台历设计教案

台历的设计教课方案
【篇一：《台历、挂历的设计》教课方案】
科目：美术任课教师：张亚慧
任课时间：2012-3-28
教课年级：五年级（放学期）
题目：《台历、挂历的设计》
性，同时还可以知足人们的审美需要。

经过这节课的学习，启示学生留意察看生活，体验设计与生活的亲密关系，引起学生对生活用品
的设计兴趣，进而达到培育学生审美修养的目的。

教课目的：
（1）认识台历和挂历设计方面的知识，学习制作方法。

（2）试试运用各样不一样的形式设计制作台历或挂历。

（3）经过采集、赏识、议论、设计等综合实践活动，加强学生关
注生活与
设计的意识，培育审美兴趣。

教课要点与难点：
要点：认识台历和挂历设计的基本方法。

难点：启示学生联合生活实质，将设计的雅观性与适用性相联合。

教课器具及学具准备：彩纸、各样工具和资料。

教课过程：
（一）激情引入
打开自己带来的台历，说一说他能告诉我们什么？
出示课题：台历、挂历的设计
台历和挂历在平时生活中起什么作用？（提示日期）
今日我们就做个小小设计师，设计自己喜爱的台历、挂历。

（二）察看、议论、研究
学生介绍课下采集的台历和挂历资料并思虑除了看日期还有什么
作用。

（美化生活、装修环境）
认识台历挂历的发展：你知道最早的日历吗？
（大概在唐代，将一年的日历分为十二册，每册一月。

每天在空
白处记录皇帝的言行。

后代把节气及黄道之类都印在日历上，并跟着经济发展，出现了小巧便利的台历和拥有装修性的挂历。

认真察看这些台历和挂历，思虑这些挂历和台历模式有什么不同？（造型、资料及现代科技利用上有所不一样。

）
指引学生察看台历和挂历特色。

小组议论他们由几部分构成？（造型、图案、数字日历构成）
台历和挂历造型应如何设计？（造型设计能够多样，如动物、植物、景色、人物、几何形等。

）
台历和挂历的数字设计包含什么？你想如何设计？（数字包含周
数字和月数字。

设计能够横构图或竖构图。

）
指引学生察看、议论台历和挂历的表现形式和基本功能，启示创新。

台历和挂历具备哪些功能？（台历和挂历拥有适用、雅观等功能。

）如安在设计中表现出个性？（能够标出存心义的节日、家庭纪念日、诞辰等重要日子。

）
如安在设计中使台历和挂历更雅观？（造型可爱，色彩娇艳协调，构图安排合理、适合。

）
谈谈书上的学生作品使用什么方法表现的？你喜爱那种设计？
不一样的装修设计方法：用彩纸剪贴装修设计、用采集的图片装修设计、用自己照片装修设计、用绘画剪贴进行装修、利用多种废
旧媒材装修。

（三）：实践感觉（1）作业要求：个人或小组合作设计制作一件
构想奇特
的台历或挂历，送给最亲密的人。

（2）作业形式可采纳剪纸、绘画等。

（3）学生实践，教师指导。

（四）作业展现：向大家介绍自己的作品、名字和创作企图。

（五）小结延长：今日我们感觉自己设计的台历和挂历，在生活中你还可
以找些奇妙的方法制作小装修品来装修美化我们的生
活。

反省：注意指引学生充足发挥自己的创建能力和想像力，充足开发、利用身旁的
荒弃资料，在台历和挂历的外观造型、资料选择、色彩应用上多给他们商讨的的时间与空间。

要有充足的沟通时机，经过相互学习、
沟通启示思路，在自己的方案考虑成熟时再着手进行制作，防备随意地、潦草地达成制作。

札记：
历是一种平时使用的第一版物，用于记录时间。

每页显示一日的叫日历，每页显示一个月的叫月历，每页显示整年的叫年历。

有多种形式，如挂历、座台历、年历卡等，最近几年又有电子日历。

月历常会配以图像作为装修，月份牌就是月历的此中一种装修画。

真实的日历产生，大概在一千一百多年前的唐顺宗永贞元年，皇宫
中就已经使用皇历。

最先一天一页，记录国家、宫廷大事和皇帝的
言行。

皇历分为十二册，每册的页数和每个月的天数同样，每一页都注了然天数和日期。

发展到此后，就把月日、干支、节令等内容事
先写在上边，下部空白处留待记事，和此刻的“台历”相像。

那时，侍奉皇帝的太监在日历空白处记下皇帝的言行，到了月终，皇帝审
查证明无误后，送交史官存档，这在当时叫日历，这些日．历此后
就作为史官编写《国史》的依照。

【篇二：《台历的设计》教课方案】
《台历的设计》教课方案
教课内容：义务教育课程标准人美版小学美术第七册第9课
主题：如何让学生充足体验制作兴趣小台历带来的欢喜与成功
课题：《台历的设计》
一、教材剖析
本课学习内容是让学生选择运用纸材进行台历的造型设计，融制作与绘画为一体，感觉艺术与生活的兴趣联系。

台历一般包含基座、绘画和日期三个部分，基座的设计与制作实质上就是从平面转变为立体造型的纸工教课内容，简单的折制是纸塑
的基本方法，依据设计需要可对折或多折，适合的剪切与折叠是对
台历基座进行空间立体造型的一种有效手段，教材图例中的火车、
贺卡、版画等都是运用对折剪切的方法制作台历基座，这类对折剪
切的方法是学生最易学习和掌握的。

其他的教材图例又从内容选择、资料选择、制作方法上供给了更多的参照，但教师应依据学生学习
的实质状况确立主要的制作方法，便于学生快捷了然地学习。

台历上的日期是必要的，固然在有限的课时内不行能所有写出整年的日期，但也可象征性地写上一周或一月的数字，适合地配画更能
增加情味，表现“兴趣台历”的意旨。

本课学习主题切近生活能吸引学生，但制作方法、技术对学生而言倒是新的学习起点，教师依据本课的目标定位和详细操作，合理做出课时安排和学习计划。

二、教课方案
本课中的基本知识、技术对学生而言有必定的难度，应让学生掌握基本方法，擅长抓住要点（台历制作的基本方法、步骤）、打破难
点（台历基座的立体形设计）。

教课过程安排以下：察看剖析——学习议论——供给指导——自主表现——赏识评析
教师表现一个运用对折剪切方式制作的小房屋台历，直接揭露课题，经过察看，学生认识到台历由基座、绘画和日期三个部分构成，然
后教师让学生研究台历基座的制作方法，当学生掌握对称折剪的基
本方法后，在变换方式方面可进一步供给指导：如改变小房屋台历
的折法，可产生新的视觉空间变化；依旧运用对折的方式但剪切的
内容能够是各样动物、植物、人物或光景。

达成台历基座表现后再
配上相应的日历和插画，在有限的时间内写一周或一月的日期，数
字书写规范，粘贴工整，日期安排不要出现错误。

学生自主表现后
适合进行展现沟通、评论、相互赏识。

作业要求：将纸材综合运用折、剪、贴、画等方法制作一个兴趣小
台历。

三、教课目的：
1、学会制作台历的基本方法（剪、折、画等）和步骤
2、培育仔细制作的习惯
3、开发学生的创新意识。

教课要点：台历基座的制作（均衡、雅观、创新）
教课难点：台历的美化
教课准备：台历或许挂历实物1-2件，示范用工具资料
教课过程；
一、讲话导入
新的一年立刻就要到来了，让我们打开台向来看看吧。

（出示实物台历）台历有什么作用呢？台历放在什么地方？（作用，见告日期，放在桌前）我们来给新的一年或许新的一周作一个台历好吗？
设计企图：（采纳直观教课法，不单直截了当地让学生认识这节课的教课内容，并且调换了学生极大的学习兴趣，提升对所学内容的
关注程度，充足发挥美术教课独有的魅力）
出示课题：“台历的设计”
二、赏识剖析，学习方法。

1、台历范品出示：台历由哪三个部分构成？（基座、日期、画面）板书：
2、制作基座：台历要放稳在桌上，一定立起来。

如何使小纸片立起来？我们试一试好吗？
（生试试作业，请几名学生登台试着折）
3、如何让折好的基座更为风趣呢？师示范将对折方法的基座剪制成小毛外形。

4、议论：你有什么新的想法和创意？（动物外形，植物外形，物件外形等）
5、作品展现，激发情味
今日老师带来了一些自己制作的小台历，请认真看，它们都是用什
么资料制作的。

（出示小台历）
设计企图：（采纳造型奇特、设计精巧的自制台历在视觉上带给学
生新鲜、刺激的冲击）
（1）剪纸贴画
这是什么？（小房屋和树）
它们是用什么资料制作的呢？那位同学毛遂自荐上来摸一摸，看一看。

（废挂历纸）
这些是把废挂历剪成各样造型，再拼成各样漂亮的图案，贴在卡纸
上制成的。

（2）吹塑纸贴画
哪这一张上边又是什么呢？（两只漂亮的小鸟）
它们是用什么资料制作的呢？那位同学上来看一看。

（吹塑纸）
这些是把吹塑纸剪成各样造型，拼贴在卡纸上制成的。

（3）卡纸绘画
看，这两个好朋友在说什么呢？大家来猜一猜。

（学生讲话）
对，这个呢是用油画棒画成的，这个呢是用黑色水性笔挺接在卡片
纸上作画制成。

（4）布贴画：
认真看看，这是什么？用手摸一摸，感觉一下，是用什么资料做成的？这些小台历漂亮吗？喜爱吗?同学们想不想自己也做一张漂亮的小台历呢?其实啊，更漂亮、更有兴趣的小台历还在你们自己手中呢。

设计企图：（提升从生活中发现素材的能力）
（5）打开课本，来我们赏识一下其他学校小朋友制作的小台历。

看
一看他们是如何制作的。

好吗？
我们刚才看到的这些小台历，它们都是用我们生活中比较常有的一些资料做成的，这些资料其实都很简单采集，此后大家要注意累积，这样做起来才会比较方便。

除了以上我们看到的这些制作方法外，想想，还可以用其他的资料和方法吗？想想。

谁来说一说。

三、教师边解说、边示范并板书制作步骤
（教师用较快的速度示范制作过程与方法）
今日我们先学习在卡纸上直接剪画做成的小台历，其他的呢？我相信你们做的会更好。

1、制作基座：
取出卡纸，开动脑筋折好。

如何使折好的基座更为风趣呢？示范基座并剪制成小房屋外形。

2、画上你最喜爱的图画，再写上日期。

3、小组合作，学生自由议论制作方法。

师：此刻大家动脑筋总结一下制作的步骤，好吗？（板书）
（1）构想你要作什么
（2）制作有创意的基座
（3）画、粘贴、剪、拓印等
（4）配日期
师：看来老师做的还不错，我相信一会儿你们都能做出比老师的还漂亮的小台历，有信心吗？
师：那我们先思虑一下，你打当作什么？
设计企图：（鼓舞学生创新，发现创意独到的作品）
议论一下：想想做一个什么样的小台历呢
（生自由议论沟通。

）
（师到学生中间去，鼓舞学生勇敢想象，勇于创新。

大概3分钟。

）师：好我们先思虑到这儿，谁来谈谈你打当作什么？
师：自然能够，你的想法特别棒，很有创新。

师：小组合作，也不错。

四、学生制作兴趣小台历，教师巡回指导
师：看来同学们都想好要做什么了，此刻我们就充足发挥想象，看谁做的又快又好。

开始着手制作吧！
设计企图：（使学生在相互启示中不停创新）
1、学生试试第二次制作基座（提示：要有创意创作），发现问题，提出问题。

设计企图：（鼓舞学生在个性的基础上勇敢地表现）
(老师到学生中间巡回指导，认识状况和学生一同制作。

)
2、学生活动：画画、粘贴、剪等（提示：如何使之更精美——用铅
笔划好此后再剪）
3、配日期：（提示：可选择一个月或许一个礼拜的日期配上去。

）(学生持续创作，教师巡回指导。

碰到共性的问题，共同解决;个其他
问题，个别指导。

时间大概22分钟。

)
4、教师出示范品（正误对照）
（1）日期写得很小，写得乱。

（2）日期写得大，并配上画面，洁净。

五、鉴赏作品，并作介绍：
师：（看到大部分同学做好了。

）好!这节课我们先做到这儿，谁愿
意把你的作品拿到前面来，给大家介绍一下。

1、学生展现作品并作自行介绍
师：小兔子做的真漂亮、真风趣，你是如何做的，能跟大家谈谈吗？
2、学生自由赏识，评出各项奖项
师：同学们！你们听清楚了吗？谁还愿意把你的作品拿到前面来给
大家看看？
3、小组沟通：看一看，比一比，谁制作的兴趣小台历最漂亮、最有
创意。

（大概有2～4个同学展现并介绍作品，同学互评，教师随机评论，
合时指引。

）设计企图：（鼓舞学生对别人的作品发布自己与众不
同的看法）
4、展现评论，评比最“有兴趣”的台历。

【篇三：五年级美术下册台历、挂历的设计教课方案人美
版】
台历、挂历的设计
教课目的：
1.设计与生活的关系，台历和挂历在生活中的应用及功能。

2.台历和挂历的构造设计与制作方法，并发挥想象力，设计制作
造型新奇雅观的台历和挂历。

3.使学生关注生活，关注生活中的设计。

经过台历和挂历的设计和制作，提升立体思想的能力与手工制作的能力。

教课要点：
台历和挂历的造型设计，要启示学生在基本构造的基础上加以变化，如形状上的变化，形式上的变化等。

教课难点：
台历和挂历的造型设计、装订方法的别开生面。

教课过程：
一、入新课、出示课题：
1.与全班同学展现课前师生采集的台历和挂历，介绍自己采集到的
台历或挂历的来历和特别之处。

2.出示课题：《台历、挂历的设计》
二、研究教材：
1.谈谈谈谈自己喜爱教材中的哪一件台历或挂历作品，并说出喜爱
的原因。

2.分别从图案、造型、色彩、用途设计等方面谈个人的感觉。

三、小组研究：
台历和挂历是如何制作出来的？如何装订的？联合手边的台历或挂
历的实物剖析。

四、沟通总结：
1.各组代表讲话，教师增补。

2.生明确制作步骤：基本造型、图案、色彩、装订方法。

五、学生作业：
要求：设计制作一件构想奇特的台历或挂历。

六、展现评论：
部署学生展现作品，评比最正确创意、最正确设计、新奇时髦的台历或挂历作品。

七、拓展延长：
思虑如何设计多功能的台历或挂历，提升利用价值。