校校园植被研究的开题报告 文档

《关于正阳县大春文武学校校园植被研究的开题报告》
课题名称：校园植被研究
课题组成员：
课题组长：王思雅
指导老师：袁朝晖叶晓霞
单位：正阳县大春文武学校
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课题的来由：我们生活在充满绿色的校园中，却对周围的植被漠不关心，甚至有的同学加以破坏。

这充分表明了同学们对植物的了解、兴趣、以及对它们加以保护的意识都在逐渐淡薄。

这对于同学们英爱亲近自然而言是完全相反的。

因此，我们有必要对校园的植被做一些研究，来使同学们更加关注校园绿化，增强保护植被的意识，来保护我们学校的那一片绿色。

研究的目的和意义：大体了解校园内的植被种类和相关知识，进一步使生活在现代社会的同学们强化亲近自然、保护植被的心态和价值观。

活动计划与活动步骤：
第一周，选题；
第二周，准备材料；
第三周，开题；
第四周第五周第六周，证题；
第七周，结题；
第八周，展示成果。

可行性分析：
我们已经了解植被的基本知识，具有对植被进行深入研究的学习兴趣，拥有普遍的网络资源，具备熟练的的资料搜索能力，同时师生拥有交流的网络平台。

小组分工：
王思雅、姚思睿负责网络上资料的搜索；
周玉洁刘丽娟负责实地考察的材料；
李冉负责资料的整理分析；
王思雅刘丽娟李冉负责统计并总结成果。

研究方法：
实地考察、上网查询、查阅文献、讨论分析。

预期成果：
研究报告、反思体会材料、
成果表达形式：
论文、
感悟
《关于正阳县大春文武学校校园植被研究的结题报告》
一、活动背景：
我校校园却种植着各种各样的树木花草。

虽然朝夕相处，但是同学们对大自然的这些景物却不是很熟悉，有些甚至叫不出名字。

因此，我们特成立“正阳大春文武学校校园植被研究”综合实践活动小组，希望通过校园植被调查研究，进一步了解校园植物状况，培养同学们爱惜植物的习惯，从而更加亲近热爱我们的学校。

二、活动目的
1.进一步了解正阳县大春文武学校的植被分布及植被保护状况，开阔我们的视野，丰富我们的知识。

2.进一步发展培养我们的收集、处理信息能力，分析问题、解决问题的能力，获取知识的能力。

培养我们团结合作、表达交流的能力及社会实践能力。

3.激发学生关注校园植被、了解校园校园植被、并保护校园植被的感情，强化“保护植被，人人有责”的理念。

三、活动方法
上网查询、查阅文献、实地考察、访谈调查、讨论分析。

四、活动步骤
1.准备阶段（3月20日~4月1日）
（1）知识准备：网上查询材料，
（2）组织准备：成立小组，进行分工——刘丽娟李冉两人负责拍摄照片，周玉洁负责整理活动材料，三人写活动感想，然后由姚思睿王文迪写出活动报告。

（3）物质准备：李冉准备照相机，周玉洁准备U盘、纸张、签字笔，刘丽娟准备校服、绶带等必需物品。

（4）选题：确定研究课题——校园植被研究
（5）方法培训：教师提供资料文献，点播总体内容，讲解要点；组长安排任务，独立训练或团体合作；在网络上查阅相关的资料。

2.实施阶段（4月2日~4月20日）
（1）小组讨论、确定研究校园植被的内容
（2）确定课题名称为校园植被研究
（3）了解校园内的植物概况和观察的注意事项，初步设计观察记录表（4）观察校园植物描述特征、发现问题、解决疑惑、总结感受研究报告
（5）我与校园植物的联系，校园植物的种类与分布
（6）成员分配任务，按照安排依此进行各项预定活动。

（7）统计资料，进行整理，并撰写活动报告。

（8）检验研究计划与方案
3.总结交流阶段(分享成果）（4月21日~5月1日）
(1)成员分析活动资料，总结经验。

（2）成果交流，汇总研究成果。

4.总结成果阶段（5月1日--5月10日）
（1）总结研究成果，获得知识。

（2）写出活动报告，系统归纳成果。

五、活动成果
1.有形--简介、论文、制作、报告、倡议书
2.无形-经验教训、意志品德（思想感悟）
部分成果的文字材料（课题组学生搜集整理的）
成果一：校园绿化简介
正阳县大春文武学校校园绿化简介
正阳县大春文武学校始建于2011年，，2012年新校落成并投入使用，先后荣获“河南省社会武术工作先进单位”；教体局质量评估“优胜单位”“等多项荣誉。

现已经获批驻马店市AAA级旅游景区正阳县大春文武学校2009年开始兴建，现已投资5000多万元。

在各级领导的关怀指导下，规模逐步扩大，生源不断增加。

在名誉校长刘强（同济大学博士生导师、中央电视台《百家讲坛•竹林七贤》主讲人）、校长章芳的带领下，2000多名师生积极向上，奋发图强，学校已发展成为全国中小学规模最大的太极拳品牌学校。

办学四年来，学校文化课成绩全县一流。

武术成绩全国一流。

学校现位于正阳县袁寨乡单楼村，北依郁郁葱葱的卧龙岗，后面是临碧波荡漾的清水潭。

位置优越，交通便利，环境宜人，是学习、工作和生活的理想场所。

校园规格高、现代化、功能齐、设施好、环境美等特色，具有浓郁的文化氛围和生活气息。

正阳县大春文武学校本着人文化，艺术化，精品化的绿化思路，根据各种花草、苗木的生长特性制定了详细的养护管理制度以及花草管理人员工作细则。

花草树木的浇水、施肥、修剪、防虫、除草等每一步都严格按照操作规程执行。

截止目前，正阳县大春文武学校校园绿化总投资累计达50余万元，总绿地面积达2万平方米。

占总面积的54%，绿地率占总绿化面积的40%，绿化覆盖率达50%。

校园内树种繁多，林木茂盛，有百
株银杏、百株合欢、、龙爪槐、金丝柳、法桐、碧桃、塔松、、侧柏、红梅、桂花、冬青、女贞、白玉兰、广玉兰等40余种相映成趣。

漫步校园可以感受到春的希望，夏的绿荫，秋的丰硕，冬的芬芳；整个校院一年四季鲜花盛开，绿草如茵。

在今后两年内，学校将进一步加大校园绿化、美化投入，增设绿化自动喷淋装置，培训和增加绿化管理人员。

提高绿化、美化品位，使校园环境容教育性、艺术性和观赏性于一体，争创国家级绿色学校，省级园林式单位，省级文明单位。

成果二：校园物种简介（部分）
校园中的植被主要种类有松树、银杏、桃树、梧桐、迎春花、兰花、樱花等。

松树简介
松树的特点是笔直，不论在多么恶劣的环境下，仍然耸立地生长着。

以正直、朴素、坚强为美。

松树为轮状分枝，节间长，小枝比较细弱平直或略向下弯曲，针叶细长成束。

因此，其树冠看起来篷松不紧凑，“松”字正是其树冠特征的形象描述。

所以，“松”就是树冠篷松的一类树。

松树坚固，寿命长。

中文学名松树拉丁学名是Pinus。

植物界种子植物门裸子植物亚门松柏纲松柏目松科松属林木类针叶树类，可入药。

关于松树的诗歌
栽松二首
【唐】白居易
小松未盈尺，心爱手自移。

苍然涧底色，云湿烟霏霏。

栽植我年晚，长成君性迟。

如何过四十，种此数寸枝？得见成阴否，人生七十稀。

爱君抱晚节，怜君含直文。

欲得朝朝见，阶前故种君。

知君死则已，不死会凌云。

涧底松
【唐】白居易
有松百尺大十围，生在涧底寒且卑。

涧深山险人路绝，老死不逢工度之。

天子明堂欠梁木，此求彼有两不知。

谁喻苍苍造物意，但与之材不与地。

金张世禄原宪贫，牛衣寒贱貂蝉贵。

貂蝉与牛衣，高下虽有殊。

高者未必贤，下者未必愚。

君不见沉沉海底生珊瑚。

历历天上种白榆。

银杏简介
银杏，别名白果，公孙树，鸭脚树，蒲扇，拉丁文名Ginkgo biloba，为银杏科、银杏属落叶乔木，叶扇形，在长枝上散生，在短枝上簇生。

球花单性，雌雄异株。

种子核果状。

4月开花，10月成熟，种子为橙黄色的核果状。

银杏是现存种子植物中最古老的孑遗植物。

和它同纲的所有其他植物皆已灭绝。

号称活化石，出身在几亿年前，现存活在世的银杏稀少而分散，上百岁的老树已不多见。

变种及品种有：黄叶银杏、塔状银杏、裂银杏、垂枝银杏、斑叶银杏等26种。

关于银杏的诗歌
辋川二十泳.文杏馆
王维
文杏栽为梁，香茅结为宇。

不知栋里云，当作人间雨。

瑞鹧鸪·双银杏
李清照
风韵雍容未甚都，尊前甘桔可为奴。

谁怜流落江湖上，玉骨冰肌未肯枯。

谁叫并蒂连枝摘，醉后明皇倚太真。

居士擘开真有意，要吟风味两家新。

桃树简介
桃树即桃（蔷薇科桃属植物）。

是一种果实作为水果的落叶小乔木，花可以观赏，果实多汁，可以生食或制桃脯、罐头等，核仁也可以食用。

果肉有白色和黄色的，一般在亚洲最受欢迎的品种多为白色果肉，多汁而甜；欧洲、澳大利亚和北美洲的人则在历史上喜欢黄色果肉较酸的品种。

中文学名桃，拉丁学名Amygdalus persica ，植物界被子植物门双子叶植物纲蔷薇目蔷薇科桃属，分布区域原产于我国西北地区，主要经济栽
培地区在华北、华东各省。

关于桃花的诗歌
山中问答
李白
问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。

桃花流水窅然去，别有天地非人间。

元和十年自郎州召至京师戏赠
刘禹锡
紫陌红尘拂面来，无人不道看花回。

玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽。

梧桐简介
梧桐，梧桐科梧桐属落叶乔木，高8-20米；树干挺直，树皮绿色，平滑。

为普通的行道树及庭园绿化观赏树。

中文学名梧桐拉丁学名Firmiana simplex别称青桐、桐麻，植物界锦葵亚目梧桐属。

梧桐分布区域原生于中国，现广东海南岛到华北均有分布药用部位种子、花、叶、根、皮等均可入药。

关于梧桐的诗歌
梧桐【唐】戴叔伦
亭亭南轩外，贞干修且直。

广叶结青阴，繁花连素色。

天资韶雅性，不愧知音识。

月夜梧桐叶上见寒露
【唐】戴察
萧疏桐叶上，月白露初团。

滴沥清光满，荧煌素彩寒。

风摇愁玉坠，枝动惜珠干。

气冷疑秋晚，声微觉夜阑。

凝空流欲遍，润物净宜看。

莫厌窥临倦，将晞聚更难。

迎春花简介
迎春花又名金梅、金腰带、小黄花，系木犀科落叶灌木，因其在百花之中开花最早，花后即迎来百花齐放的春天而得名，它与梅花、水仙和山茶花统称为“雪中四友”，是中国名贵花卉之一。

迎春花不仅花色端在秀丽，气质非凡，有不畏寒威，不择风土，适应性强的特点，历来为人们所喜爱，许多人还写了诗歌赞颂它的美丽与品质。

关于迎春花的诗歌
玩迎春花赠杨郎中
【唐】白居易
金英翠萼带春寒，黄色花中有几般？凭君语向游人道，莫作蔓青花眼看。

迎春花
【宋】刘敞
秾李繁桃刮眼明，东风先入九重城。

黄花翠蔓无人愿，
浪得迎春世上名。

成果三：作文作文一：保护树木吧
正阳县大春文武学校七一班王思雅
在中国这方沃土上，树木固然多，却不容许我们去破坏它们，它们是有生命的，对我们——主宰地球的人类起着关系到生命的作用，让我们去伤害对自己有益的树木，于心何忍？保护树木，意味着留住了土地。

留住了土地，才能使生命得以延续、繁衍。

归根到底，植树不仅对人类，对世界万物都有益而无害。

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，别以为一棵树和森林比起来微不足道而去破坏它，也不要因为种一棵树功劳太小而不去做它。

植树造林可以使空气更清新，使天空更蓝，使自然灾害不再侵入我们的生活……假如人类能忏悔，注重环保，植树造林，那么，地球则天长地久。

汤绿色充满着蓬勃的生机，绿色显示着生命的活力，绿色意味着顽强与拼搏，是生机勃勃的象征，是一切生物的温馨家园。

人类的生存离不开树木。

当你翻开世界地图册，你会发现无论是在千里冰封的西伯利亚近极地带，还是在阳光炽热、雨水充沛的赤道雨林区，都有树木那绿色的影子。

正是这遍布在世界各地的树木组成的森林为我们——60亿地球人以及一切生物输送着氧气与食物，同时，也在调节和改变世界的气候：广大森林的蒸发量带来了充沛的雨水，无数枝枝叶叶挡住了沙漠……当前，国家经济飞速发展，环境发生着日新月异的变化，人类还无限
制的滥砍滥伐，往日巨大的森林已经失去了很多。

也许有些人会这样说：“树有那么多，我砍一些，对大千万物有什么伤害呢？”如果地球上每人破坏一棵树，那将是一个多么惊人的数字。

一棵树，由种子到幼苗，再长大，要几年？由此可见，每棵树对人类有多么重要。

请让它们长成参天大树，替世界增添一分绿色。

作文二：
桃花满枝
正阳县大春文武学校七一班刘丽娟
又见阡头杨柳色，校园内的一片桃树也迎来了它们的春天。

挤挤挨挨的桃花，在几天之内就热热闹闹的开满了枝头，招蜂引蝶的，成为我所在的这所高中里最亮丽的一隅风景。

桃花满枝，粉红如霞，你拥我挤大大方方的嫣然笑对大好春光，情不自禁的乐出声来，在师生面前，很是醒目的展示着婀娜多姿的倩影。

我每一次的路过，都为它们放慢匆匆的脚步，亦经常在楼的走廊上伏栏凝视，观其如月光般温柔纯洁的芳容。

相视含情，留恋许久。

满眼的生机，赏心悦目，心旷神怡。

清明前后，春雨绵绵，落英缤纷，这惹人怜爱的花儿会结果吗？会有新的希望驻足在五月的枝头吗？我心里很是疑惑，陷入了沉思，多想有个令人慰藉的答案啊……
当地的一个同学说，他家一直在这学校附近，记忆中只桃树曾经挂过桃儿。

而几年前霜冻，去年花开时节又是淫雨霏霏……今年，又当如何呢？已经有了一个多星期的阳光灿烂风和日丽，也常看见蜂儿蝶儿嘤嘤嗡嗡，花谢之后，当能见到躲躲闪闪于绿叶间的青梨吧？
年年桃花满枝，岁岁结果寥寥，想必是一个无奈的心境。

在我的期待和担忧相交织的日子里，花开花落，飘零满地，风雨交加之时，花蒂也一并发黄枯落，飞舞的花瓣，让我的心一直焦灼疼痛。

千万千万，能有那么几朵花，能理解我的苦心，读懂我的目光，变成小桃儿，慰藉我苦苦等待心仪已久的心。

花季过去，桃叶郁郁葱葱生机盎然，站在教室里面，扭头便是满眼的绿色。

我的目光，我的心思，却是在那丛丛绿叶间。

课间闲暇，趴在走廊栏杆上俯视用心搜索每片绿叶间。

苦心人，天不负，终于在几天
前，在第二棵树上找到一个小梨儿，大如蚕豆，在叶间探头探脑的问候我。

同学也在这棵树上发现了二处欣喜。

一个月前，一片桃花满枝的树，仅仅结了3个桃，数量虽少，却足以让我兴奋欢呼！曾经满树的梨花，终有几朵未辜负我的期望。

花开时节，那是个多么喧闹的场面啊！每一朵花，都让人充满希望憧憬未来，做着许许多多光彩炫目引人动情的梦！但是，经历了风雨沧桑，梦想成真的仅仅是这屈指可数的几朵！从花到果，那又该是一个多么艰难的过程。

桃花，为实现自己的梦想，那一路的风吹雨打，获得赞许是多么的不容易，就象人一样，树立理想，要想成功，就必须付出许多的精力，即使遭受到想不到的挫折，还得风雨兼程，才会到达欢呼的彼岸。

来年春天，深信又是梨花满枝，又将迎来一个期盼美好生活梦想的开始。

有花，就有希望，就如一个人，有了追求的目标，活着才有意义。

我不禁联想起我们所在的美好的正阳县大春文武学校，同学们都是充满了人生希望的花季，若是春天桃花满枝，秋季硕果累累，那该是一个多么动人的场面啊?
作文三：
环保靠大家
正阳县大春文武学校七一班周玉洁
古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。

原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。

可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。

人类只有一个地球;而地球正面临着严峻的环境危机。

“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。

我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：作为未来接-班人的青少年，如果不了解环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。

为此我下定决心要从我做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。

我和同学们积极参加学校在世界环境日举行的有奖征稿，认真查阅、收集各类资料，进行社会调查，撰写有关环境治理设想方面的文章，我经常去参加学校组织的环保讲座，观看环保方面的录相带，积极参预环保知识问答调查活动，认真填写每一项提问，以及了解关于环保的各方面的法律知识，我国在环保方面发展动向、世界各国的环境保护情况;每个月我都利用网络、报纸，查找一些最新的不同的专题和板块“环保资讯”来告诉大家;还定期制作一些宣传板来宣传环保知识和生活中的环保常识。

提高了大家的环保意识;号召同学们从不同的方面来关爱自己的家园，从身边的小事做起，为周围的环境奉献自己的一份力量!我积极动员身边的人一起来依法保护和建设人类共有的同样也是仅有的家园，为促进经济和社会的可持续发展，为人类的文明做出贡献。

我还和同学们共同发起“养一盆花，认养一棵树、爱惜每一片绿地，让我们周围充满绿色”和“小用塑料袋不使用泡沫饭盒和一次性筷子，让我们远离白色污染”的倡议。

让我们放下方便袋，拿起菜篮子，让我们共同走向美好的绿色的明天，走向辉煌、灿烂的未来!
据我收集到的一份报告说：“环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然源所造成的。

触目惊心的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然资源这五大类。

”一个个铁一样的事实告诉我们，它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。

它威胁着生态平衡，危害着人体健康，制约着经济和社会的可持续发展，它让人类陷入了困境。

为此我和同学们作出宣告：“只要我们——人类有时刻不忘保护环境的意识，有依法治理环境的意识，地球村将成为美好的乐园”。

未来的天空一定是碧蓝的，水是清澈的，绿树成荫鲜花遍地，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。

成果四：书画展示
成果五：活动体会
王思雅：从计划到实践的确是不容易的过程，看着眼前的困难一个一个被克服，离目标越来越近，心中不免也就越高兴。

和同学老师一起行动，一起为完成任务而努力，确实是一件快乐的事。

从这次活动中，我学到了校园的许多树木的分布状况，了解树木的特征特性和作用，对自身的能力也提高了许多。

真希望可以做更多的实践活动。

刘丽娟：在这次实践中，我看到了团结的力量，我们小组成员各自分工，协力合作，遇到难题，我们一起讨论，协商，最终完成了实践活动。

同时，我们也应该学会“爱护树木，人人有责”。

学校的树木美化了我们的环境，为我们的学习提供了一个轻松愉快的氛围，这些茁壮成长的树就是我们自己，顽强奋斗。

周玉洁：这次活动虽然有点辛苦，但我们从中学到了很多。

在活动过程中，我们团结互助，各尽其长，通过这次实践，我的能力得到了锻炼，也使我认识到了关注社会，感受生活，是新世纪青年所必须拥有的思想。

我们的努力没有白费，在挫折中前进，掌握了第一手丰富的资料。

让我们一起动起来，迈出实践的步伐，走向美好的未来。

成果六：建议
保护校园植被的建议
我校虽绿化植被面积广，但是如不加以保护，放任不管，不仅校园绿化会遭到破坏，受到影响，而且对空气的净化能力也会大大降低，污染指数升高，直接威胁着学生的身体健康。

因此要大力保护校园植被，这是环境保护的重大问题。

为此，特向校委会提出如下建议;
（1）在校园内设置标识牌。

为了更好地保护校园里的花草树木，保护学院广大师生辛勤劳动的成果和优美的学习生活环境。

（2）为保护校园植被做宣传活动。

设置宣传画，并在校内宣传保护校园植被的理念，及保护树木植被，人人有责。

（3）为保护校园植被组织保护工作。

组织人员，分为小组，设计活动策划案，进行保护校园植被的实质工作。

指导教师点评
在整个活动中，同学们始终能够团结一致，相互协作，克服种种困难，表现出了顽强的毅力和吃苦耐劳的精神，圆满地完成了本次课题研究任务，并学到了书本上学不到的东西：经历本身就是收获。

在活动过程中为了宣传和践行“护树木植被，人人有责”的理念，很多次活动时同学们都是挤出来的，这种精神非常可贵。

希望同学们能把这次经历作为人生的宝贵财富，享用终生。