湖北省宜荆荆随2023-2024学年高二上学期10月联考语文答案

2023年宜荆荆随高二10月联考
高二语文答案
1.[答案]B
[解析]由原文“与之形成鲜明对照的是，如此深重的苦难，表现在他们的音乐中是那样不同。

……是的，他从来不把艺术作为反抗的工具，作为受难的证人，而只借来表现他的忍耐与天使般的温柔。

”可见莫扎特的贫穷与忍耐不存在因果关系。

2.[答案]C
[解析]ABD三个选项在原文都能找到依据，C项于文无据，结论不合理。

3.[答案]D
[解析]文本观点是艺术家个人的生活阅历、审美情趣会成为他们创作的来源，会影响到他们的创作风格，而艺术也是他们表达精神世界的一种途径。

而D项讲的是音乐的作用，与文本观点无关。

4.[答案示例]
①引用古诗，列举中国古代诗歌体现诗人对待苦难的方式，与莫扎特音乐体现的他对待苦难的态度进行直观比较，突出不同。

②用形象生动的比喻，证明莫扎特的音乐是“美丽的鲜花”，有“天使般的温柔”，是自然而然的(苦难“嚼碎”化为艺术“肥料”)
(每点2分)
5.[答案示例]
①莫扎特的音乐，把苦难嚼碎化为肥料撒进土地，开出芬芳美丽的鲜花，表现他的忍耐与天使般的温柔。

②贝多芬的音乐，把苦难演绎得极其充分，重视超拔，以此反弹于乐思中乃至突破传统音乐的创作规范。

③“一切灾难都带来几分善。

”贝多芬和莫扎特在这一点上是一致的，他们的音乐在这一交叉点上汇合。

贝多芬的某些音乐中有莫扎特的影子。

（每点2分，答出3点6分)
6.D（不是全知视角）
7.B（并没有责怪，而是担心）
8.①“长得很瘦弱，背着和我一样多的东西”此处体现了刘兰吃苦耐劳，不搞特殊化；②“你把东西放下吧，我给你背”此处体现刘兰对伤员的照顾，体现了她的责任心；③“背着我们全部的东西”此处环境更恶劣，刘兰却在风雪中背起所有的东西，体现了刘兰的坚韧与担当。

（每答出一点给2分,给满4分为止。

意思答对即可。

如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。

）
9.①语言风格：本文语言洗练简洁，清新自然，具有抒情特色；②淡化情节：本文故事情节平淡，讲述了看护员看护伤员的故事，没有激烈的矛盾冲突；③主题表达：散文化小说的主题多是思考人的命运、人与人之间的情感联系、人性的美好等等。

（每答出一点给2分,给满6分为止。

意思答对即可。

如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。

）
10.DEH【解析】“兴天下之利”与“除天下之害”是并列结构，中间应断开；“有命者之言”中的“之”在这里相当于现代汉语中的“的”，连接定语和中心语，与后面语义不连贯，“言”后断开；所以该句断句为：中实将欲求兴天下之利/除天下之害/当若执有命者之言/不可不强非也。

(每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分)
11.B【解析】疾言厉色：说话急躁，脸色严厉。

形容对人发怒说话时的神情。

所以，“疾”是急速的意思。

12.D【解析】材料二都在批判那些自身不努力而非要以“命”为借口来为自己失败狡辩的人，强调不应把自己的失败归咎于“天命”，应当通过自己的努力来掌握命运，而不是顺天而为。

13.（1）因此小祸是兵败地削，大祸是身死国亡。

由此看来，处理政务就不可不谨慎对待这些问题了。

（是以：因此；政：名词作动词，处理政务；句意2分，字词翻译一处1分，共4分）
（2）他们认为竭力必能治理，不竭力就有混乱；竭力必能安宁，不竭力就有危险。

所以不敢懈怠。

（以为：认为；强：竭力、尽力、努力；句意2分，字词翻译一处1分，共4分）
14.①安天下，建功业，先得人（得民心）；
②为政要勤勉不怠（勤政事）。

【解析】①材料一“故曰：人不可不务也，此天下之极也。

（译文：所以说：为政者是不可不致力于取得人的，这是天下顶重要的问题。

）”可知。

②材料二“曰：彼以为强必治，不强必乱，强必宁，不强必危。

故不敢怠倦。

（译文：答道：他认为努力必能治理，不努力就有混乱；努力必能安宁，不努力就有危险。

所以不敢懈怠。

）”可知。

（答对一点得1分，对两点，得3分）
【参考译文】
材料一：
古代的圣王，所以能取得盛名广誉，丰功伟业，显赫于天下，为后世所不忘，不是得到人们拥护的，从来没有听说过。

暴君之所以丧失国家，危及社稷，宗庙颠覆，湮没无闻，不是由于失掉人们拥护的，也从来没有听说过。

现今拥有国土的君主，都希望生活安定，办事有威信，战争胜利，防务巩固，大的想统一天下，小的要称霸诸侯，却不重视争取人，所以，小则兵败而地削，大则身死而国灭。

所以说：为政者是不可不致力于得人的，这是天下顶重要的问题。

我们说：得人的方法，莫如给人以利益；而给人以利益的方法，莫如用政事来教化人。

所以，善于为政的，总是田地开垦而城邑殷实，朝廷安闲而官府清治，公法通行而邪道废止，仓库充实而监狱空虚，贤人得用而奸臣罢退。

上层人士，总是崇尚公正而鄙视阿谀之风；士民，总是重视勇武而鄙视财利；平民，总是爱农而厌恶大吃大喝，从而财用充足而日常生活富裕。

所以，君主要宽厚而有所减免，人民要听从而无所怨恨，上下协调而有礼仪，这才生活安定而办事有威信，战争胜利而防务巩固，因而一战而征服诸侯。

不善于为政的，总是田荒芜而城邑空虚，朝廷惊扰而官府混乱，公废弃而邪道风行，仓库空虚而监狱人满，贤罢退而奸臣得用。

上层人士，总是阿谈成风鄙视公正：士兵，总是重视财利而轻视勇武；民，总是喜好吃喝而厌恶耕作，于是财用缺而日常生活困难。

君主非常残暴苛刻而无减免，人民特别固执凶顽而不肯服从，上下互相争利而不协调，所以生活不安定而办事无威信，战争不胜而防守不固，于是小则兵败而地削，大则身死而国灭。

由此看来，为政就不可不谨慎对待这些问题了。

（节选自《管子·五辅》）材料二：
所以墨子说：“现在的王公大人之所以要早上上朝，晚上退朝，听理讼狱治理政事，整日分配职事而不敢倦怠，是为什么呢？答道：他认为努力必能治理，不努力就有混乱；努力必能安宁，不努力
混乱，农夫懒于耕田、种植，妇人懒于纺纱、织布，则我认为天下衣食之财一定会不足。

如果以此来治理天下，向上以此来侍奉天帝、鬼神，天帝、鬼神必不依从；对下以此来养育百姓，百姓没有得到利益，必定要离开不能被使用。

这样于内守国则不牢固，出去杀敌则不会胜利。

所以从前三代暴君桀、纣、幽、厉之所以国家灭亡、社稷倾覆，原因就在这里啊。

”所以墨子说：“当今天下的士人君子，内心确实希望为天下谋利，为天下除害，面对‘有命’论者的话，不可不努力批驳它。

说道：‘有命’之说，是暴君捏造出来的，是穷人传播出来的，不是仁者的话。

今天行仁义之道的人，将不可不仔细辨别而努力反对它，就是这个道理啊。

”
（节选自《墨子·天命下》，有删改）
15.C这里应当是借对“草萤”“荷露”的否定坚定地表示:真与伪有本质区别，并无无奈之情。

16：①“试玉要烧三日满，辨材须待七年期”：辨别人才和试炼玉石、辨别木材一样，都不能靠短时间去辨别（1分），真正的人才要经过时间的考验。

（道理2分）
②本诗：如果不取燔柴大火、照乘明珠与草萤、荷露来作比较，又如何判定草萤非火，荷露非珠呢？（句意1分）真正的人才要经过认真比照（写“对比”亦可）才能辨别。

（道理2分）
17.(1)文质彬彬，然后君子
（2）君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪
（3）答案示例一:谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。

答案示例二:人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

答案示例三:驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。

18.示例：A就是食品中没有添加剂B判定一种食品是否安全
(每答对一句给2分。

意思答对即可。

字数不合要求，酌情扣分。

如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)
19.示例：③“因而”改为“而”⑤删掉“目的”⑧“克制”改为“抑制”
(每改对一处给2分。

如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。

)
【解析】③此处应为转折关系；⑤句式杂糅，“目的是”与“是为了……”杂糅；⑧搭配不当，“克制”与“生长繁殖”搭配不当。

20.原文运用长句，一气呵成，层层传递，表现出清明时节雨的连绵不断，表达了丰富的内容，气势非凡。

（句式特点1分，表达效果2分）
21.示例一：①加上逗号，造成停顿，起强调作用，更能表达作者对祖国的深厚感情。

(“造成停顿”得1分，“起强调作用”得1分，“深厚感情”得1分)
示例二：②加上逗号，使句子变成短句，参差跳跃，简洁干脆，富有节奏感，具有珠玉落玉盘的效果。

(“使句子变短句”得1分，“简洁干脆”得1分，“富有节奏感”得1分)
22.①I中的“说”是解释、定义的意思，说明“零添加”并非事实；②II中的说是奏鸣，拟人的手法，形象地写出雨打在瓦上发出的声音。

（①答出“解释、定义”得1分，“说明“零添加”并非事实”得1分；②答出“奏鸣”得1分，“用拟人的手法，形象地写出雨打在瓦上发出的声音”得分；四点答对得分。

如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。

）
具体评分细则参考2023年高考全国新课标I卷的作文评分标准。