想去。她突然 想起今天上午要 教小珍叠花篮 ，爸爸妈妈 都劝她 改天再教 ，但她为了 守信 还是留了 下来，履行了自己的诺言。
宋庆龄的做法是对的，她是在坚持正确的做法，不 能因为一些诱惑或原因，而失去自己的初衷，正确的事 情，我们要坚持，做的问心无愧，坦坦荡荡。
总结归纳
说一说：学完课文，你觉得宋庆龄为了守约放弃出 行值不值得？如果你遇到这种情况，你会怎么做？
我认为宋庆龄为了守约放弃出行是值得的，因为诚实 守信是一个人应有的道德水平，如果我遇到这种情况，我 也会像宋庆龄一样去做。
孔子说：“人而无信，不知其可也。”一个人 如果没有了诚信，不知道他还能做什么。同学们， 你们在生活中有面临过关于诚信的两难选择吗？你 们又是怎么做的呢？
今天，我们就去看看小时候的宋庆龄在是否守 信之间是怎样选择的！
板书课题，谈话导入
板书课题，谈话导入
宋庆龄（1893年－1981年），广 东文昌（今属海南）人，爱国主义、 民主主义、国际主义、共产主义战士。 早年求学美国。1914年担任孙中山先 生的秘书，1915年和孙中山先生结婚。 抗战胜利后，在上海创建中国福利基 金会。她反对侵略战争，致力于保卫 世界和平，是公认的20世纪最伟大的 女性之一。
课堂演练 一、选字填空。
耀 要 药 闪_耀___ 盼 畔 判 湖_畔___ 歉 欠 纤 __欠__钱
__药__品 企__盼__ __纤__夫
只_要___ __判__断 道_歉___
二、用线把下面的词语恰当的连起来。
尖尖的
眼睛
红红的
嘴巴
耐心地
孩子
守信用的
等待
三、我能把下面的话补充完整。 1.宋庆龄是 守信用的孩子 。 2.可是我没有忘记，我 不能失信 啊！
结构梳理
总结归纳
我 不 能 失 信
宋庆龄一家要去朋友家
诚
宋庆龄很想去童年，的但水墨有画 约在先
实 守
没有后悔
信
结构图解
总结归纳
总结归纳
主题概括
课文讲了一个星期天，宋耀如一家准备 到朋友家去，二女儿 宋庆龄 也想去。她突然 想起今天上午要 教小珍叠花篮 ，爸爸妈妈 都劝她 改天再教 ，但她为了 守信 还是留了 下来，履行了自己的诺言。
从这句话中可以看出，宋庆龄是一个非 常诚实，守信的人，自己没有忘记并且记住 的事情，是一定会信守承诺的。
读悟结合
再读课文最后一段， 说说宋庆龄为什么这么做？
读悟结合
你认为宋庆龄的做 法对吗？为什么？
妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该 多没意思啊！”庆龄仰起脸回答道：“一个人在 家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我并没 有失信。”
初读课文
朗读课文 扫清障碍
我会认
yào
qìng
照耀 宋庆龄
pàn
盼望
dié
叠花篮
qiàn
道歉
识字方法
加一加： 广+大=庆 兼+欠=歉
目+分=盼
猜谜语：“鸦背夕阳红”谜底是“耀”。
识字游戏
耀
庆
叠
盼
道
眼 望祝 歉词
词语解释
初读课文
失信：违背协议或诺 言，丧失信用。
做人要讲诚信，不能 失信。
初读课文
宋庆龄在家等候小 珍的结果如何？
耐心地等待
一会儿看书 一会儿弹琴
对比 小珍没来
直到中午
你也有宋庆龄这样的经历吗？互相说说吧。
星期天我一人在家，作业 写完了，房间也收拾了，好朋 友也找不到，真是无聊。
周日下起大雨，哪儿也 不能去，在家真是烦闷无聊。
从哪些地方可以看出宋庆龄很想去这位伯伯家？
二女儿宋庆龄特别高兴， 她早就盼着到这位伯伯家去了。 伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴， 红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯 还说准备送她一只呢！
21 我不能失信
人而无信，不知其可也。——孔子
一个人如果没有了诚信，不知道他还能做什么。 今天，我们就去看看小时候的宋庆龄
的选择吧！
宋庆龄（1893-1981）， 中华人民共和国领导人之一， 爱国主义、民主主义、国际 主义、共产主义战士。广东 文昌（今属海南）人，生于 上海。是孙中山先生的夫人。
四、联系生活实际，说说你对“一个人在家是 很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有 失信”这句话的理解。
生活中，我和朋友之间也会一些约 定，也会有不能及时履行约定的事情发 生，自己会是个坚守承诺的人，不管对 方能不能及时履行约定，要做个“说到 做到”的人。
第六单元 · 第21课
我不能失信
板书课题，谈话导入
整体感知
“我”是谁？不能失信于谁？
我不能失信
“我”是指宋庆龄。
不能失信于小珍。
宋庆龄为了什么事不能失信于小珍？
课文讲一个星期天，宋庆龄全家( 准备) 到一位( 朋友)家去，宋庆龄(也很想去)。她 突然想起今天上午（要教小珍学叠花篮），爸 爸妈妈都劝她( 改天再教)，但她为了( 守信 ) 还是( 留了下来 )，履行了自己的诺言。
盼 畔 判 湖（ 畔 ） 企（ 盼） （判 ）断
歉 欠 纤 （ 欠 ）钱 （ 纤 ）夫 道（ 歉 ）
布置作业
二、用线把下面的词语恰当的连起来
尖尖的 红红的 耐心地 守信用的
眼睛 嘴巴 孩子 等待
布置作业
三、我能把下面的话补充完整
1.宋庆龄是 守信用的孩子
。
2.可是我没有忘记，我 不能失信
啊！
布置作业
道歉：为不适当或有危害 的言行承认不是;承认使 人委屈或对人无礼，同时 表示遗憾。
你把同学撞倒了，你要去 道歉。
初读课文
整体感知
自由朗读课文，说一说课文主要讲了一件什么事？
课文讲一个星期天，宋耀如一家(准备)到一位( 朋友) 家去，二女儿宋庆龄(也很想去)。她突然想起今天上午 （要教小珍学叠花篮），爸爸妈妈都劝她( 改天再教)， 但她为了( 守信 )还是( 留了下来 )，履行了自己的诺言。
互动课堂
请同学们默读课文： 1.试着揣摩人物的神态、动
作、语言。 2.思考：你从哪些地方体会
到宋庆龄守信的好品质？
爸爸劝说后：
说明态度坚定。
“不行!不行!我走了，小 珍来了会扑空的，那多不好啊!” 庆龄边说边把手抽回来。
说明宋庆龄 态度很坚决。
妈妈劝说后：
怎样理解宋庆龄的话？
“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。 如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可
四、联系生活实际，说说你对“一个人在家是很没劲， 可是，我并不后悔，因为我并没有失信。”理解。
示例：生活中，我和朋友之间也会一些约定，也会 有不能及时履行约定的事情发生，自己会是给坚守 承诺的人，不管对方能不能及时履行约定，要做个 “说到做到”的人。
爸爸劝说后：
读悟结合
说明什么？
正当爸爸拉起庆龄的手就要走的时候， 庆龄又一次想到了小珍，连忙说——“不 行!不行!小珍来了会扑空的，那多不好 啊!”庆龄边说边把手抽回来。
说明宋庆龄态度 很坚决！
妈妈劝说后：
读悟结合
怎样理解宋庆 龄的话？
“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天可以向她 道歉，可是我并没有忘记，我不能失信啊！”
宋庆龄如果去了伯伯家，会怎么样？
她会看到漂亮的鸽子，伯伯 也许会送她一只鸽子呢。
她会喂鸽子吃食，和鸽子做游戏。
“可是，我并不后悔，因为我没有失信。”
朗读指导 “可是，我并不后悔，因为我没有失信。”
“不、没有”等词 语重读，读出宋庆龄坚 定、不后悔的态度。
词语积累（与“诚信”有关的词语）
一诺千金 金口玉言 说一不二 信誓旦旦
qiàn
宋耀如 宋庆龄 盼望 叠花篮 道歉
照耀 耀眼 炫耀
庆祝 欢庆
谦虚
识字方法 加一加：广+大=庆 目+分=盼 兼+欠=歉
猜谜语：“鸦背夕阳红” ——耀
识字游戏
耀
庆
叠
眼 望祝 歉词
盼
道
准备 扑空 解释 信用 失信
说明含义、原因、理由等。 答应别人的事没做，失去信用。 没有在目的地找到要找的对象。 能够履行跟人约定的事情而取得 的信任。 打算。
拓展延伸
一诺千金 秦朝末年，在楚地有一个叫季布的人，性情耿 直，为人侠义好助。只要是他答应过的事情，无论 有多大困难，都设法办到，受到大家的赞扬。后来， 他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他旧日的 朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来 保护他，终于使他免遭祸殃。一个人诚实守信，自 然能获得大家的尊重和友谊。
学习目标
1.认识“耀、庆”等5个生字。 2.能结合课文内容，联系生活实际，理解
课文结尾处宋庆龄的话，体会并学习人 物诚实守信的可贵品质。
初读课文 扫清障碍
学生自由朗读课文，读准 生字，读通句子，难读的地 方多读几遍，给自然段标上 序号。
本课的会认字你都会读了吗？
学认字
前鼻音
yào qìng pàn dié
解再释教龄那她一是…我叠下个…明花，守回白篮表信来了示，用你，歉好的去我意不孩小们好，子珍的改 ?。家庆天
去小天我走会不过言这向爸了珍她教不了扑好不件， 。 她约 来 她！爸空 啊，行做 如 道事，好 我 叠我，的小!!人 果 歉，妈不了 们 花昨我，珍要 我 是见妈行， 家 篮天不那来信 忘 可到。!今 ， 。和能多了我守 记 以她您诺 了 的时说， 但我已经想起来了， 就不能失信了!
对鸽子的描写，侧面体现宋庆龄 很想去这位伯伯家。
“爸爸，我不能去了！我 昨天和小珍约好了，今天他 来我们家，我教她叠花篮。” 叠花篮 庆龄说。
宋庆龄已经约小珍来并教她叠花篮是昨天， 去伯伯家看鸽子是爸爸今天才说的，宋庆龄的选 择是：遵守约定，在家等候小珍。
你不是一直想 去伯伯庆家龄吗，?你改怎天 再教么小不珍走吧啦。?
言而有信 一言九鼎 心口如一 言行一致 抱诚守真 以诚相见 君子一言，驷马难追
小练笔 看图，用下列句式说话。
她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到 琴凳上弹钢琴。
下课了，我们几个好朋友 来到操场上，一会儿踢足球， 一会儿打篮球，玩得真尽兴！
你觉得宋庆龄为了守约放弃出行值不值得？
我认为宋庆龄为了守约放弃 出行是值得的，因为诚实守信 是一个人应有的道德水平。
总结归纳
拓展延伸
关于守信的名言警句：
1.人而无信，不知其可也。
——孔子
2.走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的
归宿。
——高尔基
3.小信诚则大信立。
——韩非子
4.老老实实最能打动人心。
——莎士比亚
5.人背信则名不达。
——刘向
课堂练习
一、选字填空
布置作业
耀 要 药 闪（耀 ） （ 药 ）品 只（ 要 ）
读悟结合
互动课堂
默读课文，说说宋庆龄遇到了一个怎 样的选择？
读悟结合
这句话是在什 么情况下说的？
“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天 他来我们家，我教她叠花篮。”宋庆龄说。
宋庆龄面临的选择是和小珍叠花篮与去伯伯家 冲突了，因此才跟爸爸说，不去朋友家了。
读悟结合
宋庆龄是怎么做的？从哪些地方 可以看出她是个守信的孩子? 把能反 映宋庆龄守信的语句找出来。
以的，但我已经想起来了，就不能失信了！”
庆铃坚定地说。
从这句话中可以看出，宋庆龄不仅是个守信 的人，还是个诚实的人，她心想：我不能想看鸽 子就欺骗自己和小珍，我不能失信于人。
Байду номын сангаас
从哪里看出宋庆龄 一个人在家没劲？
“一个人在家，是很没劲。可是，我并 不后悔，因为我没有失信。”
没有兴致
失去信用
独自一人 百般无聊 饿着肚子
结构梳理
准备去伯伯家：特别高兴 早就盼着
诚
我
庆龄：想起与小珍约好了 实
不
守
能 决定留下来 爸爸：提议改天再教小珍 信
失
是
信
妈妈：建议回来再去解释 美
德
在家等候：小珍没来 并不后悔
主题概括
课文讲了一个星期天，宋耀如一家准备 到朋友家去，二女儿 宋庆龄 也想去。她突然 想起今天上午要 教小珍叠花篮 ，爸爸妈妈 都劝她 改天再教 ，但她为了 守信 还是留了 下来，履行了自己的诺言。
宋庆龄的做法是对的，她是在坚持正确的做法，不 能因为一些诱惑或原因，而失去自己的初衷，正确的事 情，我们要坚持，做的问心无愧，坦坦荡荡。
总结归纳
说一说：学完课文，你觉得宋庆龄为了守约放弃出 行值不值得？如果你遇到这种情况，你会怎么做？
我认为宋庆龄为了守约放弃出行是值得的，因为诚实 守信是一个人应有的道德水平，如果我遇到这种情况，我 也会像宋庆龄一样去做。
孔子说：“人而无信，不知其可也。”一个人 如果没有了诚信，不知道他还能做什么。同学们， 你们在生活中有面临过关于诚信的两难选择吗？你 们又是怎么做的呢？
今天，我们就去看看小时候的宋庆龄在是否守 信之间是怎样选择的！
板书课题，谈话导入
板书课题，谈话导入
宋庆龄（1893年－1981年），广 东文昌（今属海南）人，爱国主义、 民主主义、国际主义、共产主义战士。 早年求学美国。1914年担任孙中山先 生的秘书，1915年和孙中山先生结婚。 抗战胜利后，在上海创建中国福利基 金会。她反对侵略战争，致力于保卫 世界和平，是公认的20世纪最伟大的 女性之一。
课堂演练 一、选字填空。
耀 要 药 闪_耀___ 盼 畔 判 湖_畔___ 歉 欠 纤 __欠__钱
__药__品 企__盼__ __纤__夫
只_要___ __判__断 道_歉___
二、用线把下面的词语恰当的连起来。
尖尖的
眼睛
红红的
嘴巴
耐心地
孩子
守信用的
等待
三、我能把下面的话补充完整。 1.宋庆龄是 守信用的孩子 。 2.可是我没有忘记，我 不能失信 啊！
结构梳理
总结归纳
我 不 能 失 信
宋庆龄一家要去朋友家
诚
宋庆龄很想去童年，的但水墨有画 约在先
实 守
没有后悔
信
结构图解
总结归纳
总结归纳
主题概括
课文讲了一个星期天，宋耀如一家准备 到朋友家去，二女儿 宋庆龄 也想去。她突然 想起今天上午要 教小珍叠花篮 ，爸爸妈妈 都劝她 改天再教 ，但她为了 守信 还是留了 下来，履行了自己的诺言。
从这句话中可以看出，宋庆龄是一个非 常诚实，守信的人，自己没有忘记并且记住 的事情，是一定会信守承诺的。
读悟结合
再读课文最后一段， 说说宋庆龄为什么这么做？
读悟结合
你认为宋庆龄的做 法对吗？为什么？
妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该 多没意思啊！”庆龄仰起脸回答道：“一个人在 家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我并没 有失信。”
初读课文
朗读课文 扫清障碍
我会认
yào
qìng
照耀 宋庆龄
pàn
盼望
dié
叠花篮
qiàn
道歉
识字方法
加一加： 广+大=庆 兼+欠=歉
目+分=盼
猜谜语：“鸦背夕阳红”谜底是“耀”。
识字游戏
耀
庆
叠
盼
道
眼 望祝 歉词
词语解释
初读课文
失信：违背协议或诺 言，丧失信用。
做人要讲诚信，不能 失信。
初读课文
宋庆龄在家等候小 珍的结果如何？
耐心地等待
一会儿看书 一会儿弹琴
对比 小珍没来
直到中午
你也有宋庆龄这样的经历吗？互相说说吧。
星期天我一人在家，作业 写完了，房间也收拾了，好朋 友也找不到，真是无聊。
周日下起大雨，哪儿也 不能去，在家真是烦闷无聊。
从哪些地方可以看出宋庆龄很想去这位伯伯家？
二女儿宋庆龄特别高兴， 她早就盼着到这位伯伯家去了。 伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴， 红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯 还说准备送她一只呢！
21 我不能失信
人而无信，不知其可也。——孔子
一个人如果没有了诚信，不知道他还能做什么。 今天，我们就去看看小时候的宋庆龄
的选择吧！
宋庆龄（1893-1981）， 中华人民共和国领导人之一， 爱国主义、民主主义、国际 主义、共产主义战士。广东 文昌（今属海南）人，生于 上海。是孙中山先生的夫人。
四、联系生活实际，说说你对“一个人在家是 很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有 失信”这句话的理解。
生活中，我和朋友之间也会一些约 定，也会有不能及时履行约定的事情发 生，自己会是个坚守承诺的人，不管对 方能不能及时履行约定，要做个“说到 做到”的人。
第六单元 · 第21课
我不能失信
板书课题，谈话导入
整体感知
“我”是谁？不能失信于谁？
我不能失信
“我”是指宋庆龄。
不能失信于小珍。
宋庆龄为了什么事不能失信于小珍？
课文讲一个星期天，宋庆龄全家( 准备) 到一位( 朋友)家去，宋庆龄(也很想去)。她 突然想起今天上午（要教小珍学叠花篮），爸 爸妈妈都劝她( 改天再教)，但她为了( 守信 ) 还是( 留了下来 )，履行了自己的诺言。
盼 畔 判 湖（ 畔 ） 企（ 盼） （判 ）断
歉 欠 纤 （ 欠 ）钱 （ 纤 ）夫 道（ 歉 ）
布置作业
二、用线把下面的词语恰当的连起来
尖尖的 红红的 耐心地 守信用的
眼睛 嘴巴 孩子 等待
布置作业
三、我能把下面的话补充完整
1.宋庆龄是 守信用的孩子
。
2.可是我没有忘记，我 不能失信
啊！
布置作业
道歉：为不适当或有危害 的言行承认不是;承认使 人委屈或对人无礼，同时 表示遗憾。
你把同学撞倒了，你要去 道歉。
初读课文
整体感知
自由朗读课文，说一说课文主要讲了一件什么事？
课文讲一个星期天，宋耀如一家(准备)到一位( 朋友) 家去，二女儿宋庆龄(也很想去)。她突然想起今天上午 （要教小珍学叠花篮），爸爸妈妈都劝她( 改天再教)， 但她为了( 守信 )还是( 留了下来 )，履行了自己的诺言。
互动课堂
请同学们默读课文： 1.试着揣摩人物的神态、动
作、语言。 2.思考：你从哪些地方体会
到宋庆龄守信的好品质？
爸爸劝说后：
说明态度坚定。
“不行!不行!我走了，小 珍来了会扑空的，那多不好啊!” 庆龄边说边把手抽回来。
说明宋庆龄 态度很坚决。
妈妈劝说后：
怎样理解宋庆龄的话？
“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。 如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可
四、联系生活实际，说说你对“一个人在家是很没劲， 可是，我并不后悔，因为我并没有失信。”理解。
示例：生活中，我和朋友之间也会一些约定，也会 有不能及时履行约定的事情发生，自己会是给坚守 承诺的人，不管对方能不能及时履行约定，要做个 “说到做到”的人。
爸爸劝说后：
读悟结合
说明什么？
正当爸爸拉起庆龄的手就要走的时候， 庆龄又一次想到了小珍，连忙说——“不 行!不行!小珍来了会扑空的，那多不好 啊!”庆龄边说边把手抽回来。
说明宋庆龄态度 很坚决！
妈妈劝说后：
读悟结合
怎样理解宋庆 龄的话？
“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天可以向她 道歉，可是我并没有忘记，我不能失信啊！”
宋庆龄如果去了伯伯家，会怎么样？
她会看到漂亮的鸽子，伯伯 也许会送她一只鸽子呢。
她会喂鸽子吃食，和鸽子做游戏。
“可是，我并不后悔，因为我没有失信。”
朗读指导 “可是，我并不后悔，因为我没有失信。”
“不、没有”等词 语重读，读出宋庆龄坚 定、不后悔的态度。
词语积累（与“诚信”有关的词语）
一诺千金 金口玉言 说一不二 信誓旦旦
qiàn
宋耀如 宋庆龄 盼望 叠花篮 道歉
照耀 耀眼 炫耀
庆祝 欢庆
谦虚
识字方法 加一加：广+大=庆 目+分=盼 兼+欠=歉
猜谜语：“鸦背夕阳红” ——耀
识字游戏
耀
庆
叠
眼 望祝 歉词
盼
道
准备 扑空 解释 信用 失信
说明含义、原因、理由等。 答应别人的事没做，失去信用。 没有在目的地找到要找的对象。 能够履行跟人约定的事情而取得 的信任。 打算。
拓展延伸
一诺千金 秦朝末年，在楚地有一个叫季布的人，性情耿 直，为人侠义好助。只要是他答应过的事情，无论 有多大困难，都设法办到，受到大家的赞扬。后来， 他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他旧日的 朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来 保护他，终于使他免遭祸殃。一个人诚实守信，自 然能获得大家的尊重和友谊。
学习目标
1.认识“耀、庆”等5个生字。 2.能结合课文内容，联系生活实际，理解
课文结尾处宋庆龄的话，体会并学习人 物诚实守信的可贵品质。
初读课文 扫清障碍
学生自由朗读课文，读准 生字，读通句子，难读的地 方多读几遍，给自然段标上 序号。
本课的会认字你都会读了吗？
学认字
前鼻音
yào qìng pàn dié
解再释教龄那她一是…我叠下个…明花，守回白篮表信来了示，用你，歉好的去我意不孩小们好，子珍的改 ?。家庆天
去小天我走会不过言这向爸了珍她教不了扑好不件， 。 她约 来 她！爸空 啊，行做 如 道事，好 我 叠我，的小!!人 果 歉，妈不了 们 花昨我，珍要 我 是见妈行， 家 篮天不那来信 忘 可到。!今 ， 。和能多了我守 记 以她您诺 了 的时说， 但我已经想起来了， 就不能失信了!
对鸽子的描写，侧面体现宋庆龄 很想去这位伯伯家。
“爸爸，我不能去了！我 昨天和小珍约好了，今天他 来我们家，我教她叠花篮。” 叠花篮 庆龄说。
宋庆龄已经约小珍来并教她叠花篮是昨天， 去伯伯家看鸽子是爸爸今天才说的，宋庆龄的选 择是：遵守约定，在家等候小珍。
你不是一直想 去伯伯庆家龄吗，?你改怎天 再教么小不珍走吧啦。?
言而有信 一言九鼎 心口如一 言行一致 抱诚守真 以诚相见 君子一言，驷马难追
小练笔 看图，用下列句式说话。
她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到 琴凳上弹钢琴。
下课了，我们几个好朋友 来到操场上，一会儿踢足球， 一会儿打篮球，玩得真尽兴！
你觉得宋庆龄为了守约放弃出行值不值得？
我认为宋庆龄为了守约放弃 出行是值得的，因为诚实守信 是一个人应有的道德水平。
总结归纳
拓展延伸
关于守信的名言警句：
1.人而无信，不知其可也。
——孔子
2.走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的
归宿。
——高尔基
3.小信诚则大信立。
——韩非子
4.老老实实最能打动人心。
——莎士比亚
5.人背信则名不达。
——刘向
课堂练习
一、选字填空
布置作业
耀 要 药 闪（耀 ） （ 药 ）品 只（ 要 ）
读悟结合
互动课堂
默读课文，说说宋庆龄遇到了一个怎 样的选择？
读悟结合
这句话是在什 么情况下说的？
“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天 他来我们家，我教她叠花篮。”宋庆龄说。
宋庆龄面临的选择是和小珍叠花篮与去伯伯家 冲突了，因此才跟爸爸说，不去朋友家了。
读悟结合
宋庆龄是怎么做的？从哪些地方 可以看出她是个守信的孩子? 把能反 映宋庆龄守信的语句找出来。
以的，但我已经想起来了，就不能失信了！”
庆铃坚定地说。
从这句话中可以看出，宋庆龄不仅是个守信 的人，还是个诚实的人，她心想：我不能想看鸽 子就欺骗自己和小珍，我不能失信于人。
Байду номын сангаас
从哪里看出宋庆龄 一个人在家没劲？
“一个人在家，是很没劲。可是，我并 不后悔，因为我没有失信。”
没有兴致
失去信用
独自一人 百般无聊 饿着肚子