《拉个圆圈走走》中班音乐公开课教案

拉个圆圈走走
中班音乐公开课教案
一、教学目标
1.学习认识基本的音乐节奏与律动；
2.练习合作与团队合作意识；
3.增强听觉与动作协调能力；
4.培养孩子的音乐表达能力。

二、教学内容
《拉个圆圈走走》是一首适合中班儿童的音乐教材。

通过这首歌曲的欢快旋律和简单的动作，让孩子们在欢乐的氛围中学习音乐的基本节奏和律动。

三、教学准备
1.CD或音乐播放器；
2.扩音设备；
3.易拉罐或类似的敲击乐器；
4.一个大圆圈的地图或提示卡片。

四、教学步骤
第一步：导入
1.引入音乐公开课的主题和目标；
2.与孩子们一起回顾已学过的音乐节奏和律动。

第二步：呈现歌曲
1.轻松地播放《拉个圆圈走走》的歌曲给孩子们听；
2.同时，老师示范歌曲的动作。

第三步：学唱歌曲
1.分段教唱歌曲的歌词，每次教唱一段；
2.重复多次，确保大部分孩子都能跟上。

第四步：跟着音乐走
1.请孩子们站起来，跟着音乐的节奏和律动一起走动；
2.注意提醒孩子们保持形成一个大圆圈的队列。

第五步：加强节奏感
1.使用敲击乐器（例如易拉罐）进行敲击，让孩子们跟随伴奏的节奏；
2.老师指挥孩子们停下、继续走动等。

第六步：分组合作
1.将孩子们分成几个小组，每个小组形成一个小圆圈；
2.让每个小组依次带动整个大圆圈跟着音乐走。

第七步：自由表达
1.播放音乐，让孩子们自由发挥创造；
2.鼓励孩子们在音乐中自由跳动、转圈等。

五、教学延伸
1.可以将学习到的歌曲和动作录制下来，与家长分享；
2.可以安排孩子们组成乐队，使用不同的乐器伴奏；
3.可以配合故事内容，引导孩子们编写自己的小故事。

六、教学评估
1.观察孩子们在音乐节奏和律动上的表现；
2.观察孩子们与他人的合作和团队意识；
3.整理孩子们的个人音乐表现，记录在学生档案中。

七、教学反思
通过《拉个圆圈走走》这首音乐，中班孩子们能够认识到音乐的基本节奏和律动，并通过与他人的合作在音乐中体验到快乐。

同时，通过这个活动，孩子们的听觉和动作协调能力也得到了一定的提升。

未来，我们还可以进一步加深孩子们对音乐的理解和表达能力，让他们在欢乐中学习和成长。