“哑巴英语”存在的原因及解决途径

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思维方式：中西方思维方式的差异， 使得英语学习者在表达上难 受到母语思维的影响
心理障碍的阻碍
缺乏自信：害怕说错话，担心被人 嘲笑
焦虑情绪：担心自己的英语水平不 够，无法表达自己的想法
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模仿练习：模仿英 语母语人士的发音 、语调和表达方式 ，提高英语口语能 力
积极反馈：向老师、 同学或朋友请教，积 极接受他们的反馈和 建议，不断改进自己 的英语口语
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汇报人：
互动和实践
评价体系不完 善，难以准确 评估学生的英 语实际应用能
力
语言环境缺乏
缺乏真实的英语交流环境 缺乏足够的英语听说练习 缺乏英语思维的培养 缺乏英语文化的了解与融入
文化差异的影响
语言环境：英语国家与非英语国家 的语言环境不同，导致英语学习者 缺乏实际应用机会
文化背景：中西方文化背景的不同， 使得英语学习者在理解英语文化方 面存在困难
创造语言环境
增加英语交流的机会：参加英语角、英语沙龙等活动 观看英语电影、电视剧：提高听力和口语能力 学习英语歌曲：提高发音和语调 参加英语考试：提高英语应用能力，如托福、雅思等
培养跨文化交流意识
提高英语口语能力： 通过大量的口语练 习，提高英语口语 表达能力。
增强文化自信：了 解并尊重不同文化 的差异，增强自己 的文化自信。
积极参与跨文化交流 活动：参加各种跨文 化交流活动，如英语 角、国际交流活动等 ，增加实际交流经验 。
提高英语思维能力 ：培养英语思维能 力，提高英语理解 和表达能力。
克服心理障碍
增强自信心：相信 自己有能力学好英 语，敢于开口说英 语
创造英语环境：多 参加英语角、英语 沙龙等活动，增加 英语交流的机会
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过于害羞：不敢在公众场合发言， 害怕成为焦点
缺乏实践机会：没有足够的机会练 习英语口语，导致口语能力不足
PART TWO
解决哑巴英语问 题的途径
创新英语教学方法
采用互动式教学，鼓励学生积极参与课堂讨论 利用多媒体教学手段，如视频、音频等，增加学生的学习兴趣 开展英语角、英语演讲比赛等活动，提高学生的口语表达能力 鼓励学生参加英语夏令营、国际交流等活动，提高英语实际应用能力
哑巴英语存在的 原因及解决途径
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汇报人：
目录
CONTENTS
01 哑巴英语存在的原因 02 解决哑巴英语问题的途径
PART ONE
哑巴英语存在的 原因
传统英语教学方法的限制
注重语法和词 汇，忽视口语
和听力训练
缺乏真实的语 言环境，难以 激发学生的学 习兴趣和积极
性
教学方式单一， 主要以教师讲 授为主，缺乏