小学六年级数学上册图形的放大或缩小

下面哪个图是图形A放大2倍后得到的图形？
设计一个你喜欢的图形， 再将它放大或缩小。
西师大版六年级数学上册
下面各组图形有什么相同的或不同的？
这两张图片的内容是 怎样的? 图片的形状和大小呢?
画面相同，大小 相同。图片的长、 宽都没变。
下面各组图形有什么相同的或不同的？
两张图片画 面相同，大 小不同。
图片的长 和宽都是 放大了的 哦！
下面各组图形有什么相同的或不同的？
图片的长和 宽都是缩小 了的哦！
两张图片画 面相同，大 小不同。
你能用小棒摆出两个相似 的正方形吗？
从左至右看，图形的形状和大小有什么变化？ 第一组
从左到右，图形放大了，但形状没变。
保持图形原来的形状而使图形变大，叫做图形的放大。
第二组
保持图形原来的形状而使图形变小，叫做图形的缩小。
综合以上图形的比较情况可以得出以下概念：
L型的底边 原来是3格，
放大4倍
绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com
应画12格……
画图的基本方法与步骤：
（1）看 （2）算
： 原图各边都占几格。 ： 新图各边都占几小格。 ： 画新图形。 ： 是否符合题意。
（3）画
（4）查
⑤ ③
绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com
绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com
在方格纸上按要求将圆环放大。
把两圆直径放大到原来的2倍。
绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com
你知道怎样把一个图形放大或缩小 吗？
• 放大：把原来图形的每一边都放大相同的倍数， 角度大小不变。
• 缩小：把原来图形的每一边都缩小为原来 的几分之几，角度不变。 • 圆：把它的半径放大或缩小。
绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com
判断是否正确并说明理由
把下面的长方形缩小为原来的 3厘米
1 2
后画出来。
2厘米
1
想：因为3×2=6(平方厘米) 6× 2 =3(平方厘米) 所以，画一个面积为3平方厘米的长方形就行了 (如下图) 3厘米
1厘米
三角形的两条直角边放大到原来的2倍后, 斜边是否也变为原来的2倍呢?
形状相同，
百度文库
大小不同的
两个图形是相似图形。
把左边的正方形
各边放大到原来的3倍。
放大后正方形的各边占几格？
小正方形每边是2格， 放大3倍就是每边画6格。
把长方形的长、宽都缩小为原来的
1 2
缩小后长方形的长、宽各占几格？
长方形的长是6格，宽是4格， 缩小后长方形的长是3格，宽是2格。
（3）把L型的各边放大4倍。
课堂活动： 用火柴棍摆一个三角形，使它
的边长为下图边长的二分之一。
绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com
摆一个正方形，使它的边长是下图的3倍
在方格纸上将下图各边缩小为原来 的二分之一。
绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com
讨论：
把这个圆的半径 放大2倍该怎样画？