大班上学期语言教案《分房子》含课件

大班上学期语言教案《分房子》

一、教学目标

1.学习和掌握本课词汇：房子、颜色词汇等；

2.能够准确理解和运用句型“这是什么颜色的房子？”；

3.培养学生观察能力、合作意识及语言表达能力；

4.培养学生对房子和颜色的兴趣。

二、教学准备

1.教学材料：课件、单词卡片；

2.设备准备：投影仪、音响设备。

三、教学步骤

1. 导入新课（5分钟）

通过播放一段关于颜色的视频或展示一些房子图片引起学生对课题的兴趣。教

师可以问学生：“你们喜欢什么颜色的房子？”

2. 学习新词汇（10分钟）

教师出示房子和颜色的单词卡片，让学生跟着读音和示意图学习新词汇。教师

可以用简单的句子引导学生理解词汇，例如：“这是什么颜色的房子？”

3. 学习句型（15分钟）

教师以课件的形式展示“这是什么颜色的房子？”的句型，并反复引导学生模仿。通过展示不同颜色的房子图片，让学生互相问答并回答。

4. 情境操练（20分钟）

教师布置小组活动，让学生分为若干小组，每个小组设计并绘制一幅有颜色的

房子图画。以小组为单位，让学生互相提问并回答。

5. 温故知新（10分钟）

教师通过问题回顾巩固学生对颜色和房子的认识，例如：“黄色的房子是什么

颜色的？”等。

6. 课堂小结（5分钟）

教师小结本节课的内容，让学生用简单的句子总结所学内容。鼓励学生多用目

标语言进行交流。

四、教学反思

本节课通过引导学生观察、提问和回答的方式，培养了学生的观察能力、合作

意识和语言表达能力。针对大班学生的特点，我设计了以图片和问题为依托的教学活动，让学生在参与中学习，达到了较好的教学效果。

然而，作为改进，我在学习新词汇的环节可以增加一些互动形式，例如让学生

在课前准备房子和颜色的图片或物品，并在课堂上展示和交流。这样可以更好地激发学生的学习兴趣和积极性。此外，为了提高学生的输出能力，我可以在课后布置一些书面练习，让学生通过写作来运用所学的句型和词汇。

总的来说，本节课教学过程紧凑有趣，学生参与度高，实现了预期的教学目标。