部编人教版初中语文八年级上册第五课藤野先生 复习要点

05 藤野先生复习要点
一、重点字词
绯（fēi）红倘（tǎng）芦荟（huì）呜呼颇（pō）为
扒（pá）手解剖（pōu）叮嘱（zhǔ）畸（jī）形
瞥（piē）见挟樱花
油光可鉴（jiàn）：文中指头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。

鉴：照。

宛（wǎn）如：好像。

标致：漂亮。

文中为反讽。

斗乱：飞腾杂乱，斗：通“抖”。

驿站：旅店。

客死：死在异国他乡。

物以稀为贵：事物因稀少而觉得珍贵。

白居易诗曰：物以稀为贵，情因老更慈。

几次三番：番：次。

一次又一次。

形容次数之多。

掌故：关于历史人物、典章制度的传说或故事。

这里指学校里发生过的一些事情。

落第：原指科举时代应试不中。

这里指考试不及格。

不逊（xùn）：傲慢无礼。

逊：谦逊。

匿（nì）名：不署名或不署真实姓名。

匿：隐藏。

诘（jié）责：责问。

托辞：找借口。

凄然：形容悲伤难过的样子。

适值：正好遇到。

杳（yǎo）无消息：没有一点儿音信。

杳：无影无踪。

教诲（huì）：教育、教导，使人进步。

形容持之以恒的教导。

深恶（wù）痛绝：恶：厌恶；痛：痛恨；绝：极。

指对某人或某事物极端厌恶痛恨。

二、文学常识
《藤野先生》是鲁迅的一篇回忆散文，记叙了作者从东京到仙台学医的几个生活片断。

鲁迅原名周树人，字豫才。

现代著名文学家、思想家，中国文化和思想革命的主将。

“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是其一生的真实写照。

主要作品有小说集《呐喊》（包括《狂人日记》、《阿Q正传》、《孔乙己》等）、《彷徨》（包括《祝福》、《伤逝》等），散文集《朝花夕拾》等。

鲁迅擅长以文章揭示和讽刺现实的黑暗，用文字唤起人们的良心。

三、中心思想
这篇回忆性散文通过记叙作者留日学医期间的经历以及与藤野先生的交往，表达了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质。

作者追述了自己弃医从文的思想变化，文中洋溢着强烈的爱国主义感情。

四、写作特点
（1）人物形象塑造——典型事例
本文通过典型事例来塑造人物形象，直接描写和间接描写混合运用，通过对人物外貌、语言、行为、事件的重点详细描写，塑造了藤野先生简朴、亲切、认真、严谨、无私、高尚的形象。

（2）反讽——反语
鲁迅先生的作品以讽刺见长，被形容为革命年代插入敌人心窝的“匕首”。

本文中也运用了许多反语和自嘲，通过反语，表现了对现实遭遇的不满，对清朝留日学生的愤懑，对祖国的担忧，对愚昧人民的讽刺。

（3）语言中感情色彩浓厚
鲁迅先生在《藤野先生》中写了自己终生难忘的而是，记的是震撼作者灵魂的典型事例，因此，不管是抒情议论的语言，还是写人记事的语言，都饱含感情。