幼儿教师招聘教师资格证《综合素质》考试模拟题及答案

幼儿教师招聘教师资格证《综合素质》考试模拟题及答案
一、单选题
1．我国传统纪年法沿用于支纪年，首个为甲子。

那么形容人的年纪“花甲”是（）岁。

A.70
B.50
C.60
D.40
答案：：C
解析：：
古人以千支作为年、月、日、时的序号，叫“干支纪法”。

十天干和十二地支依次相配，如甲子、乙丑等，经过六十年又回到甲子，周而复始，循环不已。

因插花相配，首个组合为甲子，故称花甲子，又称花甲。

因此答案选C
2．教师职业道德的本质要求是（）。

A.爱国守法
B.爱岗敬业
C.关爱学生
D.教书育人
答案：：B
解析：：
《教师职业道德规范(2008年修订)》共六条，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。

“爱国守法”——教师职业的基本要求；“爱岗敬业”——教师职业的本质要求；“关爱学生”——师德的灵魂；“教书育人”——教师的天职；“为人师表”——教师职业的内在要求；“终身学习”——教师专业发展的不竭动力。

3．教师资格考试科目、标准和考试大纲的审定部门是（）。

A.县级以上教育行政部门
B.市级以上教育行政部门
C.省级以上教育行政部门
D.国务院教育行政部门
答案：：D
解析：：
《中华人民共和国教师资格条例》第九条规定，教师资格考试科目、标准和考试大纲由国务院教育行政部门审定。

4．下列属于柴可夫斯基作品中舞剧体裁的是（）
A.《天鹅湖》
B.《黑桃皇后》
C.《四季》
D.《奥尔良的少女》
答案：：A
解析：：
《天鹅湖》是舞剧，《黑桃皇后》和《奥尔良的少女》是歌剧，《四季》是钢琴套曲。

5．《论语》涉及了许多教育方面的朴素思想，如“学而时习之、因材施教、诲人不倦”等，它主要记载了谁的言论（）
A.老子
B.孔子
C.韩非子
D.董仲舒
答案：：B
解析：：
《论语》是孔子及其弟子的言论集，含有丰富的教育内容，是儒家的代表作。

6．下列班主任的做法中，违反《中小学班主任工作条例》的是( )
A.全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况
B.认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围
C.组织本班学生自行制定和实施班规，负责收缴学生违规罚款，决定班费开支
D.组织、指导开展班会、团队会(日)、文体娱乐、社会实践、春(秋)游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作
答案：：C
解析：：
C项不是《中小学班主任工作条例》规定的职责与任务，教师没有罚款的权利。

7．一般情况下，幼儿教师进行教学时应该使用（）。

A.方言
B.普通话
C.双语教学
D.根据具体情况确定使用的语言
答案：：B
解析：：
《幼儿园管理条例》第十五条规定，幼儿园应当使用全国通用的普通话。

8．根据《中华人民共和国教师法》规定，下列情况属于“不能取得教师资格，已经取得教师资格的，丧失教师资格”的是()。

A.故意犯罪受到刑事处罚的
B.过失犯罪受到刑事处罚的
C.故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的
D.过失犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的
答案：：C
解析：：
《中华人民共和国教师法》第十四条规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。

9．小王，小赵和小李的艺术专长分别为小提琴，二胡和古筝。

已知：小王比小赵年龄大，小李比弹古筝的年龄小，拉小提琴的年龄最大。

根据上述条件，可以确定的是（）。

A.小王拉小提琴，小赵弹古筝，小李拉二胡
B.小王拉二胡，小赵拉小提琴，小李弹古筝
C.小王拉小提琴，小赵拉二胡。

小李弹古事
D.小王弹古筝，小赵拉小提琴，小李拉二胡
答案：：A
解析：：
命题分析本题考查考生对逻辑基本规律中矛盾律的掌握情况，是逻辑题常考的类型。

注意抓住切入点，逐一分析排除，也是近年常考的考点。

技巧点拨
本题的切入点就是拉小提琴的年龄最大，并且小李比弹古筝的年龄要小，所以说小李一定是拉二胡的。

小王又比小赵大，所以说小王最大，应该是拉小提琴的，那么小赵就是弹古筝的。

本题考查的是一种逻辑思维能力，需要考生找到切入点，耐心分析。

10．下列作品中，不属于高尔基“自传体三部曲”的是:（）
A.《童年》
B.《在人间》
C.《母亲》
D.《我的大学》
答案：：C
解析：：
本题考查的是文化素养中文学素养的知识。

高尔基，俄国著名作家，有“苏联社会主义文学奠基人”的美誉。

代表作有自传体三部曲《童年》《我的大学》《在人间》等。

11．强强特别能吃,体型偏胖,动作比其他小朋友稍微缓慢,小朋友们因此不喜欢跟他玩。

强强慢慢地变得孤僻了。

老师不正确的做法是（）。

A.训练强强地动作敏捷性
B.默许其他小朋友行为
C.教育其他小朋友接纳强强
D.帮助强强养成合理饮食习惯
答案：：B
12．（2022上半年真题）马老师在活动反思中写道：“使用档案袋对幼儿的表现进行评价，经常需要花费些额外的时间，与其在这些花样上花时间，不如把精力多用在孩子身上。

”这表明马老师（）。

A.缺少幼儿学情分析意识
B.缺少经验提炼的能力
C.缺少幼儿发展评价能力
D.缺少教学决策的意识
答案：：A
解析：：
学情是指学生在学习新知识之前已经具备的知识结构和学生在学习新知识时体现出来的个性的差异。

在教学设计中，学情分析很重要而且很必要。

教师的每一堂课一定要认真做好，并落到实处。

只有做到详实的学情分析，才会有高效课堂的构建。

“备课时一定要备教材、备学生”的说法，其中备学生就是学情分析的意思。

题干中马老师的说法缺乏学情分析的意识。

13．法国国旗由蓝、白、红三条纵向的色带组成。

实际测量发现，三条色带中蓝色带最宽，白色带最窄，红色带宽度居中。

出现这种现象的原因是（）。

A.国旗上的三色代表法国的三大区域，色带宽度和区域面积相对应
B.国旗上三色代表建国时三大党派，色带宽度和当时的党派力量对比有关
C.国旗来源于当地某古老部族的旗帜，为什么设计成这样，已经无法考证
D.三种颜色给人造成的主观体验不同，为了让三条色带看上去等宽，实际宽度不能相同
答案：：D
解析：：
根据颜色给人的主观体验不同的原理。

14．我国第一部长篇讽刺小说是（）。

A.《儒林外史》
B.《聊斋志异》
C.《官场现形记》
D.《老残游记》
答案：：A
15．随着中国经济的发展，私人轿车进入家庭，对中国人来说轿车已不再是遥远的梦想。

然而，随着私家车的日益增多，将使本来就十分严重的交通紧张状况面临雪上加霜的困境，因此，中国的交通问题最终必然限制私人轿车的发展。

以下哪项如果为真，则最能驳斥上述观点?（）
A.私人轿车的增多不是交通紧张状况加剧的主要原因
B.应先发展交通，再发展轿车工业
C.随着轿车进入家庭，必将带动中国交通的大发展，从来就是先有车，然后才有路
D.在人口众多、交通不发达的中国，发展私人轿车是愚蠢的
答案：：C
解析：：
题干所述的观点是轿车的大量涌人将恶化交通紧张状况，C的观点是轿车的涌入是交通发展的动力，驳斥了题干的观点。

16．“马踏飞燕”是中国古代哪一时期的作品?()
A.东周
B.西周
C.东汉
D.西汉
答案：：C
解析：：
【知识点】文化素养——教师的艺术鉴赏素养
“马踏飞燕”为东汉青铜器，于甘肃武威擂台出土，又名铜飞马。

17．国务院教育行政部门主管全国教育工作，()全国的教育事业。

A.分级管理,分工负责
B.统筹规划,以县为主
C.统筹规划，协调管理
D.统一管理,分工负责
答案：：C
解析：：
【知识点】教育法律法规——《中华人民共和国教育法》
根据《中华人民共和国教育法》第十五条规定，国务院教育行政部门主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国的教育事业。

18．超现实主义艺术大师( )的作品被描述成一个充满儿童般“天趣”的世界。

A.蒙克
B.达利
C.杜尚
D.米罗
答案：：D
解析：：
米罗和达利都是超现实主义的代表人物，他们最大的不同在于米罗表现的是一个充满儿童般“天趣”的世界，达利则注重表现一种真伪难辨的梦幻感。

米罗把对自然生命的一种富于童心的情感体验转化成一种象征性符号，这些符号有着高度简化和抽象的特征。

19．要做到严谨治学，最重要的是要( )
A.一视同仁
B.实事求是
C.宽宏大量
D.以书为本
答案：：B
解析：：
实事求是是教师严谨治学的基本原则。

20．下列属于柴可夫斯基作品中舞剧体裁的是（）
A.《天鹅湖》
B.《黑桃皇后》
C.《四季》
D.《奥尔良的少女》
答案：：A
解析：：
《天鹅湖》是舞剧，《黑桃皇后》和《奥尔良的少女》是歌剧，《四季》是钢琴套曲。

21．吴老师觉得自己已经教了十几年书了，不用学什么多媒体教学。

吴老师的观点（）
A.对．多媒体教学不能滥用
B.不对，教师应专注自身学习，有利于升职
C.不对，教师应树立终身学习理念
D.对．吴老师用习惯了传统教学方式．不必用多媒体
答案：：C
解析：：
吴老师应当树立终身学习的理念，尽量学习多媒体教学。

22．下列日常生活的说法，不正确的是( )。

A.为了使用方便和最大限度地利用材料，机器点用的螺母大多是六角形
B.在加油站不能用手机，因为它在使用时产生的射频火花很容易引起爆炸，发生危险
C.交通信号灯中红色被用作停车信号是因为红色波长最长
D.家中遇煤气泄漏事件应立即使用房间的电话报警
答案：：D
解析：：
D【解析】D项中使用电话可能产生火花引起煤气爆炸。

23．甲骨文后，开始了中国有文字可考的历史，它定型于（）。

A.夏朝
B.商朝
C.东周
D.战国
答案：：B
解析：：
甲骨文是中国巳发现的古代文字中时代最早、体系较为完整的文字。

甲骨文主要指殷墟甲骨文，又称为“殷墟文字”“殷契”，是殷商时代刻在龟甲、兽骨上的文字。

甲骨文定型于商朝，它继承了陶文的造字方法，是中国商代后期王室用于占卜记事而刻（或写）在龟甲和兽骨上的文字。

24．老舍能写反映北京底层市民生活的《骆驼祥子》，恐怕写不了表现上海工商界生活的
《子夜》。

大师熟悉的()也会是有限的，谁也不是全能的。

A.领域
B.话题
C.体裁
D.形象
答案：：A
解析：：
句中提到“北京底层市民生活”与“上海工商界生活”，它们分属两个不同领域，A项符合文意。

故选A。

25．下列说法正确的是()。

A.王阳明主张“心外无物，心外无理”，强调知先于行
B.程朱理学认为“理”是自然界的本原，是事物的本质和规律。

主张追求先天固有的知识
C.宋明理学的本源是道家学说
D.朱熹的思想奠定了理学的传授道统，在中国宋、元、明、清四代一直是官方哲学
答案：：B
解析：：
A项，强调“知先于行”的是朱熹，与他相反，王阳明强调真知是在行动中获得的，强调人的主观能动性。

C项，宋明理学是宋元明时期儒家思想学说的通称。

D项，朱熹的思想在中国元、明、清三代一直是封建社会的官方哲学，标志着封建社会意识形态的更趋完备。

故选B。

26．常见的工具书不包括()。

A.字典
B.年鉴
C.手册
D.杂志
答案：：D
解析：：
工具书是专供查找知识信息的文献。

它系统汇集某方面的资料，按特定方法加以编排，以供需要时查询使用。

根据工具书的基本性质和使用功能，可以将其划分为检索性工具书和参考性工具书。

常用工具书主要有：字典、辞典、百科全书、年鉴、手册等。

杂志不属于工具书。

故选D。

27．下列关于幼儿全面发展的说法错误的是()。

A.智力的发展，道德品质、意志的培养在很大程度上取决于健康状况
B.美育能协调体育、智育、德育的发展，是体育、智育、德育的催化剂
C.日常生活对幼儿品德的形成有多方面的影响，为幼儿提供了行为练习与实践的机会
D.体育的作用最小
答案：：D
解析：：
体、智、德、美之间相互联系和制约，不存在作用大小之分。

选项D说法错误。

故选D。

28．Excel中，若选定多个不连续的行所用的键是()。

A.Shift
B.Ctrl
C.Alt
D.Shifl+Ctrl
答案：：B
解析：：
按住Ctrl键，再去选不连续的行，即可实现选定多个不连续的行。

29．杜甫诗句“三月三日天气新，长安水边多丽人。

”能够使人联想到的美术作品是()。

A.《簪花仕女图》
B.《挥扇仕女图》
C.《虢国夫人游春图》
D.《虢国夫人夜游图》
答案：：C
解析：：
作品《虢国夫人游春图》描写的就是虢国夫人和秦国夫人两姐妹三月三游春的场面，与杜甫的《丽人行》相对应。

30．国家对基础教育课程的基础规范和质量要求是（）。

A.课程计划 B.课程标准 C.教案 D.教科书
答案：：B
解析：：
课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。

二、材料分析题
31．阅读材料，回答问题。

材料：
千里马证书
杨汉光
国王的坐骑死了，就叫伯乐帮他挑一匹千里马。

伯乐说：“好，我这就去。

”伯乐来到千里马交流中心，租了一个摊位，挂起一条横幅，横幅上红底白字大书：“国王招聘千里马，待遇优厚。

”应聘者立刻蜂拥而来，纷纷递上证书。

伯乐接过证书，戴上老花眼镜仔细端详，每一本证书上都写着“千里马”三个字，还盖有又红又圆的公章。

伯乐说：“我要验验你们的
证书是真还是假。

”他用手指蘸了一点儿口水，正要往一本证书上抹去，有一匹马就喊：“干什么?”伯乐说：“有些假证书上的公章是用电脑打的，虽然做得漂亮，可用的是墨水而不是印油，蘸水一抹就脱。

”那匹马骂一声：“老东西。

”一把夺过证书，掉头就走。

众马骚动起来，有的昂起头“哞——哞——”直叫。

伯乐说：“我听这叫声就知道是牛。

还有谁是冒牌货?赶快走吧，别让我逮住送给国王治罪。

”应聘者吓得四腿打颤，纷纷抢回证书，争先恐后地逃跑。

几头冒充千里马的肥猪跑得慢，在后面连滚带爬。

冒牌的千里马刚走，就有一个背如罗锅的活物过来，自称是千里马。

伯乐说：“我看你怎么像乌龟?”罗锅背说：“请看证书。

”边说边递上一个红本。

伯乐翻开红本一看，果然写着“千里马”三个字，还有红公章。

罗锅背问：“怎么样?”伯乐说：“我要检验。

”依旧用手指蘸了口水，按在公章上使劲一抹，那圆圆的红印丝毫不损。

红公章旁边还有一个钢印，这还会有假吗?伯乐说：“想不到，你还真是千里马?”罗锅背说：“岂止是千里马，伯老师，你看我的特长。

”伯乐问：“你怎么知道我姓伯?”罗锅背说：“伯乐相马，天下闻名，我还是小马驹的时候就记住你的大名了。

”伯乐高兴起来，就再次拿起小红本，翻到“特长”那一栏，高声念道：“登山渡水，如履平川。

”罗锅背及时说：“稳比快更重要。

”伯乐说：“不错不错，就要你了。

”伯乐把罗锅背带进王宫，交给国王，国王吃惊地问：“这不是乌龟吗?”伯乐说：“是千里马，我反复验过它的证书了，一点儿不假。

”
(选自《文化博览))2006年第1期)
问题1
(1)作品写伯乐一开始识穿众多冒牌“千里马”的作用是什么?(6分)
(2)请简要谈谈作品中“罗锅背”和“伯乐”这两个形象所具有的艺术价值。

(8分)
解析：：
(1)反衬作用。

“罗锅背”造假有方，骗术高明，能够博得用人单位或领导的信任。

(6分)
(2)“罗锅背”这一形象的艺术价值是“罗锅背”和众应聘者的手段和心态折射出这样的社会现实，即某些人不学无术，企图通过造假手段达到目的;而有证书不代表就有真本领。

(3分)
伯乐这一形象折射出一个社会问题：选聘人才只看文凭，不重真才实学，往往给造假者可乘之机。

(3分)
这两个形象给我们的启示是：作为求职者，应注重自身素质的提高，用自己的实际能
力在社会上谋取一席之地，而不应在制假造假上心存侥幸。

作为选人用人单位，应更新观念，变注重学历为注重能力，让人才能脱颖而出。

(2分)
32．民族文化的独特性和优越性，不仅体现于显性的世界观和价值观，而且根植于隐性的思维模式中。

在人类文明的进程中，中华文明之所以延续得如此绵长，在很大程度上将益于我们这个民族独特的方法论和辩证法原则，得益于中国人思考问题的方式和解决。

问题的路径。

辩证矛盾思维即是其中之一。

辩证矛盾思维特别注重时间性。

既然矛盾双方之间的辩证运动是在时间中展开的，时间就不是可有可无的，而必须是参与事件的重要因素。

因此，辩证思维特别看重“时机”，追求“时中”。

“时中”一词最早出现于《周易》“蒙”卦的《条传》“蒙享，以亨行时中也，”意思是说，蒙卦表示希望亨通，所以，以通来行事，是符合“蒙”这个时机的。

可见，所谓“时中”，主要有两方面的含义：一是要“合乎时宜”，二是要“随时变通”。

?中而非时，不谓之中。

同样，时而不中，更不谓之中了?《资治通鉴》中记载了这么一个故事，说韩国的国君韩昭侯准备修建一个高门，但他的谋士尿宜以却秦劝他不要这么做。

屈宜日说：“如果你非要修建这个高门，恐怕你还等不到这个高门修建完，就要死了。

为什么呢？因为时机不对。

国君在自己家修建一个高一点的门楼，搞得气派一些，有错吗？没有错。

当年我们国强民富的时候，你如果修建一个高门，肯定没有问题。

可是今天的情况已经不一样了，秦国去年刚刚攻占了我们的宜阳城，我国元气大伤，你偏偏要在这个时候修建高门，势必会使百姓离心，将士散德，韩国的败落就不可造免了。

”结果，韩昭侯没有听屈宜日的劝告，而屈宜日的预言也应验了，高门还没有修好，韩昭侯就去世了。

当然，这只是一个小故事，但其中蕴含的道理却非常深刻。

正如属宜日说的那句话；“奇斯谓时者，非时日也，夫人固有利、不利时。

”意思是说，我所说的时间，不是客观的时间，而是参与到事情当中来的时间。

在合适的时间做一件事情，效果会很好；在不合适的时做同一件事情，往往会很糟。

这正是“举事而不时，力虽尽而功不成”的道理。

正因为此，中国文化对时间非常敏感，强调做任何事情都要相时而动，顺势而行。

《中庸》中说：“君子之中庸也，君子而时中；小人之中庸也，小人而无忌惮也。

”宋代学者朱熹在注释“时中”时也说：“盖中无定体，随时而在，是乃平常之理也。

”即是指，“中庸”，是因“时”而“中”的，并非骑墙、折中，更不是简单、僵化的“中间地带”。

“时中”又是何其之难！因为它在实践中很难把握，你不可能一劳永逸地抓住它，然后照本宣科地去实践。

但是，认识到这种困难并不是坏事，因为你一旦明白了“时中”的艰难，就会有一种危机感。

而这种危机感又会让你在行为中谨小慎敬、如腰薄冰，相时顺势，减少犯错。

（摘编自祝和军《中国传统文化中的辩证思维》》问题：
（1）辩证矛盾思维为何特别注重时间性？请结合文本，简要概括。

（4 分）
（2）追求“时中”，对个体而言有何价值和作用？请结合文本，简要分析。

（10 分）
解析：：
（1）矛盾双方之间的辩证运动是在时间中展开的，时间是参与事件的重要因素。

（2）“时中”对个体而言有很大的价值和作用。

①在合适的时间做一件事，效果很好;在不合适的时间做同一件事，往往很糟。

②“时中”让个体有一种危机感，这种危机感让个体在行为中谨小慎微，如履薄冰，相时顺势，减少犯错。

33．近日，古林镇中心幼儿园在古林新江厦超市开展幼儿当家自主采购活动。

参加活动的共有25名小朋友，每组由小、中、大班组成五人小队，每组50元钱，尝试在“果蔬”区用最少的钱买最多的物品。

活动一开始，各自组成的小分队，选好推车后就直冲蔬菜和水果区，开始采购活动。

家长志愿者们隔着一定距离关注着孩子们的表现：这些孩子有的挑选自己喜欢的水果；有的把弟弟妹妹照顾得妥妥帖帖；有的忙着采购、称重、算总价格；有的却把购物的钱给弄丢了而无所适从……家长志愿者们看着孩子们采购，别有一番乐趣。

最后家长志愿者们清点了团队采购的物品数量，结果出乎人的意料，第三小分队以47．6的价格买了23种“蔬果”，其他几组的孩子们表现也很棒。

家长们都感叹道：这次实践活动不但培养了孩子们的责任感、爱心、社会秩序感，还锻炼了孩子们的理财能力和团队意识。

问题：请从儿童观的角度分析材料给你的启示。

解析：：
幼儿当家自主采购活动体现了育人为本的儿童观。

育人为本的儿童观的教育实践自然是“以幼儿为本”。

在材料中，教育者考虑到幼儿发展的需要，遵循幼儿的生理、心理特点和发展规律，设计适合幼儿的活动——幼儿当家自主采购活动。

幼儿当家自主采购活动体现了教育者以轻松的生活活动，满足幼儿身心发展需要，使他们在快乐的超市采购体验中获得有益于身心发展的经验。

通过采购蔬菜、水果的活动，使儿童相关能力逐步得到提高和练习，如责任感、爱心、社会秩序感、理财能力和团队意识等。

三、写作题
34．以“儿童是什么”为主题，写一篇论述文。

要求：(1)观点明确，论述具体;(2)条理清楚，语言流畅;(3)题目自拟，不少于800字。

解析：：
略。