体育教师绩效考核细则及考核制度

体育教师绩效考核细则及考核制度
一、考核目的
体育教师绩效考核制度的目的在于推动教师积极性，提升教学
质量，促进教师专业素养的提高，以及增强教师队伍的活力。

二、考核对象
本细则适用于全日制在岗体育教师。

三、考核内容
1. 教学质量：包括教学计划的制定与执行，教学方法的创新，
教学效果的评估，学生的教学满意度等。

教学质量：包括教学计划
的制定与执行，教学方法的创新，教学效果的评估，学生的教学满
意度等。

2. 教学行为：包括课堂管理，课堂纪律，教学态度，教学热情等。

教学行为：包括课堂管理，课堂纪律，教学态度，教学热情等。

3. 专业发展：包括教学研究，学术论文，教学获奖等。

专业发展：包括教学研究，学术论文，教学获奖等。

4. 学生发展：包括学生体质健康状况，学生体育技能的提升，学生体育活动的组织能力等。

学生发展：包括学生体质健康状况，学生体育技能的提升，学生体育活动的组织能力等。

四、考核方式
采用年度考核制度，以年度为一考核周期。

考核方式为自评，互评，学生评价，领导评价等多元化评价方式。

五、考核标准
根据教师的工作性质和责任，设置不同的考核标准，包括：
1. 教学质量：教学计划的制定与执行占25%，教学方法的创新占15%，教学效果的评估占25%，学生的教学满意度占35%。

教学质量：教学计划的制定与执行占25%，教学方法的创新占15%，教学效果的评估占25%，学生的教学满意度占35%。

2. 教学行为：课堂管理占30%，课堂纪律占20%，教学态度占25%，教学热情占25%。

教学行为：课堂管理占30%，课堂纪律占20%，教学态度占25%，教学热情占25%。

3. 专业发展：教学研究占30%，学术论文占30%，教学获奖占40%。

专业发展：教学研究占30%，学术论文占30%，教学获奖占40%。

4. 学生发展：学生体质健康状况占30%，学生体育技能的提升占35%，学生体育活动的组织能力占35%。

学生发展：学生体质健康状况占30%，学生体育技能的提升占35%，学生体育活动的组织能力占35%。

六、考核结果处理
考核结果分为优秀，良好，合格，不合格四个等级。

根据教师的年度考核结果，按照学校的相关规定进行奖励或者处罚。

七、绩效考核工作程序
1. 自评：教师根据考核内容，进行自我评价，填写自评表。

自评：教师根据考核内容，进行自我评价，填写自评表。

2. 互评：教师之间进行互评，依据互评表进行评价。

互评：教师之间进行互评，依据互评表进行评价。

3. 学生评价：学生根据教师的教学情况，进行教师评价。

学生评价：学生根据教师的教学情况，进行教师评价。

4. 领导评价：领导根据教师的工作表现，进行综合评价。

领导评价：领导根据教师的工作表现，进行综合评价。

5. 公示：将考核结果进行公示，接受师生员工的监督。

公示：将考核结果进行公示，接受师生员工的监督。

6. 结果处理：根据考核结果，进行相应的奖励或者处罚。

结果处理：根据考核结果，进行相应的奖励或者处罚。

八、其它
绩效考核制度的实施，要充分尊重教师的主体地位，弘扬教师的敬业精神，营造良好的教学环境，推动学校体育教育的发展。