二年级语文上册第十二单元第2课小马过河(第1课时)精选教学PPT课件北师大版

第一部分（第1、2自然段）答应妈妈。小马答应
妈妈把半口袋麦子驮到磨坊去。 第二部分（第3、4自然段）第一次过河。写小马 第一次过河，不知道听谁的主意，没有过河。 第三部分（第5、6自然段）第二次过河。写小马
听了妈妈的话，自己顺利地过了河。
小马过河时遇到了谁？画出他们对小河深浅的说法。
小马遇到了老牛和松鼠。老牛说：“水很浅，
1．读拼音，写汉字。 huī huáng yǎn
辉 煌
gé
掩
bó
映
guǎn
物
隔
壁
博
馆
2．填入合适的量词。 一( 座 一( 棵 一( 幅 )大峡谷 )大树 )画卷 一( 个 一座 ( 一( 位 不可思议 ( 无与( 伦 )大拐弯 )雪山 )科学家
3．我能把这些词语补充完整。
( 惊 鬼斧 ( )叹不已 )神工 ) )比
刚没小腿，能过去。”松鼠说：“小马！别过河，
别过河，河水会淹死你的！”小马吃惊地问：“水 很深吗？”松鼠认真地说：“当然啦！昨天，我的 一个伙伴就是在这条河里淹死的！”
本文通过叙述小马两次过河的故事，说明 遇到事情要自己动脑筋，想办法克服困难，多 去做一做，才能找到答案。
习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”
(2)你不能不为这大自然的鬼斧神工叫绝。(改为肯定句)
你一定为这大自然的鬼斧神工叫绝。 _______________________________________________ (3)这里真是世界上最美丽、最令人向往的地方！(改为反 问句) ___________________________________________________ 这里难道不是世界上最美丽、最令人向往的地方吗 ？
“没”积累“为难、立刻、亲切、顺利”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。
我会写
dài
带
书写指导
上边三竖中两边的竖稍 向里收。
dǎng
挡
书写指导
左窄右宽，右下边“山 ”口朝左。
lán
拦
书写指导
右上边是点和撇，右下 边下横最长。
bàn
伴
书写指导
“半”的第一、二笔分 别是点、撇。
qīn
亲
4．我会照样子写词语。
冷冰冰 白花花 (1)光秃秃：__________ __________ 绿油油
__________ 黑乎乎 __________ (2)载歌载舞：__________ 自由自在 __________ 一心一意
十全十美
__________ 惟妙惟肖 __________
5．下面的句子运用了什么说明方法？请写在括号里。
自言自语(ABAC式)
5．花落谁家。(选词填空)
立刻
连忙
飞快
(1)小马(
连忙 )收住脚步，不知道怎么办才好。 立刻 )跑到河边，准备蹚
(2)小马听了老牛的话，(
过去。 (3)小马驮着口袋，( 飞快
)地往磨坊跑去。
6．用下列加点的词语写一句话。 (1)小马为难了，心想：我能不能过去呢？ ．． 这件事叫人很为难。 _______________________________________________ (2)他顺利地过了河，把麦子送到了磨坊。 ．．
认识来源于实践。只有亲身实践，才 能看清事情的真相。“小马过河”就为我
们阐述了这个道理。那么，小马为什么要
过河呢？他在河中遇到了什么问题呢？他 到底过没过去河呢？他在过河中遇到了什 么问题呢？带着这些问题，到课文中寻找 答案吧！
2 小马过河
字词精讲
初读感知
当堂检测
1.认识15个生字；会写8个生字（重点）；掌握多音字
书写指导
上宽下窄。“立”的下 横最长。
我会认
pǐ
匹
shēn
哗 叹
huā nán
qiǎn
mò
难 甩
浅
zǐ
没
shùn
死
lì
sǐ
深
tàn
shuǎi
仔ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
顺
利
易读错字
pǐ
nán
mò
一匹马
为难
淹没
多音字
nàn（灾难） 难
nán（难道）
méi（没有）
没
mò（没过）
理解词语 磨坊： 磨面粉等的作坊。 造句：爷爷家有一个磨坊。
)
2．辨字组词。
挡（ 阻挡
） 档案 档（ ）
）
拦（ 拦住 栏杆
）
伴（ 伙伴 一半
半（
）
栏（
）
3．选择合适的量词填空。
匹
一 只 ( 一 ( 匹 )松鼠 )小马
只
条
一 条 ( 一 ( 个
个
)小河 )伙伴
头
一( 头 一 ( 袋
袋
)老牛 )麦子
4．照样子，写词语。 嗒嗒嗒(拟声词) 自高自大 __________ 哗哗哗 _________ 嘀嘀嘀 _________ 咚咚咚 _________ 自由自在 _____________ 自私自利 _____________
我顺利地通过了考试。 _______________________________________________
繁华的城市,川流不息的车流和人群,让人无顾及四季的美景.有人说,在这座城市中很难看到星星,因为它太渺小了.其实不然，只是你没有这份心情，身边的灯红酒绿让你视他而不见。 我常常站在阳台上望着满天的星星，想着我们曾经有过的那一幕幕。这个城市见有多少人和我一样在望着那些星星。默默地看着星星在流泪？是不是寂寞的人都喜欢看星星？ 也许这个城市的节奏太快，所以连爱情也少了原来的柔情似水。回想起来，我和他之间没有是有很多可以感动旁人的故事的，或者在旁观者的眼里，这样的恋情怎么可能会说失去就失去了呢？戏剧化的情节也就加深了回忆的伤。 是不是应该用“在一个对的时候出现了一个错误的”来解释呢？敬就是这个错误的人，可是好像错误是我自己。因为快乐，让我不去计算它可维持多久，因为快乐，我从没过多的考虑过彼此思想的差距，因为快乐，我完全迷失了自 己。结果这段幸福时光维持了七个多月，在一个莫名的日子里，我们结束了一切。 时间像日记本一样一页一页飞快过去，然而，日记可以翻回去看看，时间却是不能返回到最初的时光了。他曾经答应带我去很多地方，他曾经答应带我去唱歌，他曾经答应带我去旅游，可是现在，他已经不需要兑现了。人家都说婚 姻如鞋，合不合脚只有自己知道，我想爱情也是如此吧。七个月的甜蜜时光，之后的痛苦煎熬，终于一切都结束了。 像做了一场短暂的梦，短暂的好像黑夜里闪过的焰火，绚丽而即刻沉沦。衣橱里还躺着他买给我的衣服，抽屉里是他帮我准备的“药”，每次经过曾经两人去过的地方时，我都会想起以前的快乐。或许再美丽的语言，再美丽的往事 ，都及不上一次伤害来得深刻。伤口会慢慢结痂，变成一个坚硬的外壳，但是藏在这个坚硬外壳下的，还是一颗柔软的心。 夜深人静的时候听着清新流畅的音乐，像春天初融的雪花，纯净，沁凉，在茫茫的白消逝的时候，可以听到花开的声音。我沉静在这一尘不染的音乐中，可以忘却伤痛，抛开烦恼，回到最初的平静。还希望在这样的夜里，可以看到 美丽的星空，一切让爱做主。曾听过一位哲人讲的故事。一个旅人在路旁看到许多盛开的鲜花，他一边走一边采。沿途的花一朵比一朵大，一朵比一朵美，一朵比一朵香，到黄昏的时候，将近旅程的终点，他看到一朵巨大的奇异的 花，在暮色中散发着沁人心脾的芬芳。他喜出望外，抛掉了手中的花，奔跑过去，但他的脚步却因跋涉的疲劳而显得有些沉重。他终于赶到了那朵花的面前的时，那朵花已经枯萎了，他绝望的握住花梗，手一摇动，花瓣一片一片的 掉了下来。 于是，有人为旅人感叹，如果他不留恋那些小花而大踏步地一直向前走，就可能得到那朵奇异的花。我却不以为然，就算他得到了那朵令他喜出望外的奇异的花，当他回眸时，也会以同样的心情遗憾错过的那么多芬芳的无名的小花 ，也许就在这不起眼的无名小花丛中会有一朵更让他心驰神往，更让他感慨不已，更让他喜极而泣…… 人生是一个遗憾的过程，正因为有了无数个遗憾，我们的人生才变得如此精彩如此美丽。稍不经意的一次回眸，满眼往事中最令人难忘和记忆犹新的注定是曾经有过的些许遗憾，就像我们常常忘记的夏日的沐浴，而记住了难捱的燥 热，忘记了冬季树挂上的棉絮，而记住了严寒的冷酷。每一个遗憾倒给我们的都是凝重的思索，每一个遗憾留给我们的总是流年的感动。重要的是不要因为一次遗憾，而忘却了我们人要风雨兼程的行旅。 许多人因为没有得到而抱怨而放弃而沉沦，智者会因为没有得到而奋起而执著而追求。感谢遗憾，就是感谢生命的馈赠；感谢遗憾，前方的路才会走的更坚实；感谢遗憾，未来的日子才不会有太多的遗憾。带着遗憾远行，人生旅途 会更的精彩！
(1)青藏高原60%～70%的生物物种集中在这里，仅杜鹃花就有 154种。 ( 列数字 )( 举例子 )
(2)我国发现过一头近四万斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就
有几头大肥猪那么重。 ( 列数字 )( 作比较 )
6．按要求进行句子练习。
(1)它有世界最高的山峰。它有世界最深的峡谷——雅鲁藏 布大峡谷。(用关联词语将这两句话合为一句) _______________________________________________ 它不但有世界最高的山峰，还有世界最深的峡 _______________________________________________ 谷——雅鲁藏布大峡谷。
为难： 作对；刁难。
造句：是去游乐园，还是去爬山，我很为难。 顺利： 在事物的发展和工作的进行中没有或很少遇到困难。 造句：我很顺利地回到了家。
理解词语 连蹦带跳： 边蹦边跳，形容精力充沛，充满活力的样子。 造句：我连蹦带跳地来到妈妈身边。 自言自语： 自己一个人低声嘀咕。 造句：奶奶总是在自言自语。
习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”
1．给加点字选择正确读音。 mò méi ) ) nán nàn ) ) mó mò ) ) mò 淹没 ( ． 没有( méi ．
没过 ( mò ．
)
nàn 灾难( ． 难过( nán ． 为难( ． nán
)
磨刀 ( mó ． mò 磨坊( ． 石磨(mò ．