部编三年级级语文下册陶罐和铁罐 1-优课件
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You made my day!
我们，还在路上……
陶罐不再理会铁罐。
自由读10-17自然段，按课文内容填一填：
多年以后，陶罐依然（ ）光、洁（ ）朴、素 （美观），而铁罐（ 无影）无了踪。
“哟，这里有一个罐子! ” 一个人惊讶地说。 “真的，一个陶罐! ” 其他人都高兴地叫起来。
“多美的陶罐! ” 一个人说，“小心点儿，千 万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价 值的。”
“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“住嘴! ” 铁罐恼怒了, “你怎么敢和我相提并论! 你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却 永远在这里， 什么也不怕。”
“何必这样说呢? ” 陶罐说，“我们还是 和睦相处吧，有什么可吵的呢! ”
“住嘴! ” 铁罐恼怒了, “你怎么敢和我相提并论! 你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却 永远在这里， 什么也不怕。”
27 陶罐和铁罐
傲慢 轻蔑 恼怒 奚落 相提并论 谦虚 争辩 光洁 朴素 和睦相处处 御厨 荒凉 骄傲
学习提示
默读1-9自然段，思考：铁罐是 怎么奚落陶罐的？用“—”画出铁罐 说的话，用“~~”画出陶罐说的话。
*你敢碰我吗？陶罐子! ”
*“我就知道你不敢，懦弱的东西! ”
*“住嘴! ” “你怎么敢和我相提并论! 你等着吧， 要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里， 什么也不怕。”
拓展阅读
自由读《淘金的筛子》，思考： 这篇寓言告诉我们什么道理？
黄 瑞 云
描写神态的wenku.baidu.com语
铁罐：傲慢 轻蔑 恼怒 怒不可遏（è） 陶罐：谦虚 争辩
描写神态的词语
铁罐：傲慢 轻蔑 恼怒 怒不可遏 陶罐：谦虚 争辩
作业：
1. 小组为单位把这个故事演一演。 2.借阅有关中国寓言故事方面的书籍。
•1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月11日星期五2022/2/112022/2/112022/2/11 •2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月2022/2/112022/2/112022/2/112/11/2022 •3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着 科学的真正进步。2022/2/112022/2/11February 11, 2022 •4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/112022/2/112022/2/112022/2/11
“何必这样说呢? ” 陶罐说，“我们还是 和睦相处吧，有什么可吵的呢! ”
“住嘴! ” 铁罐恼怒了, “你怎么敢和我相提并论! 你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却 永远在这里， 什么也不怕。”
“何必这样说呢? ” 陶罐说，“我们还是 和睦相处吧，有什么可吵的呢! ”
“和你在一起，我感到羞耻，你算什 么东西! ” 铁罐怒不可遏（è） 地说，“走 着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片! ”
*“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西! ” “走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片! ”
*“不敢，铁罐兄弟。” *“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”“我们 生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到 盛东西，我不见得比你差。再说 ······ ” *“何必这样说呢? ” “我们还是和睦相处吧， 有什么可吵的呢! ”
You made my day!
我们，还在路上……
陶罐不再理会铁罐。
自由读10-17自然段，按课文内容填一填：
多年以后，陶罐依然（ ）光、洁（ ）朴、素 （美观），而铁罐（ 无影）无了踪。
“哟，这里有一个罐子! ” 一个人惊讶地说。 “真的，一个陶罐! ” 其他人都高兴地叫起来。
“多美的陶罐! ” 一个人说，“小心点儿，千 万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价 值的。”
“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“住嘴! ” 铁罐恼怒了, “你怎么敢和我相提并论! 你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却 永远在这里， 什么也不怕。”
“何必这样说呢? ” 陶罐说，“我们还是 和睦相处吧，有什么可吵的呢! ”
“住嘴! ” 铁罐恼怒了, “你怎么敢和我相提并论! 你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却 永远在这里， 什么也不怕。”
27 陶罐和铁罐
傲慢 轻蔑 恼怒 奚落 相提并论 谦虚 争辩 光洁 朴素 和睦相处处 御厨 荒凉 骄傲
学习提示
默读1-9自然段，思考：铁罐是 怎么奚落陶罐的？用“—”画出铁罐 说的话，用“~~”画出陶罐说的话。
*你敢碰我吗？陶罐子! ”
*“我就知道你不敢，懦弱的东西! ”
*“住嘴! ” “你怎么敢和我相提并论! 你等着吧， 要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里， 什么也不怕。”
拓展阅读
自由读《淘金的筛子》，思考： 这篇寓言告诉我们什么道理？
黄 瑞 云
描写神态的wenku.baidu.com语
铁罐：傲慢 轻蔑 恼怒 怒不可遏（è） 陶罐：谦虚 争辩
描写神态的词语
铁罐：傲慢 轻蔑 恼怒 怒不可遏 陶罐：谦虚 争辩
作业：
1. 小组为单位把这个故事演一演。 2.借阅有关中国寓言故事方面的书籍。
•1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月11日星期五2022/2/112022/2/112022/2/11 •2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月2022/2/112022/2/112022/2/112/11/2022 •3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着 科学的真正进步。2022/2/112022/2/11February 11, 2022 •4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/112022/2/112022/2/112022/2/11
“何必这样说呢? ” 陶罐说，“我们还是 和睦相处吧，有什么可吵的呢! ”
“住嘴! ” 铁罐恼怒了, “你怎么敢和我相提并论! 你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却 永远在这里， 什么也不怕。”
“何必这样说呢? ” 陶罐说，“我们还是 和睦相处吧，有什么可吵的呢! ”
“和你在一起，我感到羞耻，你算什 么东西! ” 铁罐怒不可遏（è） 地说，“走 着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片! ”
*“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西! ” “走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片! ”
*“不敢，铁罐兄弟。” *“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”“我们 生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到 盛东西，我不见得比你差。再说 ······ ” *“何必这样说呢? ” “我们还是和睦相处吧， 有什么可吵的呢! ”