跳伞表演 一年级数学下册第一单元教案
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课题
跳伞表演
所属单元
第一单元
课
时
第5课时
总第5课时
【学习目标】
1.通过具体情境和实际操作，进一步“比较两个数量的多少”，可以用减法计算。
2.能正确计算十几减5.4.3.2的退位减法计算方法。
【学习重难点】
1.能根据具体情境解决实际问题。
2.根据所给情境，找出数学信息并提出合适的数学问题。
落 实 目 标
14-6=8（个）
蓝色降落伞比红色降落伞少几个？
14-7=7（个）
师小结：求一个数比另一个数多几和求一个数比另一个数少几都用减法计算。
【巩固提升】
1.一个树林公园里wenku.baidu.com12只小鹿，13只公鸡，又飞来5只小鸟，小鹿比小鸟少几只？
2.教材10页（比一比，算一算）。
先独立完成，然后全班展示。
【达标检测】
1.完成教材试一试第1、2题。
自主调整
【温故知新】
15-9= 17-8= 11-8= 13-8= 18-9=
16-8= 14-9= 12-7= 11-6= 10-5=
【导学释疑】
问题一：出示课件。
1.红色的有几个?黄色的有几个？蓝色的有几个？
2.解决求“比一个数多（或少）几”的问题。
问题二：你能解决这些问题吗？会列式吗？
红色降落伞比黄色降落伞多几个？
第1题独立完成。
第2题独立做后，全班交流自己的发现。
从11—2 开始减号前面的数和减号后面的数都加1，得数一样。
2.教材11页第1、2题。
3.教材12页第3、4题。
【板书设计】
十几减几的减法
14-6=8 11-5=6 12-3=9
14-7=7 11-2=9 12-4=8
作业布置
练习册
作业反馈
课后反思
跳伞表演
所属单元
第一单元
课
时
第5课时
总第5课时
【学习目标】
1.通过具体情境和实际操作，进一步“比较两个数量的多少”，可以用减法计算。
2.能正确计算十几减5.4.3.2的退位减法计算方法。
【学习重难点】
1.能根据具体情境解决实际问题。
2.根据所给情境，找出数学信息并提出合适的数学问题。
落 实 目 标
14-6=8（个）
蓝色降落伞比红色降落伞少几个？
14-7=7（个）
师小结：求一个数比另一个数多几和求一个数比另一个数少几都用减法计算。
【巩固提升】
1.一个树林公园里wenku.baidu.com12只小鹿，13只公鸡，又飞来5只小鸟，小鹿比小鸟少几只？
2.教材10页（比一比，算一算）。
先独立完成，然后全班展示。
【达标检测】
1.完成教材试一试第1、2题。
自主调整
【温故知新】
15-9= 17-8= 11-8= 13-8= 18-9=
16-8= 14-9= 12-7= 11-6= 10-5=
【导学释疑】
问题一：出示课件。
1.红色的有几个?黄色的有几个？蓝色的有几个？
2.解决求“比一个数多（或少）几”的问题。
问题二：你能解决这些问题吗？会列式吗？
红色降落伞比黄色降落伞多几个？
第1题独立完成。
第2题独立做后，全班交流自己的发现。
从11—2 开始减号前面的数和减号后面的数都加1，得数一样。
2.教材11页第1、2题。
3.教材12页第3、4题。
【板书设计】
十几减几的减法
14-6=8 11-5=6 12-3=9
14-7=7 11-2=9 12-4=8
作业布置
练习册
作业反馈
课后反思